โรงเรียนมักขอให้นักเรียนเขียนความคิดของตนเองเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ “Children and War” เป็นเรียงความ-การใช้เหตุผลซึ่งจะช่วยแสดงประสบการณ์และอารมณ์ได้อย่างเต็มที่ ทุกวันนี้ เด็กชายและเด็กหญิงในวัยต่างกันมีความรอบรู้ในหัวข้อต่างๆ เป็นอย่างดี ดังนั้นพวกเขาจะสามารถเขียนคำบรรยายในหัวข้อ "เด็กและสงคราม" (การให้เหตุผลเรียงความ) ที่ได้รับมอบหมายที่โรงเรียนได้ด้วยตนเอง มีตัวเลือกบางอย่างที่คุณสามารถพิจารณาเพื่อให้คำแนะนำลูกของคุณได้อย่างเต็มที่

“เด็กกับสงคราม”: การเขียนเรียงความ-การใช้เหตุผลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

แม้แต่ผู้ที่เรียนที่ โรงเรียนประถมศึกษามักถูกขอให้เขียนข้อความเกี่ยวกับบางสิ่งด้วยคำพูดของคุณเอง “เด็กกับสงคราม” เรียงความเชิงโต้แย้งเกี่ยวกับวรรณกรรม อาจมีลักษณะเช่นนี้

เด็กไม่ควรเห็นสงคราม นี่เป็นเหตุการณ์เลวร้ายที่ทำให้ผู้คนต้องสูญเสียชีวิตและความหวัง เด็กชายและเด็กหญิงที่เห็นการระเบิดและการยิงด้วยตาตนเองจะไม่มีวันอยู่อย่างสงบสุขอีกต่อไป ดังนั้นผู้ใหญ่จึงต้องคิดถึงวิธีปกป้องเด็กจากความทรงจำที่เลวร้ายดังกล่าว

สงครามหมายถึงความหิวโหย รองเท้าขาด และบ้านที่มีกลิ่นดินปืน อย่าให้สงครามเกิดขึ้นอีก และแจ้งให้เราทราบจากเรื่องราวเท่านั้น

จากเรื่องราวของคุณยาย ฉันสามารถเขียนเกี่ยวกับชีวิตของเด็กๆ ในช่วงสงครามได้ สิ่งหนึ่งที่ฉันเข้าใจแน่นอน: พวกเขาไม่มีวัยเด็ก ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กชายและเด็กหญิงต้องทนต่อแรงกระแทกทางอารมณ์ที่รุนแรง เด็กๆ ยังถูกบังคับให้ทำงานในสวนและช่วยเหลือทหารเพื่อความอยู่รอด

คำพูดอันน่าสยดสยอง “บุตรแห่งสงคราม” เต็มไปด้วยเสียงระเบิดและกลิ่นดินปืน ใช่ พวกเขาไม่ได้อยู่แนวหน้า แต่ไม่จำเป็นต้องเล่นกับตุ๊กตาและรถยนต์ - พวกเขาถูกบังคับให้ต่อสู้เพื่อเอาชีวิตรอด

ยายของฉันบอกว่าในเวลานั้นทหารพยายามรักษาประชากรตัวน้อยด้วยช็อคโกแลตหรือลูกแพร์อยู่เสมอ พวกเขาหวังว่าพวกเขาจะทำให้จิตวิญญาณหนุ่มๆ ของพวกเขาที่ถูกบังคับให้ไม่มีความสุขกับวัยเด็ก แต่ต้องอดทนต่อปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับปฏิบัติการทางทหาร

ฉันไม่อยากเห็นสงคราม และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าผู้คนจะเรียนรู้ที่จะเจรจาโดยไม่ต้องยิงปืนและสนามเพลาะที่เปียกชื้น

หัวข้อ “เด็กกับสงคราม” เป็นเรียงความ-การใช้เหตุผลที่เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีเกรดต่างกัน บุคคลสามารถอธิบายความคิด ความกังวล และประสบการณ์เกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ทุกวัย

“เด็กและสงคราม” การให้เหตุผลเรียงความ: ข้อโต้แย้งและความคิด

เพื่อที่จะเขียนเรื่องราวได้อย่างสมบูรณ์ คุณควรใช้ข้อโต้แย้งที่กล่าวถึงในหนังสือและตำราเรียน บางส่วนของพวกเขาคือ:

