Godina pisanja: 1808

Žanr djela: basna

Glavni likovi: Slon- zvijer, Moska- pas mops, mješanac- drugi pas.

Zemljište

Odlučili su Slona provesti ulicama grada. Tropska životinja privukla je pažnju većine stanovnika. Mnogi su htjeli vidjeti Slona. Mnoštvo ga je slijedilo. U susret mu je izašao pas mops Moska. Imala je ozbiljne namjere - ući u dvoboj. Zalajala je i jurnula na Slona. Šavka je stajala u blizini i rekla Moski da je šteta tako se ponašati. Slon je ignorirao njezin poziv. Ravnodušno ide naprijed. Moska neće moći pobijediti. usprotivi se Moska. Ne treba joj borba, treba joj slava. Bez borbe, ona može postati "veliki nasilnik". Psi će pričati o njenoj snazi ​​i neustrašivosti.

Zaključak (moje mišljenje)

Krilov osuđuje one ljude koji su se proslavili oponašanjem energične aktivnosti. Ima dosta moseka među ljudima. Od Slona možete naučiti da ne obraćate pažnju na niske ljude koji se na neki način žele istaknuti. Moramo ići naprijed, ne primjećujući one koji nam zabijaju žbice u kotače.

Ulicama grada provozali su slona da zabavlja ljude. Slon je bio čudan prizor; promatrači su dotrčali da ga pogledaju sa svih strana. Odjednom je odnekud iskočio mali pas Moska. Počela je lajati i počela agresivno jurišati na slona, ​​pokazujući okolini da je spremna boriti se s velikom životinjom.

Poznati mješanac pokušao je urazumiti Mosku. Rekla je da se Moska treba stidjeti, jer slon i ne primjećuje lavež psa. Na to je Moska samodopadno odgovorila da će se o njoj, budući da je tako hrabra, kasnije puno pričati. Mali neugledni pas usudio se napasti ogromnog slona. Moska za to neće dobiti ništa, jer slona nije briga tko se mota oko njegovih velikih stopala, a Moska samo profitira. Lukavi pas je dobro izračunao - slon se nije obazirao na manju prepreku, ali Moska se uzdigla u očima običnih ljudi, poznata kao hrabra.

Basna "Slon i mops" nije jednostavna. Neki će čitatelji obratiti pozornost na Moskine smiješne pokušaje da spriječi veličanstvenog slona da krene njegovim putem. Tako u životu bezvrijedni ljudi često pokušavaju maltretirati vrijednu osobu zbog sitnica, iz zavisti ili gluposti, sprječavajući je da ide svojim putem. Drugi će čitatelji reći da svoj posao trebaš raditi ne obazirući se na one oko sebe, ne obazirući se na lajave nedobronamjernike. A treći će primijetiti domišljatost i svjetovnu lukavštinu Moskinu, koja se za svoje uzdizanje služi svim sredstvima, pa i niskima. To je nedostojno poštenih ljudi, ali strategija ovakvih moseka funkcionira u društvu koje voli skandalozne priče.

Slika ili crtež Bajka Slon i Mops

Ostale prepričavanja i prikazi za Dnevnik čitatelja

• Sažetak Radiščeva putovanja iz Sankt Peterburga u Moskvu

  Vedro i zabavno djelo A. Radiščeva govori o nepravednom tretmanu glavne klase Ruskog Carstva - seljačke klase. Budući da je uvjereni patriota svoje zemlje

• Kratki sažetak Sutejevih priča

  Ispod gljive. Jednog dana u šumi je počela padati kiša. Životinje i kukci počeli su tražiti mjesto za skrivanje. Najprikladnije mjesto pokazala se gljiva. Ispod gljive se prvo sakrio mrav, a onda mu se pridružio i leptir

• Kratki sadržaj Sylvester's Domostroy

  Ovo je zbirka osnova načina života svake pravoslavne osobe. Daje koncept obitelji, kao male crkve, o svjetovnom ustrojstvu i pravednom životu. Sadrži upute za svakog člana obitelji i za svaku priliku.

• Sažetak Isijavanja Stephena Kinga

  Jack Torrance, po obrazovanju učitelj, odlučuje zimi raditi kao čuvar u hotelu Overlook koji se nalazi u planinama. Jednom je predavao i čak pokušao pisati knjige, ali je počeo piti i tući se.

