Tema lekcije : 3D SLIKE U SKULPTURI

Svrha lekcije : razviti razumijevanje izražajnih mogućnosti trodimenzionalnih slika, razumijevanje povezanosti s okolnim prostorom; naučiti vidjeti konstruktivni oblik objekta, ovladati vještinama trodimenzionalne slike objekta, aktivno percipirati razne vrste likovne umjetnosti, koristiti odgovarajuće likovne materijale.

Vrsta lekcije: lekcija u učenju novih znanja

Planirani obrazovni rezultati:

• Predmet : proučavanje izražajnih mogućnosti trodimenzionalnih slika; klasifikacija prema zadanim osnovama (vrste skulpture); korištenje umjetničkih materijala i alata; organizacija radnog mjesta.
• Metasubjekt :
  • sustavi regulatorne kontrole- odrediti cilj, problem u obrazovne aktivnosti, shvatite neadekvatnost svog znanja;
  • kognitivni UUD- samostalno razlikovati likovne materijale i tražiti načine rada s njima; razumjeti cilj učenja lekcije;
  • komunikativni UUD- odgovarati na pitanja, postavljati pitanja za pojašnjenje obrazovnih aktivnosti; svjesno koristiti govorna sredstva u skladu sa situacijom učenja
• Osobno : izražavanje pozitivnog stava prema procesu učenja: manifestacija pažnje, iznenađenje, želja za učenjem više. Vrednovanje vlastitih obrazovnih aktivnosti: svoja postignuća, samostalnost, inicijativu, odgovornost, razloge neuspjeha.

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Prezentacija lekcije likovne umjetnosti na temu: “Trodimenzionalne slike u kiparstvu””

Općinski obrazovna ustanova grad Dzhankoy, Republika Krim

"Srednja škola br. 3"

Sat likovne kulture u 6. razredu na temu:

"Trodimenzionalne slike u skulpturi"

Profesor likovne kulture:

Emirosmanova Z.K.

Okrugla skulptura

Reljef i njegove sorte

Skulptura i njezine vrste

Skulptura– vrsta likovne umjetnosti koja daje trodimenzionalnu sliku predmeta.

Sama riječ dolazi od latinskog " skulper ", što znači " rezbariti ».

• Umjetnik koji se posveti kiparskoj umjetnosti naziva se kipar ili kipar.

• Glavna mu je zadaća prenijeti ljudsku figuru u stvarnom ili idealiziranom obliku, životinje u njegovom radu imaju sporednu ulogu, a ostali predmeti pojavljuju se samo kao podređeni ili se obrađuju isključivo u ukrasne svrhe.

Vrste skulptura:

OKRUGLA SKULPTURA

RELJEF

(kip, grupa, figurica, bista), gledano s različitih strana i okruženo slobodnim prostorom;

sve što je prikazano stvoreno je pomoću volumena koji strše iz pozadinske ravnine.

Glavni žanrovi skulpture

• portret;
• povijesni;
• mitološki;
• domaći;
• simbolički;
• alegorijski;
• životinjski.

Okrugla skulptura

Skulptura Posejdona

u Kopenhagenu

Bacač diska.

Miron. V stoljeće PRIJE KRISTA

SOKRAT

(469.-399. pr. Kr.)

Reljef i njegove sorte

Slika strši iznad pozadinske ravnine za više od polovine svog volumena

Slika strši iznad ravnine pozadine Ne više od polovine volumena

Pogled na dubinski reljef

BARELJEF

KONTRARELJEF

VISOKI RELJEF

VISOKI RELJEF

BARELJEF

KONTRARELJEF

Metode dobivanja skulpture. Materijali

Način dobivanja skulpture ovisi o materijalu:

• plastika - povećanje volumena skulpture dodavanjem mekog materijala (glina)

• kiparstvo - odsijecanje viška dijelova čvrstog materijala (kamena)

