Slajd 1

Zoščenko Mihail Mihajlovič Rođen 1895. u Petrogradu, u obitelji siromašnog putujućeg umjetnika Mihaila Ivanoviča Zoščenka i Elene Iosifovne Surine. Obitelj je imala osmero djece. 17. veljače 1939. u Kremlju je M.I. Kalinjin uručio književniku Mihailu Zoščenku Orden Crvene zastave.

Slajd 2

Zanimanja i profesije. Kontrolor vlakova na željezničkoj liniji Kislovodsk - Mineralnye Vody; 1914. - zapovjednik voda, zastavnik, a uoči revolucije - zapovjednik bataljuna, ranjen, otrovan plinom, nositelj četiri vojna ordena, stožerni kapetan; šef pošte i brzojava, zapovjednik Glavne pošte u Petrogradu; graničar u Strelni, Kronstadt, zapovjednik mitraljeske ekipe i pobočnik pukovnije na fronti u Narvi; nakon demobilizacije (bolest srca, porok stečen kao posljedica trovanja plinom) - agent kriminalističke istrage u Petrogradu, instruktor za uzgoj kunića i kokoši u državnoj farmi Mankovo ​​u Smolenskoj pokrajini, policajac u Ligovu, postolar, činovnik i pomoćni računovođa u petrogradskoj luci.

Slajd 3

O stvaralaštvu Prva Zoščenkova knjiga, “Priče Nazara Iljiča, gospodina Sinebrjuhova” (1922.) i priče koje su uslijedile donijele su autoru široku slavu. Glupost, grubost i sebičnost svojih “junaka” autor često suprotstavlja snovima o svijetlom prijateljstvu i duhovnoj suptilnosti koji će prožimati odnose među ljudima u budućnosti. Sva su djela napisana u raznih žanrova, a također prevedeno na strani jezici. Čitatelj se nasmijao onome što je pisac smatrao problemom dana.

Slajd 4

Uspjeh u književnosti Mikhail Mikhailovich Zoshchenko dobio je slavu koja je rijetka za osobu u književnoj profesiji. Časopisi su osporavali svoja prava na objavljivanje njegovih djela. Knjige su rasprodane brzinom munje. Slava mu je bila za petama. Poštar je donosio hrpe pisama, zvali su me na telefon, maltretirali me na ulicama. Morao je napustiti Lenjingrad. Neki građani su se pretvarali da su on.

Slajd 5

Razlozi njegova uspjeha. Neobično velika raznolikost zanimanja, koja je omogućila da se upoznaju sve značajke života naroda. Znao se uživjeti u ulogu osobe i razumjeti njezino gledište. Ljudi su bili vrlo nestrpljivi "dobiti se na njegovu olovku". M. M. Zoshchenko osjećao se krivim pred siromasima što je rođen na bijelim plahtama. Do početka dvadesetog stoljeća imao je veliko iskustvo u stvaranju velikih tvorevina za koje je bio potreban jezik naroda. Zoščenkova vedrina omogućila mu je da svoja djela prožme smijehom. Pravovremenost pisanja priča.

M. M. Zoščenko “Veliki putnici”. Zašto Styopka isprva nije htio uzeti Minku. Koliko su novca dečki ponijeli sa sobom na put? Gdje su djeca stala na pauzu. Zašto je bilo tako teško nositi torbu? Gdje su djeca upoznala svoje roditelje. Zašto Lelya i Minka više nisu bile sretne zbog putovanja. Što je tata rekao o putovanju oko svijeta? Što je Minka napravila s torbom. Koliko je Minka imala godina? Minku je ubola osa.

“Pjesnik Zabolotsky” - pjesme Zabolotskog. Grm smreke. Dizalice. Značenje kreativnosti. Povratak iz logora. Oluja. Otkrića. Filozofska lirika. Neka vam duša ne bude lijena. Zadaci. Biografske prekretnice. Prve objave pjesama. Nikolaj Aleksejevič Zabolotsky. Proljetna grmljavina. Studije. Studentske godine. Tekst pjesme. Napravite plan-bod. Život i stvaralaštvo. Ispovijed. Bilo je to davno. Portret. Moralna i etička pitanja.