• Sažetak Dječaci iz Dostojevskog

  Dječaci je poglavlje koje je uvršteno u veliki roman Braća Karamazovi. Ovo poglavlje govori o malom dječaku Kolji Krasotkinu, koji ima samo majku, o njegovim postupcima i odnosima s drugim ljudima

1. Jesu li vaše pretpostavke bile opravdane?

b) Rad na rječniku.

1. Mnoge riječi i izrazi nisu vam jasni, zašto?

GAVERI - ljudi koji lutaju ulicama

besposlen

ZA PRIKAZ - privlači pažnju izgledom radi

ZABJAKA - osoba koja voli

Započinjati svađe.

OTKOLE – odakle

ŠAVKA je pas bez rodovnice

DIVAN - čudan, nevjerojatan

Stvar ili pojava.

b) Sekundarna lektira.

Pogledajmo pobliže jezik basne i objasnimo riječi i izraze:

Bez obzira na sve

Razbacivati

Sram

Petljati se

To je ono što mi daje duh

c) Samostalan rad na pitanjima (u parovima) uz provjeru.

Imenuj likove u basni.

Kako se ponaša Moska?

Kako je slon reagirao na Moskin napad?

Kakvu Mosku zamišljate? A slon?

Zašto je Krilov psa nazvao Moska, a ne Družok?

Kako zamišljate Šavku?

d) Izborno čitanje.

Pronađite u tekstu i pročitajte što je Shavka savjetovala Mosku?

Zašto Shavka osuđuje Mosku?

Pročitajte zašto je Moska napao Elephant? (da se ne svađa...)

Čemu se I.A.Krylov ruga u basni?

Da, Moska je hvalisavac. Želi se na bilo koji način istaknuti, učiniti da je se plaše, da je se smatra jakom i samouvjerenom, da privuče pažnju na sebe.

Što je moral basne? Ima li ovdje lekcije?

Pokušajmo sami sastaviti pouku za ovu basnu.

(Grupni rad). Ispitivanje.

Čitanje basne majstora likovnog izražavanja.

Dečki, pozivam vas da poslušate kako majstor umjetničkog izražavanja I. Iljinski čita basnu.

Slušajte, hoće li glumac čitati basnu istom intonacijom?

Snimanje

f) Rad na izražajnom čitanju basne.

Uzmite jednostavnu olovku, stavite logičan naglasak, označite pauze, znakove.

Čitanje po ulogama.

Odraz.

Koja je pouka ove basne? (Aj, Moska! Znaj da je jaka, da laje na slona!)

Kada se u životu mogu koristiti ove riječi?

(Ove riječi se mogu koristiti kada osoba preuzme zadatak koji je izvan njegove snage. Kada osoba želi sebi pripisati osobine koje nema.)

Je li moguće sresti takve Mopsove u stvarnom životu?

Koja je svrha basne (Ljuljanje ljudskih poroka)

Jesu li basne danas moderne?

Zašto priče ne zastarijevaju?

Napiši ukratko na svom srcu čemu nas uče Krylovljeve basne?

(Djeca pričvršćuju "srca" na portret I.A. Krylova.)

Pjesnici, nažalost, kao i svi ljudi, nisu besmrtni, oni prolaze. Ali njihova djela i imena žive vječno: u knjigama, spomenicima, imenima ulica i uličica. Dana 12. svibnja 1855. godine u Ljetnom vrtu otkriven je spomenik “Djedu Krilovu” (slajd)

U Tveru, na ulici Bebel, podignut je spomenik I.A. Krylov, budući da je tamo proveo djetinjstvo. (slajd)

domaća zadaća: na “5” – pripremiti priču o

I.A. Krylov ili naučiti basnu;

Lekciju završavamo pjesmama P.A. Vjazemski

Ispravljao je ljude sa zabavom,

Čisteći prašinu poroka,

Slavio se basnama,

I ova slava je naša stvarnost

A ovu neće zaboraviti,

Dok na ruskom kažu:

Potvrdili smo to odavno,

Potvrdit će to njezini unuci.

Vodili su slona ulicama,

Kao što vidite, za predstavu -

Poznato je da su slonovi kuriozitet među nama -

Tako su gomile promatrača slijedile Slona.