• ในช่วงสงคราม เด็กๆ มีความสุขมากแม้จะได้ขนมปังสักชิ้นก็ตาม
• เด็กชายและเด็กหญิงทำงานอย่างเท่าเทียมกันกับผู้ใหญ่
• เด็กในสมัยนั้นเริ่มเป็นอิสระตั้งแต่เนิ่นๆ
• ในสมัยนั้นน้อยคนนักที่จะแต่งกายตามปกติ โดยพื้นฐานแล้วพวกเขาทำให้สิ่งที่เล็กเกินไปและขาดหายไป
• ลูกชายและลูกสาวช่วยพ่อแม่ทำงานในสวนเพื่อหาเลี้ยงตัวเอง

มีข้อโต้แย้งเหล่านี้มากมาย ทุกคนสามารถมุ่งความสนใจไปที่ข้อโต้แย้งที่น่าประทับใจที่สุดได้

เด็กไม่ควรเห็นสิ่งนี้

นักเรียนสามารถเขียนเรียงความวรรณกรรมหัวข้อ “เด็กกับสงคราม” ได้อย่างเปิดใจ ปราศจากความเท็จ

ในช่วงสงครามไม่มีอะไรที่เรามีอยู่ตอนนี้ ผู้คน ดังนั้น เราควรจะขอบคุณชีวิตที่ทุกสิ่งดีและสงบกับเรา ที่เราสามารถไปโรงเรียน มีของเล่นเด็ก แต่งตัวให้สวยงาม และกินอาหารอร่อย

ฉันไม่อยากเห็นสงคราม ไม่ใช่คนเดียวในโลกนี้ที่สมควรได้รับเหตุการณ์เลวร้ายนี้ ซึ่งเต็มไปด้วยการสูญเสียคนที่รักและความว่างเปล่า

บทความดังกล่าวจะช่วยแสดงอารมณ์และประสบการณ์ ปล่อยให้พวกมันอยู่บนแผ่นกระดาษเท่านั้นอย่าให้กลายเป็นความจริง

ในข้อความของเขา A.P. Gaidar หยิบยกปัญหาเกี่ยวกับประสบการณ์ของเด็กในช่วงสงคราม

เขาพูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในแนวหน้า เด็กผู้ชายอายุประมาณ 15 ปีต้องการหยิบตลับหมึกจากทหารโดยบอกว่าเขาต้องการ "เป็นของที่ระลึก" แต่ในความเป็นจริงแล้ว ชายหนุ่มต้องการต่อสู้เพื่อปิตุภูมิร่วมกับคนอื่นๆ

ดังนั้น หลังจากการซักถามอยู่นาน ทหารจึงให้คลิปทั้งหมดแก่เด็กชาย โดยรับคำที่ว่า "กระสุนทุกนัดที่ยิงออกไปจะบินไปในทิศทางที่ถูกต้องอย่างแน่นอน" เขาตระหนักว่า “พ่อ ลุง และพี่ชายไปทำสงครามแบบสมัครพรรคพวก” และเด็กคนนี้ยังเด็ก แต่คล่องแคล่ว และกล้าหาญ และต้องการช่วยประเทศเอาชนะศัตรู เนื่องจาก “เขารู้โพรงและเส้นทางทั้งหมดสี่สิบกิโลเมตร ข้างหน้า."

ผู้เขียนเชื่อว่าเด็ก ๆ ต้องเผชิญกับเหตุการณ์สงครามที่รุนแรงกว่าผู้ใหญ่ การทิ้งระเบิดมีพลังเท่ากันสำหรับทุกคน ดังนั้น เด็ก ๆ ที่กระหายน้ำมากจึงพยายามช่วยเหลือประเทศของตน มักจะมีส่วนร่วมในการสู้รบที่แนวหน้า แนวหน้าด้วยซ้ำ และด้านหลัง

นักเขียนหลายคนได้สัมผัสกับหัวข้อนี้ในผลงานของพวกเขา ในหนังสือของ A. Fadeev เรื่อง The Young Guard เด็กหนุ่มได้สร้างองค์กรใต้ดินเพื่อต่อสู้กับพวกฟาสซิสต์ในดินแดนที่ถูกยึดครอง พวกเขาทำสำเร็จมากมายก่อนจะถูกทหารศัตรูจับได้ แต่ถึงแม้จะถูกทรมานอย่างโหดร้าย พวกทหารก็ไม่ได้ทรยศต่อใครและเสียชีวิตอย่างกล้าหาญเพื่ออนาคตที่สดใสของประเทศบ้านเกิดของพวกเขา