"Zakhoderove pjesme" - Postoje mnoge poznate mačke. Književni institut nazvan po M. Gorkom. Dječji pisac Boris Zahoder. Boris Vladimirovič Zahoder. Pet pitanja za stručnjake. Čak i takva svinja ima svoje zasluge. Susret s Winniejem Poohom. Morska bitka. Križaljka. Životinje pričaju priče. Povratak iz finskog rata. Siva Zvijezda. Kviz. Ovo je misterij. Heroji Zahodera. Pomiješana slova. Glavne knjige pjesnika.

“Biografija Zakhodera” - drugovi. Život budućeg pisca. Prevoditelj. Preseljen u Komarovku. Dobitnik mnogih književnih nagrada. Glazbeno obrazovanje. Zahoderov život. Borisov otac. Poštovani čitatelji. Pjesme za djecu. Tematika pjesama. Boris Vladimirovič Zahoder. Poznati pisac. Zakhoderova obitelj. Boris Zakhoder završio je školu.

„Kratka biografija Zoščenka” - Zoščenko, poput dobrog čarobnjaka, prati djecu. Tko su glavni likovi priče? Mihail Zoščenko na sastanku književnog kružoka Braća Serapion. Spomenik M.M. Zoščenko u Sestrorecku. Godine 1917. vraća se u Petrograd. Umro je 22. srpnja 1958., ali mu nisu dopustili da bude pokopan u Lenjingradu. Državni književni i memorijalni muzej. Mihail Mihajlovič Zoščenko (1895-1958). Godine 1920.-1921 pojavile su se njegove priče.

“Biografija Nikolaja Zabolotskog” - Nikolaj Aleksejevič Zabolotsky. Mladost. Pjesnik je pokopan na groblju Novodevichy. Moskovske godine. Gotovi pjesnički sustavi. Srčani udar. ciklus " Posljednja ljubav". Dolazi oluja. Djetinjstvo i adolescencija. Sudbina lirskog junaka. Biografija i stvaralaštvo. Analiza pjesme. Detalji krajolika. Mladost. Godine zatvora. Lirski junak. Pjesnik misli.

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Mihail Mihajlovič Zoščenko (1895.-1958.) Ne, možda nisam uspio postati jako dobar. Jako je teško. Ali tome sam, djeco, uvijek težio. Mihail Zoščenko

Godine 1913. upisao je Pravni fakultet Sveučilišta u Sankt Peterburgu. Godine 1915., tijekom Prvog svjetskog rata, nakon prekida studija na sveučilištu, Zoshchenko je otišao na front, gdje je bio zapovjednik voda, zastavnik i zapovjednik bataljuna. dobrovoljno se javio za odlazak na front i zapovijedao bataljonom.

Godine 1917. vratio se u Petrograd, 1918., unatoč bolesti srca, dobrovoljno se prijavio u Crvenu armiju, gdje je bio zapovjednik mitraljeske ekipe i pobočnik. Nakon Građanski rat 1919. Zoščenko je studirao u kreativnom studiju u izdavačkoj kući “Svjetska književnost” u Petrogradu, koju je vodio K. I. Čukovski.

Godine 1920.-1921 pojavile su se njegove priče.

Mihail Zoščenko na sastanku književnog kružoka Braća Serapion.

Zoščenkova djela, koja su izlazila iz okvira “pozitivne satire na individualne nedostatke”, više nisu objavljivana. Međutim, sam pisac sve je više ismijavao život sovjetskog društva.

Umro je 22. srpnja 1958., ali mu nisu dopustili da bude pokopan u Lenjingradu. Pokopan je u Sestrorecku.

Spomenik M.M. Zoščenko u Sestrorecku.

Državni književni i memorijalni muzej nazvan po. MM. Zoščenko u Petrogradu

Zoščenko, poput ljubaznog čarobnjaka, prati djecu, opominje ih i usmjerava ih na put istine, dobra i pravde. Ovo je tema priče “Zlatne riječi”.

Tko su glavni likovi priče? Iz čije je perspektive ispričana priča?