• odljevak - rad nastao izlijevanjem rastaljenog metala u kalup

Umjetničke i praktične aktivnosti

Iz filma “Vrana od plastelina”

Korišteni izvori:

• Kosminskaya V.B. Osnove likovne kulture i metodika usmjeravanja vizualne aktivnosti djeca: lab. radionica [udžbenik] priručnik za studente pedagoških. Institut] / V.B Kosminskaya, N.B. Khalezova. – M.: Obrazovanje, 1981. – 144 str.
• Nemenskaya L.A. Likovne umjetnosti. Umjetnost u ljudskom životu. 6. razred: obrazovni. za opće obrazovanje Organizacije / L.A. Nemenskaya; uredio/la B.M. Nemensky. – M.: Obrazovanje, 2014. – 175 str.
• Skulptura [ Elektronički izvor] – način pristupa: http://www.izmailovart.ru/glossari/97-skulptura.html. – Naslov s ekrana.

Odjeljci: MHC i ISO

Klasa: 6

Ciljevi:

• Upoznati studente s izražajnim mogućnostima trodimenzionalnih slika, vrstama skulpturalnih slika, odnosom volumena s okolnim prostorom i rasvjetom, likovni materijali, koji se koriste u kiparstvu i njihova svojstva;
• Naučiti stvarati trodimenzionalne slike životinja pomoću plastelina;
• Razviti interes za obrazovne aktivnosti i kiparsku umjetnost.

Oprema:

• Prezentacija na temu lekcije "Umjetnost kiparstva" (Dodatak 1) .
• Slike skulpturalnih oblika.
• Plastelin, staklenke s vodom, krpa za brisanje ruku, obložene salvete, noževi za plastelin, hrpe, sito.
• Demonstracijske tablice “Tehnike modeliranja”.

Rječnik: skulptura, modelacija, reljef

Plan lekcije

1. Organizacijski trenutak. (Dodatak 2. Pjesma V. Korkina "Ja i sunce")
2. Poruka teme lekcije.
3. Proučavanje novog materijala: poruke pripremljenih učenika, prezentacija na temu lekcije "Umjetnost kiparstva".
4. Postavljanje likovnog zadatka. Praktičan rad.
5. Izložba dječjih radova. Generalizacija stečenih znanja.
6. Sažetak lekcije. Procjena.
7. domaća zadaća.

Napredak lekcije.

1. Organizacijski trenutak. Provjera spremnosti radnog mjesta.

2. Prijavite temu lekcije.

Dečki, pogledajte i recite mi koju vrstu umjetnosti vidite na ploči? (Skulpture.)

Mislite li da su slučajno došli ovamo? (Ne, ne slučajno.)

O čemu ćemo govoriti u današnjoj lekciji? (O kiparstvu.)

Od prvih idola, od dolmena, čarobno kamenje, dalekih prototipova današnjih spomenika, javila se svijest o mogućnosti skulpture, shvaćanje ekspresivnosti i emocionalnosti njezine građe.

U skulpturi, možda, više nego u bilo kojem drugom obliku umjetničko stvaralaštvo, njegova sposobnost da pruži generalizirani metografski oblik životnih pojava je jasna.

Dugo nam je poznata riječ "skulptura", ali koje mogućnosti ima trodimenzionalna slika, koje vrste skulpturalnih slika postoje, saznat ćemo u današnjoj lekciji. Osim toga, sami ćete igrati ulogu kipara i izraditi skulpturu životinje od plastelina.

3. Učenje novog gradiva.

(Poruke učenika popraćene su dijaprojekcijom i komentarima nastavnika.)

Skulptura – najstarija vrsta umjetnosti koja je nastala u praskozorju ljudskog postojanja. Što je skulptura i po čemu se razlikuje od ostalih oblika umjetnosti? (Slide 1.) U slikarstvu se slika stvara bojama na ravnini platna. Skulptura je, za razliku od slikarstva, pravi, stvarni, a ne prikazani volumen. Okrugli kip može se obići i razgledati sa svih strana, uživajući u različitim perspektivama. Skulpturu možete dotaknuti rukom, osjetiti hrapavu ili glatku površinu kamena, zaobljenost oblika. Riječ "skulptura" izvorno je značilo klesanje, izrezivanje (klesanje) figura od čvrstih materijala. Kasnije su tim pojmom označavana i djela nastala modeliranjem.