ใน "สงครามและสันติภาพ" ของ L. Tolstoy Petya Rostov ตัวน้อยก็กระตือรือร้นที่จะทำสงครามเช่นกัน เขาต้องการบรรลุผลสำเร็จกลายเป็นฮีโร่ สำหรับเขา สงครามเป็นสิ่งที่เคร่งขรึมและสำคัญมาก ดังนั้น Petya ด้วยไหวพริบจึงลงเอยด้วยการปลดพรรคพวกซึ่งเขาพยายามอย่างจริงใจที่จะช่วยทหารทุกคนและมุ่งมั่นที่จะก้าวไปข้างหน้าทุกครั้งที่เป็นไปได้

ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่า A.P. Gaidar พูดถูก ในช่วงสงครามหลายปี ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็ก ๆ ที่ต่อสู้กับศัตรูด้วย รู้สึกถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการปกป้องปิตุภูมิ

อัปเดต: 2018-03-04

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน.
การทำเช่นนี้จะทำให้คุณได้รับประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่น ๆ

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

.

มีสุภาษิตว่า “ไม่มีเด็กอยู่ในสงคราม” แน่นอนว่าทุกคนเคยได้ยินมามากกว่าหนึ่งครั้ง แต่คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่ามันหมายถึงอะไร? วี.เอ็ม. พูดถึง “เด็กทหาร” Peskov บางส่วนจากหนังสือ "สงครามและผู้คน"

ข้อความนี้กล่าวถึงปัญหาหลายประการ หนึ่งในนั้นคือปัญหาของเด็กที่เติบโตมาในสงคราม ผู้เขียนพูดถึงตัวเองและเพื่อน ๆ ของเขาซึ่งเมื่อพวกเขายังเป็นวัยรุ่นต้องอดทนต่อปีที่ยากและเลวร้ายที่สุดในประวัติศาสตร์ของเราเมื่อตอนที่ยังเป็นวัยรุ่น

ในวรรณคดีรัสเซียและโซเวียต มีตัวอย่างมากมายของผู้คนที่เติบโตในช่วงสงคราม ตัวอย่างเช่นบทกวีและชะตากรรมของ Yulia Drunina ซึ่งตอนนั้นยังเป็นเด็กสาวอยู่นั้นเต็มไปด้วยความรักต่อบ้านเกิดและความรักชาติของเธอ

แอล.เอ็น. ตอลสตอยก็ไม่ได้เพิกเฉยต่อหัวข้อนี้ในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ของเขา อดไม่ได้ที่จะนึกถึงน้องคนสุดท้องของตระกูล Rostov - Petya วัย 15 ปีซึ่งแม้จะได้รับการวิงวอนจากพ่อแม่ของเขาก็ตามตามความฝันที่ไร้เดียงสาที่จะบรรลุผลสำเร็จ แต่ก็เข้าสู่สงครามที่เป็นผู้ใหญ่และโหดร้าย

คนทั้งประเทศรู้จักชื่อของวีรบุรุษรุ่นเยาว์

Vitya Pashkevich นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2484 ได้จัดตั้ง "Young Guard" ในเมืองที่พวกนาซียึดครอง

เมื่อพิจารณาถึงปัญหาของเด็กที่เติบโตอย่างรวดเร็วในช่วงสงคราม อดไม่ได้ที่จะสังเกตถึงความกล้าหาญและความรักชาติของเด็กชายและเด็กหญิงเหล่านี้ที่เผชิญกับการทดลองที่ยากลำบากมากมาย ซึ่งพวกเขายอมรับด้วยศักดิ์ศรีและความกล้าหาญ

เลี้ยงลูกในช่วงสงคราม

เมื่อบุคคลเติบโตขึ้น เขาก็จะได้รับ ประสบการณ์ชีวิต, เรียนรู้ที่จะฉลาด

ปัญหาของข้อความนี้สามารถสรุปได้ดังนี้ หากคนหนุ่มสาวเติบโตขึ้นในปีที่มีความเจริญรุ่งเรืองต่อสังคมและครอบครัวของเขา เราก็สามารถพูดได้ว่า: วัยรุ่นมีความสุข เขาใช้ชีวิตสำรวจโลกซึ่งเผยให้เห็นด้านที่สว่างที่สุดแก่เขา อย่างไรก็ตาม ความจริงบางครั้งก็รุนแรงแล้ว ชายหนุ่มเขาต้องเผชิญกับทางเลือก: เมื่อไม่พบความแข็งแกร่งที่จะต่อสู้เขาก็จะแตกสลาย หรือเขาจะเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดอย่างกล้าหาญและเอาชีวิตรอด