Bez obzira na sve, Moska će im izaći u susret.

Kad vidiš slona, ​​juri na njega,

I laje, i cvili, i kida,

Pa se potuče s njim.

"Komšija, prestani se sramiti"

Kaže joj mješanac: "Trebaš li se gnjaviti sa slonom?"

Gle, ti već hripeš, a on ide

I uopće ne primjećuje tvoj lavež.”

“Eh, eh!” - odgovara joj Moska.

To je ono što mi daje duh,

Što sam ja, bez borbe uopće,

Mogu upasti u velike nasilnike.

Neka psi kažu:

"Aj, Moska, znaj da je jaka,

Što laje na slona!

Krilovljeva basna Slon i Moska

Pouka basne Slon i mops

Aj, Moska! znaj da je jaka
Što laje na slona!

Analiza basne Slon i Moska

Analizirajući Krylovljevu basnu "Slon i mops", možemo zaključiti da ona ima nekoliko značenja. Prvi se temelji na činjenici da snaga nije u mišićima, već u sposobnosti izražavanja vlastitog mišljenja riječima. Drugi moral se neće svidjeti Moskosima, koji su navikli govoriti nepotrebne stvari o sebi i uvjeravati druge u svoju jedinstvenost. Za ljude koji oko sebe svjesno stvaraju auru slave, hrabrosti i odvažnosti, puno je važnije biti poznati kao takvi nego to zapravo biti.

Glavni lik basne “Slon i Moska” je upravo Moska. Mali pas iste male duše pokušava svim silama privući pozornost. Ali ne slon, kako bi se moglo činiti na prvi pogled, već oni oko njega. Ona nije neustrašiva i nimalo hrabra. Ona samo pokazuje drugim psima da može lajati čak i na ogromnog slona. Slona, ​​uglavnom, nije briga tko mu bljeska pod nogama. Mops to jako dobro razumije, zbog čega brisne u lavež, hvaleći se prijateljicama svojom hinjenom hrabrošću.

Krilati izrazi iz Krylovljeve basne Slon i mops:

• Znaj da je jaka, da laje na slona.

Lekcija književnog čitanja "I.A. Krylov. "Slon i mops."

Vrsta lekcije: kombinirani sat.

Ciljevi lekcije: upoznavanje s djelom I.A.Krylova "Slon i mops", određivanje morala bajke;

Formiranje vještina za razumijevanje autorova stava prema likovima i načinima njegova izražavanja, za usporedbu likova, postupaka i odnosa likova u basni.

Ciljevi lekcije:

Sistematizirati znanje učenika o djelu I.A. Krylova, o značajkama žanra basne.

Osigurati da se tijekom lekcije konsolidiraju pojmovi "bajke", "alegorije", "moralnosti", "izraza"

Naučiti raditi sa sadržajem basne (osobine likova, pronalaženje figurativnog izraza, čitanje ulomka za ilustrirani ulomak basne).

Razviti sposobnost izražajnog čitanja basne, logičkog izražavanja misli i obrazloženja vlastite prosudbe, pronalaženja značenja riječi u rječniku objašnjenja, popunjavanja vokabulara učenika, proširivanja raspona pročitanih basni.

Njegujte pozitivne moralne kvalitete.

Oprema:

udžbenik N.A. Churakova “Književno čitanje 4. razred” L.V. Zankova

računalo, multimedijski projektor, projekcijsko platno, prezentacija;

ilustracije za ulomke basne, kartice za samostalan rad;

zvučni zapis basne u izvedbi I. Iljinskog.

Metode: verbalno, praktično, vizualno.

Oblici studentskog organiziranja : individualna, frontalna, parna soba.

NAPREDAK SATA.

Organizacijski trenutak.

Vrijeme je da započnemo našu lekciju.

On bi trebao biti od koristi svima.

Čitamo basne s vama.

Koliko smo novih stvari naučili!

Postoji toliko mnogo različitih basni.

Ne možemo ih sve pobrojati.

Želite li ponovno

Želite li naučiti nešto novo o bajkama?

Ljudi, na svojim stolovima imate žetone koje ćete dobiti za točne i potpune odgovore. Na kraju lekcije dobit ćete ocjene na temelju broja žetona. Stoga budite pažljivi i aktivni na nastavi.

