Škole često traže od učenika da napišu vlastita razmišljanja o različitim događajima. "Djeca i rat" je esej-obrazloženje koje će vam pomoći da u potpunosti izrazite iskustva i emocije. Danas su dječaci i djevojčice različite dobi dobro upućeni u razne teme. Stoga će moći sami napisati pripovijest na temu “Djeca i rat” (esej-obrazloženje) zadanu u školi. Postoje neke mogućnosti koje možete razmotriti kako biste u potpunosti savjetovali svoje dijete.

“Djeca i rat”: esej-obrazloženje za učenike osnovnih škola

Čak i oni koji studiraju na osnovna škola, često se traži da svojim riječima napišete tekst o nečemu. “Djeca i rat”, argumentirani esej o književnosti, mogao bi izgledati ovako.

Djeca ne bi trebala vidjeti rat. Ovo je strašan događaj koji ljudima oduzima živote i nade. Dječaci i djevojčice koji su svojim očima vidjeli eksplozije i pucnjavu više nikada neće živjeti u miru. Stoga odrasli trebaju razmisliti kako zaštititi djecu od takvih loših sjećanja.

Rat znači glad, poderane cipele i kuće koje mirišu na barut. Neka se rat više nikada ne ponovi i neka se o njemu zna samo iz priča.

Na osnovu bakinih priča mogu napisati kako su djeca živjela u ratu. Jedno sam sigurno shvatio: nisu imali djetinjstvo. Od malih nogu dječaci i djevojčice morali su izdržati snažne emocionalne šokove. I djeca su bila prisiljena raditi u vrtovima i pomagati vojsci kako bi nekako preživjela.

Strašna izreka, "djeca rata", ispunjena zvukovima eksplozija i mirisom baruta. Da, nisu bili na frontu, ali nisu se morali igrati s lutkama i autićima – bili su prisiljeni boriti se za preživljavanje.

Moja baka kaže da je vojska u to vrijeme uvijek pokušavala počastiti male stanovnike stanovništva čokoladom ili kruškom. Nadali su se da će nekako izgladiti svoje mlade duše, koje su bile prisiljene ne uživati ​​u djetinjstvu, već trpjeti sve nevolje povezane s vojnim operacijama.

Ne želim vidjeti rat i stvarno se nadam da će ljudi naučiti pregovarati bez pucnjave i vlažnih rovova.

Tema "Djeca i rat" je esej-obrazloženje koje je pogodno za učenike različitih razreda. Osoba može opisati svoje misli, brige i iskustva o tome u bilo kojoj dobi.

“Djeca i rat”, esej-rasuđivanje: argumenti i misli

Da biste u potpunosti napisali priču, trebali biste koristiti argumente o kojima se govori u knjigama i udžbenicima. Neki od njih su:

• Za vrijeme rata djeca su bila vrlo sretna i komadu kruha.
• Dječaci i djevojčice radili su ravnopravno s odraslima.
• Tadašnja su se djeca rano osamostalila.
• U to vrijeme malo tko je bio normalno odjeven. Uglavnom, izlizali su ono što je već bilo premalo i poderano.
• Sinovi i kćeri pomagali su roditeljima raditi u vrtu kako bi se nekako prehranili.

Mnogo je ovih argumenata, svatko se može usredotočiti na one koji su najimpresivniji.

Djeca ovo ne bi trebala vidjeti

Učenici mogu otvorenog srca i bez laži napisati argumentirani esej iz književnosti na temu “Djeca i rat”.

Za vrijeme rata nije bilo ništa što imamo sada. Ljudi Dakle, trebamo biti zahvalni životu što je kod nas sve dobro i mirno, što možemo ići u školu, imati dječje igračke, lijepo se oblačiti i ukusno jesti.

Ne želim vidjeti rat. Niti jedna osoba na ovom svijetu ne zaslužuje ovaj užasan događaj, ispunjen gubitkom najmilijih i prazninom.

Takvi će eseji pomoći u izražavanju emocija i iskustava. Neka ostanu samo na plahti, nikad ne dođu u stvarnost.

A. P. Gaidar u svom tekstu postavlja problem dječjih iskustava ratnih godina.

Govori o događaju koji se dogodio na prvoj crti. Dječak od petnaestak godina lukavo je od vojnika htio uzeti nekoliko patrona rekavši da mu tobože trebaju “kao suvenir”. Ali u stvari, mladić se želio boriti za domovinu zajedno s drugima.