Etički standardi iz priče M. Zoščenka "Zlatne riječi" 1. Ne prekidajte sugovornika. 2. Poštujte govornika. 3. Uzmite u obzir razliku u godinama. 4. Djelujte uzimajući u obzir trenutne okolnosti. Etika - proučavanje pravila ponašanja

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Život i djelo V. Dragunskog

Prezentacija se prikazuje u šarenom obliku biografski podaci i faze kreativnosti dječji pisac V. Dragunski....

Mihajloviču

Ne, možda nisam uspio postati jako dobar. Jako je teško. Ali tome sam, djeco, uvijek težio.

Mihail Zoščenko

Godine 1913. upisuje Pravni fakultet

Peterburško sveučilište.

1915. Za vrijeme Prvog svjetskog rata, prekidajući

studirajući na sveučilištu, Zoščenko je otišao na front, gdje je

bio je vodnik, zastavnik i komandir

bojne dobrovoljno se javio za odlazak na front, zapovjed

bojne.

1917. vraća se u Petrograd, 1918., unatoč

bolest srca, dobrovoljno se javio u Crvenu armiju, gdje je bio komandir mitraljeske ekipe i pobočnik. Nakon građanskog rata 1919. Zoščenko je studirao u kreativnom studiju u izdavačkoj kući “Svjetska književnost” u Petrogradu, koju je vodio K. I. Čukovski.

Mihail Zoščenko na sastanku književnog kružoka

— Serapionova braća.

Zoščenkova djela koja nadilaze

"pozitivna satira na pojedinca

nedostatke”, prestali su tiskati.

Međutim, sam pisac sve više ismijavan

život sovjetskog društva.

Spomenik M.M. Zoščenko

u Sestrorecku.

Državni književni i memorijalni muzej nazvan po.

MM. Zoščenko u Petrogradu

- Tko su glavni likovi priče? Iz čije je perspektive ispričana priča?

Etika- nauk o pravilima ponašanja

Etika iz priče

M. Zoščenko “Zlatne riječi”

1. Ne prekidajte sugovornika.

2. Poštujte govornika.

3. Uzmite u obzir razliku u godinama.

4. Djelujte uzimajući u obzir trenutne okolnosti.

Prezentacija za lekciju književno čitanje Obrazovni kompleks "Harmonija" na temu "Priče M.M. Zoshchenko za djecu" u 3. razredu. Može se koristiti za lekcije izvannastavna lektira te na satove književne lektire raznih nastavnih materijala. U prezentaciji se učenici trećeg razreda upoznaju s biografijom pisca i kreću na putovanje „U svijet knjiga M.M. Očekuju ih razni zadaci i kvizovi. Od riječi će znati složiti nazive djela koja učenici čitaju. Na temelju redaka iz priča moći će se sjetiti i imenovati djelo, odrediti glavna ideja priča.

preuzimanje:

Pregled:

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Sat književne lektire „Priče M.M. Zoščenko za djecu" 3. razred UMK Harmonija Učiteljica Gorškova Irina Vjačeslavovna

KARTA PUTOVANJA “U SVIJET ZOSCHENKOVIH KNJIGA” STRANICE BIOGRAFIJE PRIKUPLJANJE IMENA GRAD POTROŠAČA GLAZBA PITANJE - ODGOVOR PITANJE - ODGOVOR Početak putovanja SAŽETAK NATJECANJA ČITATELJA

Mihail Mihajlovič Zoščenko (1894. - 1958.) Rođen je 29. srpnja (9. kolovoza) 1894. u Sankt Peterburgu u obitelji umjetnika. U obitelji je bilo 8 djece.

Miša Zoščenko 1897 Muzej-stan M.M. Zoščenko Miša sa sestrama Elenom i Valentinom 1897 Jedinstvenost ovog muzeja je u tome što su u pisčevom uredu sve stvari originalne.