1. učenik: Što predstavlja skulptura?

Glavni predmet slike u okrugloj skulpturi je osoba, iako kipari ponekad prikazuju životinje i ptice, a još rjeđe - neživih predmeta. (Slajd 2.) Mogućnosti kiparstva bitno se razlikuju od mogućnosti slikarstva. Vrlo je teško reproducirati slike prirode u okrugloj skulpturi, nemoguće je prikazati značajke prozračne atmosfere. Prikazujući uglavnom samo osobu, kipari su ipak u stanju izraziti u svom tjelesnom obliku sve ideje - od lirskih, iskrenih do najgrandioznijih i veličanstvenih. (Slide 3.)

2. učenik: Skulptura nije kopija prirode.

Kao i svaki umjetnik, kipar mora biti u stanju točno prenijeti prirodu (to jest, ono što je zapravo predmet slike). Mora dobro poznavati strukturu ljudsko tijelo, njegove proporcije, mišiće i moći pouzdano pokazati pokret. (Slajd 4.) ali kipar uopće ne nastoji točno kopirati ono što vidi u životu. Ako napravite točnu kopiju ljudskog lica ili figure, dobit ćete nešto vrlo neugledno - smrznutog, beživotnog dvojnika. Da bi se stvorilo umjetničko djelo koje odražava osjećaje i misli kipara, potrebno je prikazati ono najvažnije, bitno, ukloniti nepotrebne detalje, a nešto istaknuti, naglasiti, preuveličati. Kipar ne kopira, on stvara, stvara nova uniforma. (Slajd 5.)

3. učenik: Gdje možete pronaći skulpturu?

Skulptura nastaje u kiparevoj radionici, a nalazi se posvuda - na ulicama i trgovima gradova, u zelenilu parkova, na pročeljima zgrada, u tišini muzejskih dvorana iu sobama. moderni stanovi. Kipar stvara svoje djelo imajući na umu specifično okruženje. Mjesto na kojem će stajati skulptura određuje njezinu veličinu, materijal od kojeg će biti izrađena i umjetničke značajke njegove forme. (Slajd 6.)

FISMINUTKA (Dodatak 3)

4. učenik: Vrste skulpture.

Postoji nekoliko vrsta skulpture (Slide7).

Monumentalna skulptura.(Slajd 8, 9.)

Monumentalne (od latinskog moneo - "podsjetiti") skulpture su spomenici podignuti u čast povijesni događaj ili prikazujući izvanrednu osobu. Oni pokazuju sposobnost skulpture da utjelovi velike ideje u generaliziranim slikama. Što je ideja grandioznija, kipar mora pokazati više kreativna mašta postići jasnoću i izražajnost plastičnih oblika.

5. učenik: Park skulptura.(Slajd 10, 11.)

Mramorne i brončane statue često nas dočekuju u alejama starih parkova i ukrašavaju fontane. Takva skulptura obično ne izražava velike, značajne ideje. Služi za ukrašavanje prirodnog okoliša: vješta ruka kipara kao da se natječe s prirodom u stvaranju savršenih oblika.

6. učenik: Skulptura malih formi.(Slajd 12, 13.)

Skulptura može biti namijenjena za boravak u interijeru. Riječ je o takozvanoj skulpturi “malih formi”. Ove figurice dizajnirane su za dugo gledanje. “intervjua” s vlasnicima kuće. Izvode se posebno pažljivo, s posebnom pažnjom male detalje i pojedinosti. Male skulpture najčešće nemaju postolje, tek ponekad mali stalak.

Učitelj: Pročelja palača i hramova (reljef).(Slajd 14, 15).