Stoga vojnik nakon podužeg ispitivanja daje dječaku cijeli isječak, vjerujući mu na riječ da će “svaki ispaljeni metak letjeti točno u pravom smjeru”. Shvatio je da “očevi, stričevi i starija braća idu u rat u partizane”, a ovaj dječak je još mlad, ali spretan i hrabar, i želi pomoći zemlji da porazi neprijatelja, jer “zna sve udubine i staze četrdesetak kilometara. naprijed.”

Autor teksta smatra da djeca akutnije od odraslih doživljavaju ratna zbivanja, da bačene bombe imaju jednaku snagu za sve, pa djeca s velikom žeđu teže pomoći svojoj zemlji, nerijetko i sudjelujući u neprijateljstvima na bojišnici, bojišnici. i straga.

Mnogi su se pisci u svojim djelima dotakli ove teme. U knjizi A. Fadeeva "Mlada garda", vrlo mladi momci stvaraju podzemnu organizaciju za borbu protiv fašista na okupiranom području. Postižu mnoge podvige prije nego što ih uhvate neprijateljski vojnici. Ali ni pod okrutnim mukama vojnici nisu nikoga izdali i herojski su ginuli za svijetlu budućnost svoje domovine.

U "Ratu i miru" L. Tolstoja, mali Petja Rostov također jedva čeka da ide u rat. Želi učiniti podvig, postati heroj. Za njega je rat nešto svečano i vrlo važno. Stoga Petya lukavstvom završava u partizanskom odredu, gdje iskreno nastoji pomoći svim vojnicima i, kad god je to moguće, nastoji doći na frontu.

Dakle, možemo zaključiti da je A.P. Gaidar u pravu. Tijekom ratnih godina, ne samo odrasli, već i djeca bore se protiv neprijatelja, akutno osjećajući svoju potrebu da zaštite domovinu.

Ažurirano: 4.3.2018

Pažnja!
Ako primijetite pogrešku ili tipfeler, označite tekst i kliknite Ctrl+Enter.
Time ćete pružiti neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.

Hvala vam na pažnji.

.

Postoji izreka: “U ratu nema djece”. Svakako ga je svatko čuo više puta, ali jeste li se ikada zapitali što to znači? V.M. govori o “vojničkim momcima”. Peskov u fragmentu iz knjige “Rat i ljudi”.

Ovaj odlomak dotiče mnoge probleme, a jedan od njih je i problem odrastanja djece u ratu. Razmišljajući, autor govori o sebi i svojim prijateljima, koji su, još kao tinejdžeri, morali proživjeti ove najteže i najstrašnije godine naše povijesti.

U ruskoj i sovjetskoj literaturi ima mnogo primjera ljudi koji su rano odrastali u ratu. Na primjer, poezija i sudbina Julije Drunine, tada još vrlo mlade djevojke, prožeta je ljubavlju prema domovini i patriotizmom.

L.N. Ni Tolstoj nije zaobišao ovu temu u svom romanu “Rat i mir”. Ne može se ne prisjetiti najmlađeg iz obitelji Rostov - 15-godišnjeg Petya, koji, unatoč molbama roditelja, slijedeći naivni san o podvigu, odlazi u odrasli i teški rat.

Cijela zemlja zna imena mladih heroja.

Učenik šestog razreda Vitya Pashkevich u jesen 1941. organizirao je neku vrstu "Mlade garde" u gradu koji su okupirali nacisti.

Možemo zaključiti da se, osvrćući se na problem brzog odrastanja djece u ratnim uvjetima, ne može ne primijetiti herojstvo i domoljublje ovih mladih dječaka i djevojaka, pred kojima su bila teška iskušenja, koja su dostojanstveno i hrabro prihvatili.

Odrastanje djece u ratu

Kako osoba raste, ona stječe životno iskustvo, uči biti mudar.

Problem ovog teksta može se ocrtati na sljedeći način. Ako mlada osoba odrasta u godinama koje su prosperitetne za društvo i za njegovu obitelj, onda možemo reći: tinejdžer je sretan. Živi, istražujući svijet koji mu otkriva najsvjetlije strane. Međutim, stvarnost je ponekad surova, a onda mladiću suočen je s izborom: ili će, ne nalazeći snage za borbu, biti slomljen; ili će hrabro svladati sve prepreke i preživjeti.

Komentiranje ovaj problem, valja reći da će samo otpor teškim životnim okolnostima ojačati čovjekovu volju i oblikovati njegov karakter.