II. Provjera domaće zadaće. Obnavljanje znanja.

Poslušajte ulomak iz pjesme P. Vjazemskog i recite kome je posvećena.

Ispravljao je ljude sa zabavom,
Čisteći prašinu poroka,
Slavio se basnama,
I ova slava je naša stvarnost.
A ovu neće zaboraviti,
Dok na ruskom kažu:
Potvrdili smo to odavno,
Potvrdit će to njezini unuci.

O kome pjesnik piše?SLIDE I.A. Krilov.

Da, ovo je Ivan Andrejevič Krilov. Danas ćemo se u lekciji nastaviti upoznavati s ovim nevjerojatnim čovjekom koji je živio u 19. stoljeću i njegovim djelima.

1) Usustavljivanje znanja o biografiji i djelu fabulista.

Okrenimo stranice Krylovljeve biografije. A moji pomoćnici u istraživanju pomoći će nam:

1. učenik: Budući slavni pisac rođen je 2. veljače 1769. godine u obitelji vojnog časnika. Obitelj je bila siromašna, a Vanya Krylov nije mogao dobiti dobro obrazovanje u djetinjstvu; naučio je čitati i pisati u obitelji. Majka je napravila plan školovanja svog sina i pratila njegovo učenje. Život ga nije mazio: od 9. godine, kad mu je otac umro, morao je postati prepisivač, brinuti se za majku i brata.

2. učenik: Ustrajno samoobrazovanje i samoobrazovanje urodilo je plodom. Kasnije je Krilov postao jedan od najobrazovanijih ljudi svog vremena: govorio je francuski i izvrsno poznavao rusku i stranu književnost. U starosti je naučio grčki.

3. učenik: U svojim je djelima prikazivao život i moral svojih suvremenika, njihove mane. O tome se nije moglo otvoreno govoriti. Stoga je autor kroz slike životinja ismijavao ljudske poroke.

Ivan Andrejevič Krilov napisao je više od 200 basni. Ljudi diljem planeta znali su njegove bajke. Ali ostao je skroman čovjek. Velikom basnopiscu podignut je spomenik u Petrogradu, u Ljetnom vrtu. Sagrađena je novcem prikupljenim diljem Rusije. Na spomeniku uvijek ima cvijeća.

2) Kviz o proučavanim basnama.

Već smo upoznati s nekim djelima Ivana Andreevicha Krylova, jer Zadnji sat imali smo izvannastavnu lektiru prema njegovim djelima. Morali ste nacrtati slike za radove koji su vam se svidjeli. Prisjetimo se njih.

Provedimo kviz "Pogodi!" prikaz crteža .

I čula je od ljudi,

Da ovo zlo još nije tako veliko. "Majmun i naočale"SLIDE

“Je li bilo prije toga, draga moja?
U našim mekim mravima
Pjesme, razigranost svaki sat,
Toliko da mi se okrenula glava..."SLAJD “Vilin konjic i mrav”.

Što je Mrav savjetovao vretencu?

Koja poslovica odgovara ovom djelu?SLIDE

1. Gorka istina je bolja od lijepe laži.

2. Vrijeme za posao, vrijeme za zabavu.

3. Jedan za sve - i svi za jednog.

U kojoj basni junak uzmiče?"Labud, rak i štuka" SLIDE

Zašto su kolica ostala na mjestu?

Koje nedostatke autor ismijava?

Što uči ova basna?(Da bismo bili prijateljski, mora postojati jedan cilj...)

“Negdje je Bog poslao komad sira vrani...
Vrana sjela na smreku
Doručak je bio prilično
Već se spremam... "Vrana i lisica". SLIDE

Koje nedostatke autor ismijava?

A vi, prijatelji, kako god sjedili, još niste za glazbenike.TOBOGAN “Kvartet”.

Koje nedostatke autor ismijava?

Bravo dečki! Hvala. Crteži za izložbu.

3. Problematično pitanje .

Koja književna vrsta?uključujemo li djela Krilova? (bajka)

Koje još književne vrste poznaješ?