Dvije su glavne vrste plastike: okrugla skulptura i reljef. Njihove mogućnosti i značajke vrlo su različite. Okrugla skulptura “živi” u slobodnom prostoru, može se obići i razgledati sa svih strana. Reljef (od latinskog rilievo - "izbočina, konveksnost, uspon") sličan je trodimenzionalnom crtežu izrađenom u glini ili kamenu. Na ravnoj kamenoj površini. Kipar kleše, rezbari ili rezbari slike figura i predmeta od drveta ili drugog materijala, često stvarajući složene kompozicije parcele. U tom slučaju slika ostaje povezana s pozadinom, strši iz nje - konveksno ili vrlo malo, ostajući ravna.

Skulpturalni reljefi često su dio ukrasnog ukrasa hramova i palača. Izravno su vezane uz arhitekturu, a njihove parcele često „govore o objektu ili njegovom vlasniku.

Vrste reljefa.(Slajd 16, 17, 18, 19, 20, 21)

Ovisno o tome koliko je voluminozna slika figure i koliko su povezani s pozadinom, razlikuju se dvije vrste reljefa:

• Bareljef je nizak, prilično ravan reljef. Koristi se na medaljama i kovanicama, za ukrašavanje arhitektonskih građevina.
• Visoki reljef je visoki reljef, skulpturalna slika se povlači iz pozadine i daje se u gotovo punom volumenu. U visokom reljefu figure izgledaju vrlo konveksno, gotovo okruglo. Ponekad izgledaju poput kipova postavljenih na ravnu pozadinu.
• Slikoviti reljef - po svojim značajkama podsjeća na slikovitu sliku.
• Ugrađeni reljef - slika u takvom reljefu ne strši iznad pozadine, već, naprotiv, ide dublje. Konture i slike kao da je izgrebao kipar na površini kamena.
• Geme su reljefi na dragom i poludragom kamenju i nakitu. Udubljena slika, ugrađena duboko u čvrsti mineral, naziva se "duboki zapis", a konveksna slika, koja strši iznad površine kamena, naziva se "kameo".

Materijali kipara.(Slajdovi 22, 23, 24, 25, 26, 27.)

- “Nije bio kipar. Tko će vam reći: baš me briga: ovo se može u mramoru, može u bronci”, napisao je ruski kipar I. Efimov. Svaki materijal daje skulpturi svoje osobine, kao da djelu daje dio svoje duše. Svi materijali za kiparstvo mogu se podijeliti na meke i tvrde.

Meki materijali– ovo je glina, plastelin, vosak. Radeći s tim materijalima, kipar se, zapravo, bavi kiparstvom - kipari, postupno povećavajući volumen budućeg kipa.

Tvrdi materijali– razno kamenje – mramor, vapnenac, pješčenjak, kao i drvo i slonovača. Od davnina su skulpture grobnica i hramova klesane od tvrdog, izdržljivog kamena.

Metal– Među materijalima kipara ističu se metali: bronca, bakar, lijevano željezo i zlato. Metoda izrade metalnih skulptura je posebna - prvo se izrađuje model budućeg djela, a zatim se od njega izrađuje metalni odljev.

FISMINUTKA (Dodatak 3)

4. Izrada likovnog zadatka. Praktičan rad.

Danas će svatko od vas morati igrati ulogu kipara i stvoriti lik životinje. Ali prvo, pogledajmo osnovne metode kiparstva. (Rad na grafikonima i tablicama)

Osnovne tehnike kiparenja: otkinuti, razvaljati, spajati.

1. Jaje;
2. Pad;
3. Kobasica;
4. Flagellum;
5. Sklupčati;
6. Mrkva;
7. Torta;
8. Traka;
9. plastika;
10. cijev;
11. slama.

Samostalan rad djece.

5. Izložba dječjih radova. Generalizacija stečenih znanja. (Slajd 28.)

- Što ste novo danas naučili na satu?