Autorov stav u tekstu iznosi se na sljedeći način. Tijekom Velikog Domovinski rat Momci su brzo odrasli jer su nevjerojatno teške odgovornosti pale na njihova ramena. Istodobno su zadržali "čistoću moralnih osjećaja": njihov rad, pa čak i samopožrtvovnost, često su spašavali voljene od sigurne smrti.

Slažem se s autorovim stavom i potvrđujem njegovu ispravnost sljedećim prvim primjerom. Poznati pisac Sovjetsko doba Lev Kassil je priču “Dragi moji dječaci” stvorio ratne 1944. godine. Priča govori kako su ratom obespravljena djeca, frontovci, pomagali odraslima. Bili su prisiljeni stajati za strojevima, hraniti svoje obitelji, donoseći kući kruh u racijama. Ali čak i u vrijeme rata, tinejdžeri vole maštati: igraju se zemlje Sinegorije, a njihova mašta pomaže im da vrate "harmoniju svijeta" uništenu ratom.

Drugi primjer. Cijela zemlja zna imena mladih heroja, branitelja Domovine, a više od jedne mlade generacije poslijeratnih godina odgojeno je njihovim primjerom. Tako je Volodja Dubinjin, rodom iz Kerča, za vrijeme rata otišao u partizane. Njihova jedinica bila je smještena u katakombama, pod zemljom, nedaleko od grada okupiranog od neprijatelja. Noću su hrabri partizani upadali u grad, gdje su vršili diverzantske akcije protiv osvajača, a danju su netragom nestajali. U tim je uvjetima čak i doći do bunara po vodu s praznim loncem bio smrtonosan zadatak: teritorij je bio pod vatrom neprijatelja. Volodya je zajedno s odraslima sudjelovao u svim operacijama i poginuo tijekom miniranja nakon što su nacisti napustili grad.

Generacija onih čija se mladost poklopila sa “sudbonosnim četrdesetim” godinama danas je vrlo starost. Ali čak i sada ove ljude odlikuje ljubav prema domovini, vjera u snagu dobra, mudrost i čvrstina karaktera.

Tražio ovdje:

• djeca u ratu argumenti
• djeca u ratu argumenti iz književnosti
• problem odrastanja tijekom ratnih godina argumenti

Odjel uprave za obrazovanje

Općinsko tijelo "Grad Mozhga"

Općinski proračun opće obrazovanje

Ustanova Gimnazija br.8

Natjecateljski esej na temu:

"Djeca i rat"

Dovršila: Alekseeva Anya

Učenik 7. razreda

Voditelj: Khoroshilova Svetlana Alekseevna

profesor ruskog jezika i književnosti

Mozhga 2013

Mladi pali heroji
Za nas si ostala mlada.
Mi smo živi podsjetnik
Da te Domovina nije zaboravila.
Život ili smrt - a sredine nema
Vječna hvala svima vama,
Mali čvrsti ljudi
Djevojke vrijedne pjesme...

Veliki domovinski rat- jedno od najstrašnijih iskušenja koja su zadesila ruski narod. Njegova žestina i krvoproliće ostavili su veliki trag u svijestima ljudi i imali strašne posljedice na živote cijele generacije. Ali tijekom Velikog Domovinskog rata ne samo odrasli, već i djeca doživjeli su patnju i tugu.

"Djeca i rat - nema strašnijeg spajanja suprotnih stvari na svijetu", napisao je Tvardovski u jednom od svojih eseja.

Djeca i rat - dva nespojivi pojmovi. Rat lomi i sakati sudbine djece. No, djeca su živjela i radila uz odrasle i svojim marljivim radom pokušavala približiti pobjedu...

Pročitao sam nekoliko novela i priča o životu i sudbini djece tijekom Velikog domovinskog rata, ali najviše me dirnula priča Valentina Kataeva „Sin puka” i izložba u knjižnici naše škole koja govori o podvizima djece za vrijeme rata.

Priča Kataeva "Sin puka"napisana je 1944. Ovo je knjiga o dječaku Vanji Solncevu, koji je tijekom rata ostao siroče i postao sin pukovnije. Već na prvim stranicama saznajemo da izviđači narednika Egorova pronalaze dječaka koji spava u rovu. Lice mu je bilo prekriveno ogrebotinama i modricama. “Dječak je spavao, a odrazi noćnih mora koje su ga proganjale u snu prelazili su mu preko iscrpljenog lica.” Vojnici naše vojske pomogli su Vanji Solncevu da postane hrabar obavještajni časnik i odgojili su u njemu najbolje ljudske kvalitete. Čitajući ovu priču shvaćate da za djecu nema ništa gore od rata koji osakati njihovu sudbinu i dušu.