– Otkrijmo što je basna koristeći referentni tekst? SLIDE

- Znanstveni asistent je imao zadatak: pronaći definiciju u Ožegovljevom rječniku. Stranica 43

Basna - kratka moralizirajuća priča u kojoj se ismijavaju nedostaci ljudi ili odobravaju zasluge osobe, likovi su životinje.

- Što je moral basne? Pomoćnik za rječnik.

(ovo je zaključak ili pouka, ovo je glavna ideja basne)

Kako se zove tehnika koju basnopisci koriste kada prikazuju životinje, a zle ljude?(Alegorija.)

Alegoriju je izmislio starogrčki pjesnik Ezop, koji je živio prije otprilike 3000 godina u staroj Grčkoj. Bio je rob i nije se mogao otvoreno smijati ljudima na vlasti, pa je pričao priče koje su se navodno događale životinjama. Svaki rad nečemu nauči. Svaka basna ima pouku.

4. Izjava problematičnog pitanja :

- Krilov je živio u 19. stoljeću, a mi živimo u 21 . Zašto još uvijek čitamo i pamtimo basne I.A.Krylova i jesu li one relevantne danas?

Kako bih odgovorio na ovo pitanje, predlažem da izvršite sljedeći zadatak.

Pročitajte riječi koje su napisane na vašim karticama.

Podijelite ih u dvije skupine.

Radite u parovima.SLIDE

1.: karakterne osobine koje ismijava basnopisac.
2.: karakterne osobine koje odobrava basnopisac.

( Laž, poštenje, glupost, dobra narav, pohlepa, lukavstvo, hrabrost, kukavičluk, milosrđe, laskanje, lijenost, velikodušnost, naporan rad, hvalisanje, skromnost)

– Nakon slušanja vaših odgovora, slažem se s vama.SLIDE

– Pa zašto su Krylovljeve basne relevantne u naše vrijeme?

(Ismijavaju se ljudskim manama i odobravaju ljudske vrline.)

FIZMINUTA.

Bravo, bili su jako pažljivi. Mislim da ste spremni percipirati novo djelo Ivana Andrejeviča.

IV. Izjava problematičnog zadatka lekcije.

Nastavljamo upoznavanje s bajkama,

Ali ne razumijemo odmah njihov zaključak.

Za razumijevanje “Ezopovskog jezika”. SLIDE

Danas ćemo se u lekciji upoznati s basnom I.A.Krylova "Slon i mops" i novim likovima, pokušat ćemo identificirati moral djela i razmisliti je li basna danas relevantna? Stranica 87

V. RAD NA BASNI .

1) Predviđanje sadržaja.

Pogodite o kome je riječ u ovoj basni? Tko je Moska?

Kako zamišljate slona i mopsa?

Možete koristiti referentne riječi koje se nalaze na vašem stolu.

Kartica:

Bijesan, velik, priseban, mali, miran, ljut, glup, dobar, štetan, važan, pametan, beznačajan, ljubazan, slab, drzak, jak.

2 )Primarno čitanje buzza.

Podcrtajte riječi koje ne razumijete.

Jesu li vaše pretpostavke o junacima basne bile opravdane? (rad prema riječima)

SLIDE

3) Rad na rječniku. SLIDE

Jeste li naišli na neke nepoznate riječi? Koji? (nabroj riječi)

Odabrao sam i riječi s kojima biste mogli imati poteškoća.

Objasnimo značenje ovih riječi.

Na izložbi - privući pozornost radi izgleda.

Zanimljivost je čudna, nevjerojatna stvar ili pojava.

Promatrači su oni koji lutaju ulicama ne radeći ništa.

Otcjep - odakle.

Mješanac je pas bez rodovnice, ulica ili dvorište.

Nasilnik je osoba koja voli započinjati svađe.

4) Lektira majstora umjetničkog izražavanja.

Udobno se smjestite, prateći tekst, slušajte basnu u izvedbi velikog ruskog glumca Igora Iljinskog, majstora umjetničkog izražavanja. Pažljivo slušajte čita li glumac basnu istom intonacijom.

Snimanje.

Primjećujete li razliku prilikom čitanja? Zašto?

VI . LIJEČENJE OČIJU.

Koju ljudsku kvalitetu vidimo u mačku Leopoldu?

5) Rad na sadržaju basne.