SKUPI NASLOV PRIČE ZLATNE RIJEČI NE MORAJU LAGATI VELIKI PUTNICI DRVO NAJVAŽNIJE

SAKUPITE NASLOV PRIČE “ZLATNE RIJEČI” “BEZ LAGANJA” “VELIKIM PUTNICIMA” “DRVO” “NAJVAŽNIJE”

Odredi naslov pripovijetke “Veliki putnici” “...Mi ćemo ići ravno i ravno, prelazeći planine i pustinje. I ići ćemo ravno dok se ne vratimo ovdje, pa makar nam trebala i cijela godina...”

Odredite naslov priče “Zlatne riječi” “...Kad sam bio mali, jako sam volio večerati s odraslima. I moja sestra Lelya također je voljela takve večere ne manje od mene ... "

Odredite naslov priče „Jolka“ „...A Lyolya je bila tako visoka, dugačka djevojka. A mogla je doseći visoko. Stala je na vrhove prstiju i počela jesti drugu pastilu svojim velikim ustima...”

Odredite naslov priče “Ne treba lagati” “- Hajde, daj mi svoj dnevnik ovamo! Stavit ću vam jedinicu tamo. I plakala sam, jer mi je to bila prva jedinica i još nisam znala što se dogodilo…”

Odredi naslov priče „Najvažnija stvar“ „Od sada sam, mama, odlučio biti hrabra osoba. I s tim riječima Andryusha je otišao u dvorište u šetnju. A u dvorištu su dječaci igrali nogomet. Ovi su dječaci obično uvrijedili Andryusha. I bojao ih se kao vatre. I uvijek je bježao od njih. Ali danas..."

Odredite kojoj vrsti književnosti pripadaju djela: ZNANSTVENA LITERATURA ZNANSTVENA LITERATURA BETETRISTA LITERATURA REFERENTNA LITERATURA

Odredite kojoj vrsti književnosti pripadaju djela “Zlatne riječi” LETINA “Ne laži” “Veliki putnici” “Jolka” “Ono najvažnije”

Pronađite rečenice u tekstu koje izražavaju glavnu ideju priče koja vam je predložena.

Pronađi u tekstu rečenice koje izražavaju glavnu misao priče „Jolka“ „... A ja, djeco, u svih ovih trideset i pet godina nisam jeo tuđu jabuku i nisam udario slabijeg od sebe . I sada doktori kažu da sam zato tako relativno vesela i dobre volje."

Pronađi u tekstu rečenice koje izražavaju glavnu misao priče „Ne treba lagati“ „...Činjenica da ste to priznali me jako razveselila. Priznali ste nešto što je moglo dugo ostati nepoznato. I to mi daje nadu da više nećeš lagati..."

Pronađite rečenice u tekstu koje izražavaju glavnu ideju priče „Zlatne riječi”: „Sve se mora učiniti uzimajući u obzir promijenjenu situaciju. I trebaš napisati ove riječi zlatnim slovima u svom srcu. Inače će biti apsurdno.”

Pronađite rečenice u tekstu koje izražavaju glavnu misao priče „Veliki putnici“ „- Nije dovoljno poznavati geografiju i tablicu množenja. ići na put oko svijeta, mora imati visoko obrazovanje u iznosu od pet tečajeva. Treba znati sve što se tamo uči, pa tako i kozmografiju. A oni koji krenu na daleki put bez tog znanja dolaze do tužnih rezultata za žaljenje.”

Pronađite rečenice u tekstu koje izražavaju glavnu ideju priče „Najvažnija stvar“: „Sve se mora učiniti uzimajući u obzir promijenjenu situaciju. I trebaš napisati ove riječi zlatnim slovima u svom srcu. Inače će biti apsurdno.”

Pronađi u tekstu rečenice koje izražavaju glavnu misao priče „Najvažnija stvar“: „Treba znati puno. A da bi puno znao, treba učiti. Tko uči, postaje pametan. A tko je pametan mora biti i hrabar. A hrabre i pametne svi vole i poštuju.

Čemu nas uče M.M.-ove priče? Zoshchenko, o kojem smo danas saznali? Koje priče M.M. Zoščenko, znaš li još za Lelu i Minku?

“Ne, možda nisam uspio postati jako dobar. Jako je teško. Ali, djeco, to je ono čemu sam uvijek težio.” Mihail Zoščenko