Ali u teškim vremenima djeca nisu bila samo žrtve – postala su i ratnici. Na njihova krhka pleća pala je težina nedaća, katastrofa i tuge ratnih godina. I nisu pokleknuli pod ovom težinom, postali su jači duhom, hrabriji, otporniji. Mali heroji velikog rata... Borili su se uz svoje starije - očeve, braću, uz komuniste i komsomolce.

Gledam stranice izložbe i...mislim...ali prije rata to su bili najobičniji dječaci i djevojčice, kao i mi... Učili su, pomagali starijima, igrali se, trčali i skakali, lomili svoje noseve i koljena. Njihova imena znali su samo njihovi rođaci, kolege iz razreda i prijatelji. Došao je čas - pokazali su koliko veliko može postati srce malog djeteta kada se u njemu rasplamsa sveta ljubav prema domovini i mržnja prema njezinim neprijateljima.
Za osobite zasluge, za iskazanu hrabrost i junaštvo u borbi protiv osvajača, mnogi od njih dobili su zvanje heroja Sovjetski Savez(Aleksandru Čekalinu, Leonidu Golikovu, Maratu Kazeiju i drugoj djeci) A Klava Šalimova je bila izviđač i radiotelegrafist na frontu, pomagala je ranjenima. Rat ju je lišio vida. Nakon završetka rata više nije mogla vidjeti svoje prijatelje, sunce i pozdrav pobjede.

Ali...Marat Kazei. Junak je tada imao 14 godina...

“...Rat je pao na tlo Bjelorusije. Nacisti su provalili u selo u kojem je Marat živio sa svojom majkom, Anom Aleksandrovnom Kazejom. U jesen Marat više nije morao ići u školu u peti razred. Nacisti su zgradu škole pretvorili u svoju kasarnu. Neprijatelj je bio žestok.

Zajedno sa svojom sestrom, komsomolkom Adom, pionir Marat Kazei otišao je u partizane u Stankovsku šumu. Postao je izviđač u štabu partizanske brigade. Prodirao je u neprijateljske garnizone i zapovjedništvu dostavljao dragocjene informacije. Marat je poginuo u bitci. Borio se do posljednjeg metka, a kada mu je ostala samo jedna granata, pustio je neprijatelje bliže i raznio ih... i sebe.

Za svoju hrabrost i odvažnost, pionir Marat Kazei dobio je titulu Heroja Sovjetskog Saveza. U gradu Minsku podignut je spomenik mladom heroju »

S izložbenih štandova gledaju me stroga, ozbiljna, dječja lica i kao da mi govore, reci mi...

“Rat je zatekao lenjingradsku pionirku Zinu Portnovu u selu Zuya, gdje je došla na odmor. Tamo je stvorena podzemna organizacija, Mladi osvetnici, a Zinu je postao član njezina odbora. Sudjelovala je u sabotažama, rasturala letke i vršila izviđanje po uputama partizanskog odreda.

Nacisti su zarobili mladu partizanku i mučili je. Tijekom jednog od ispitivanja, birajući trenutak, Zina je zgrabila pištolj sa stola i pucala iz neposredne blizine u gestapovca. Hrabra mlađa pionirka bila je zvjerski mučena, ali je do posljednjeg trenutka ostala nepokolebljiva i hrabra. A Domovina je posthumno proslavila njezin podvig svojom najvišom titulom - titulom Heroja Sovjetskog Saveza"

Može se puno pričati o djeci rata, o njihovom djetinjstvu koje nije bilo. Možemo dati više od jednog primjera hrabrosti naših vršnjaka. Ali mislim da će to biti dovoljno da se pokaže da će i nakon mnogo, mnogo godina sjećanje na heroje Velikog Domovinskog rata živjeti. I naši potomci pamtit će podvig vojnika i radničko junaštvo onih koji su ostali u pozadini, a sjećat će se i djece koja su na svojim plećima iznijela nepodnošljiv teret ratnih godina. Želim da se ljudi toga uvijek sjećaju i da niti jedno dijete ne mora proći ono što su doživjeli naši vršnjaci.