Ponovljeno čitanje basne u lancu.

– Gdje se odvija radnja?

Zašto se slon tjera ulicama?SLIDE

Slon je doveden u grad na nastup. Cirkuski dreser vodi životinju ulicama i poziva gledatelje na cirkusku predstavu. Ljudi koji nikada nisu vidjeli slona gledaju iznenađeno.

Kako se ponaša Moska?(Glasno laje i napada slona.)

Kako je slon reagirao na Moskin napad?(Slon mirno hoda ulicom i ne primjećuje Mosku.)

Kako zamišljate Šavku?

6) Razgovor. Selektivno čitanje.

Pronađite u tekstu i pročitajte:

Kako se Mops ponaša kada vidi slona? (pa juriš na njega...)

Što Shavka savjetuje Mosku? (Susjed…….)

Pročitajte zašto je Moska napao slona?

(što sam ja, nema borbe uopće..)

Čemu se I.A. Krilov u basni? (razmetanje)

Da, Moska je hvalisavac. Želi se na bilo koji način istaknuti, učiniti da je se plaše, da je se smatra jakom i samouvjerenom, da privuče pažnju na sebe.

8) Rad na figurativnim izrazima. SLIDE

Pronađite figurativne izraze u tekstu koji odgovaraju ovim izrazima:

Kako se zovu ove riječi? (krilati)

Pokazali su to ljudima na ulici.(Vozen radi predstave.)

Nečuveno, rijetko.(Kod nas je to novost.)

Grupice znatiželjnika šetale su okolo, besciljno razgledavajući.(Gomile promatrača šetale su okolo.)

Iznenada se pojaviti odnekud.(Bez obzira na sve.)

Prestani se sramotiti.(Prestani se sramiti.)

Daje hrabrost.(Ovo mi daje duh.)

U kojim je stihovima, koji su postali popularni, izražena pouka basne?

VI ja . REZULTAT SATA. SLIDE .

S kojom je novom bajkom I.A. Jesmo li upoznali Krylova?

Tko su junaci basni?

Koja je svrha basne? (ismijavanje ljudskih mana)

Koje se mane ismijava u basni? (Zavist, oholost, pohlepa, bezobrazluk, lijenost, arogancija, laskanje)

Čemu nas uče basne? (biti druželjubiv, vrijedan, ne smijati se tuđoj nesreći, pomagati jedni drugima u teškim trenucima).

Dakle, što je basna?

Moral je zaključak ili pouka koja izražava glavnu misao basne.

– Koja je pouka ove basne (Ay, Moska....)(Mops se hvali, želi pokazati da je jaka, drska i da se ne boji čak ni slona. Shvaća da ne predstavlja nikakvu opasnost za slona i da se on neće boriti s njom, ali ona se tako želi pokazati i stati među ostalima.)

Je li basna i danas aktualna?

– Kada u životu možete upotrijebiti riječi: “Ay, Moska! Znaj da je jaka, da laje na Slona!”?

(– Ove riječi se mogu koristiti kada osoba preuzme zadatak koji je izvan njegove snage. Kada osoba želi sebi pripisati osobine koje nema.)

– Bravo dečki! Danas ste napravili vrlo dobar posao.

VIII . OCJENE.

Koliko žetona imate?

Jeste li primijetili da vam danas nisam podijelio žetone, nego ste ih sami uzeli.

Zašto? (provjeriti moralne kvalitete osobe - poštenje)

IX . DOMAĆA ZADAĆA. SLIDE

Naučite Krylovljevu basnu "Slon i mops"

X . ODRAZ.

Doista, u našim životima stalno susrećemo dobro poznate Krylovljeve likove.

Vrana i lisica, labud, rak i štuka još su među nama.

A ako bolje pogledate, otkrit ćemo neke nedostatke u sebi.

Uostalom, nema ljudi bez nedostataka, i sada, kao nekada, inteligencija koegzistira s glupošću, naporan rad s lijenošću, skromnost s hvalisanjem, talent s prosječnošću.

Nadam se da će vam Krylovljeva moralna učenja pomoći da postanete bolja osoba.

Na ploči imamo nacrtan predložak srca.

Ispunimo ga svojim srcima, na kojima ti pišeš, čemu vas uče basne I.A.Krylova?