Što znači riječ "skulptura"?

Nabroji vrste kiparstva.

Navedite materijale kipara.

6. Sažetak lekcije. Procjena.

Tako je našoj lekciji došao kraj. Svi ste danas odlično obavili posao. Hvala vam na suradnji.

7. Domaća zadaća.

Donesite slike različite vrste skulpture.

Jednom davno, kaže legenda, kipar Pigmalion živio je na otoku Kreti u Sredozemnom moru. Među stanovnicima Cipra nije bilo nikoga za koga se kipar želio oženiti - odlučio je ostati samac do kraja života. Izbjegavao je sve i po cijele dane radio u svojoj radionici. Ali u njegovoj je mašti živjela slika lijepe žene. Napravio je veličanstven kip od bjelokosti i nazvao ga Galatea. Pokazalo se da je kip tako izvanredne ljepote da se kipar zaljubio u njega. Na jednom od praznika u čast božice ljubavi i ljepote Afrodite, Pigmalion je otišao u hram ove božice, prinio joj žrtvu i počeo je moliti da mu kao ženu da ženu lijepu kao njegov kip. Božica nije mogla pronaći takvu ženu među živima, ali je silno željela ispuniti umjetnikovu molbu... Pigmalion se vratio kući, prišao poljubiti njegov kip i - gle! – pod poljupcima kip je oživio i pretvorio se u prelijepu ženu.

6. razred

Lekcija na temu: Trodimenzionalne slike u skulpturi.

Ciljevi: upoznati učenike s izražajnim mogućnostima trodimenzionalnih slika, vrstama kiparskih slika, odnosom volumena s okolnim prostorom i rasvjetom, likovnim materijalima koji se koriste u kiparstvu i njihovim svojstvima; naučiti stvarati trodimenzionalne slike životinja. Koristeći plastelin, njegovati interes za obrazovne aktivnosti i kiparsku umjetnost, te njegovati poštovanje prema radu učitelja.

Oprema: reprodukcije skulptura od različitih materijala; uzorak pedagoškog proizvoda.

Rječnik: Skulptura

Napredak lekcije.

1) Organizacijski trenutak.

1. Pozdrav.

Pozdrav momci! Danas ćemo vam dati neobičan sat umjetnosti.

2. Provjera spremnosti učenika za nastavni sat.

I neobično je po tome što nam neće trebati albumi, boje, olovke, već samo mali komad plastelina i vaše vješte ruke. Danas ćemo ti i ja klesati, stvarati, stvarati. Postanimo kipari.

2) Izvijestite o temi lekcije.

Već dugo znate riječ "skulptura", ali naučit ćete o mogućnostima trodimenzionalne slike, koje vrste skulpturalnih slika postoje, u današnjoj lekciji. Osim toga, izradite vlastitu skulpturu životinje.

Slajd broj 1

"Trodimenzionalne slike u skulpturi"

3) Učenje novog gradiva

1.Priopćavanje teorijskih informacija o kiparstvu

Slajd broj 2

Riječ "skulptura" izvorno je označavala rezbarenje, klesanje (klesanje) figura od čvrstih materijala. Kasnije su tim pojmom označavana i djela nastala modeliranjem.

Teme majčinstva, ljubavi i patnje provlače se kroz cijelu povijest skulpture.

Percepcija skulpture nije samo pregled njezinih volumena i aspekata. Skulptura ima svoje nevidljive granice, koje se često ne poklapaju s njezinom siluetom. Ona oko sebe organizira svojevrsnu zonu utjecaja.

Slajd br. 3

U malom parku u Saratovu nalazi se skromna, ne baš velika skulptura posvećena prvoj učiteljici. Ljudi prolaze i svatko ovu skulpturu doživljava na svoj način. Jedni jednostavno prođu, drugi zastanu i zapitaju se što je to junaštvo učinila ova mlada učiteljica da se ovjekovječi - podignut joj je spomenik. Ništa posebno! Samo što ljudi ove profesije mogu uzeti krhku djetetovu dušu u svoje ruke, staviti u nju kap svog srca, pregršt pameti, dobrote i od nje oblikovati osobu velikog srca. Čovjek s velikim P, koji se neće bojati sukobiti s neprijateljem i ostvarit će podvig koji će se popeti na prvu stepenicu pobjedničkog postolja. Čovjek koji će svojom kreativnošću osvojiti cijeli svijet, čovjek koji će neumorno raditi na poljima iu tvornicama i čovjek od knjiga koje će čitati diljem svijeta. I sve će to biti njezini podvizi, njezina postignuća. To učiteljevu skulpturu čini ponosnom i veličanstvenom.

Jeste li susreli neke skulpture i kakav su dojam ostavile na vas?

Mislite li da su ti ljudi ovjekovječeni u bronci i mramoru imali svoje prve učitelje?

/Da, bilo ih je/

Za slavu ovih ljudi zaslužni su učitelji.

Jeste li ikada, na primjer, gradili skulpture od pijeska na plaži ili klesali figure od snijega? To znači da ste se već malo dotakli rada kipara. Vaše ruke, transformirajući materijal, dale su mu novi oblik.

Slajd br. 4

Kako će ga kipar obraditi ovisi o materijalu.

Ako je ovo glina, onda se njena savitljiva masa, poslušna rukama, gužva, plijesni, povećava volumen

Što ako je tvrdi granit?

Ili sjajni mramor

Ili plastično stablo, tada ga umjetnik, naprotiv, sječe, uklanja nepotrebno, kao da oslobađa zamišljenu sliku.

Slajd br. 5

Postoje dvije vrste skulptura: okrugle i reljefne.

Okrugla skulptura je trodimenzionalna, odnosno ima volumen i postoji u realnom prostoru. Skulpturu je moguće razgledati sa svih strana, obilaziti i razgledavati na različite načine.

Slike u reljefu izgrađene su na ravnini, konveksno strše iznad ravnine ili su udubljene u nju.

Unatoč činjenici da je skulptura supstancijalna i materijalna, ne može se sve prikazati u ovom obliku umjetnosti. Kako prikazati npr. udaljenost u skulpturi? Stoga su slike u skulpturi uglavnom posvećene ljudima, ali i životinjama.

Slajd br. 6

Okrenimo se slici životinja. Ova tema je neiscrpna! Čovjek je počeo prikazivati ​​životinje još u primitivnim vremenima i u tome je postigao savršenstvo. I danas animalistički žanr– sliku životinja u svim vrstama likovne umjetnosti vole svi, divni umjetnici koji su imali svoje učitelje posvetili su joj svoj rad. Naučili su ih da vole životinje, da budu zadivljeni čarima i ljepotom životinjskog svijeta!

Imate li kod kuće male skulpture od stakla, porculana, drveta, keramike, metala, kamena, koje se ispravno nazivaju djelima male plastike?

Pogledajte malu izložbu. Ove male skulpture ukrašavaju naše domove.

Ali možete i sami napraviti skulpturu od plastelina.

Imamo sve spremno za početak rada, samo se trebamo zagrijati.

Minute tjelesnog odgoja.

1. Početni položaj - stoji, noge spojene, ruke ispružene u stranu. Izvodite kružne pokrete rukama.

2. Početni položaj - stoji, noge zajedno. Izvaditi lijeva ruka gore, savijte se udesno, vratite se u početni položaj, zatim izvedite vježbu u drugom smjeru

3. Vježbajmo očne mišiće: dok sjedimo, polako pomičemo pogled od poda do stropa i natrag (glava nepomična).

Dosta je bilo ljudi, idemo na posao.

4) Praktičan rad.

Postoji mnogo tehnika za rad s plastelinom. Figuricu životinje možete isklesati istezanjem ili iz zasebnih dijelova.

Dobro umijesite plastelin, prvo oblikujte tijelo životinje