การแสดงความคิดเห็น ปัญหานี้ควรจะกล่าวว่าการต้านทานต่อสถานการณ์ในชีวิตที่ยากลำบากเท่านั้นที่จะเสริมสร้างเจตจำนงของบุคคลและกำหนดลักษณะนิสัยของเขา

ตำแหน่งของผู้เขียนในข้อความมีดังต่อไปนี้ ในช่วงมหาราช สงครามรักชาติพวกเขาเติบโตอย่างรวดเร็วเพราะความรับผิดชอบอันหนักหน่วงตกอยู่บนบ่าของพวกเขา ในเวลาเดียวกันพวกเขารักษา "ความบริสุทธิ์ของความรู้สึกทางศีลธรรม": งานของพวกเขาและแม้กระทั่งการเสียสละตนเองมักจะช่วยคนที่รักจากความตาย

ฉันเห็นด้วยกับจุดยืนของผู้เขียนและยืนยันความถูกต้องด้วยตัวอย่างแรกต่อไปนี้ นักเขียนชื่อดังเลฟ คาสซิล ยุคโซเวียตสร้างเรื่อง “My Dear Boys” ในช่วงสงครามปี 1944 เรื่องราวเล่าว่าเด็ก ๆ ที่ด้อยโอกาสจากสงคราม คนทำงานบ้าน และช่วยเหลือผู้ใหญ่ได้อย่างไร พวกเขาถูกบังคับให้ยืนหน้าเครื่องจักร เลี้ยงดูครอบครัว และนำขนมปังปันส่วนกลับบ้าน แต่แม้ในช่วงที่เกิดสงคราม วัยรุ่นก็ชอบเพ้อฝัน พวกเขาเล่นเป็นประเทศ Sinegoria และจินตนาการของพวกเขาช่วยให้พวกเขาฟื้นฟู "ความสามัคคีของโลก" ที่ถูกทำลายจากสงคราม

ตัวอย่างที่สอง คนทั้งประเทศรู้จักชื่อของวีรบุรุษรุ่นเยาว์ผู้พิทักษ์มาตุภูมิและตัวอย่างของพวกเขาในยุคหลังสงครามมากกว่าหนึ่งคน ดังนั้น Volodya Dubinin ซึ่งเป็นชาว Kerch จึงเข้าร่วมกับพรรคพวกในช่วงสงคราม หน่วยของพวกเขาตั้งอยู่ในสุสานใต้ดิน ไม่ไกลจากเมืองที่ถูกศัตรูยึดครอง ในตอนกลางคืนพรรคพวกที่กล้าหาญได้บุกเข้าไปในเมืองซึ่งพวกเขาก่อวินาศกรรมต่อผู้บุกรุกและในระหว่างวันพวกเขาก็หายตัวไปอย่างไร้ร่องรอย ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้แม้แต่การไปที่บ่อน้ำด้วยหม้อเปล่าก็เป็นงานที่อันตรายถึงชีวิต: ดินแดนถูกศัตรูยิง Volodya พร้อมด้วยผู้ใหญ่มีส่วนร่วมในการปฏิบัติการทั้งหมดและเสียชีวิตระหว่างปฏิบัติการระเบิดหลังจากพวกนาซีออกจากเมือง

รุ่นของผู้ที่มีวัยเยาว์ใกล้เคียงกับ "วัยสี่สิบแห่งโชคชะตา" อยู่ในปัจจุบันอย่างมาก อายุมาก- แต่ถึงตอนนี้คนเหล่านี้ยังโดดเด่นด้วยความรักต่อมาตุภูมิ ศรัทธาในพลังแห่งความดี ภูมิปัญญา และความดื้อรั้นของอุปนิสัย

ค้นหาที่นี่:

• เด็กที่ทะเลาะกันเรื่องสงคราม
• เด็กที่โต้แย้งเรื่องสงครามจากวรรณกรรม
• ปัญหาการเติบโตในช่วงทะเลาะวิวาทระหว่างปีสงคราม

กรมบริหารการศึกษา

หน่วยงานเทศบาล "เมือง Mozhga"

การศึกษาทั่วไปด้านงบประมาณเทศบาล

โรงยิมสถาบันหมายเลข 8

เรียงความการแข่งขันในหัวข้อ:

"เด็กและสงคราม"

เสร็จสิ้นโดย: Alekseeva Anya

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

หัวหน้า: Khoroshilova Svetlana Alekseevna

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

มอซกา 2013

วีรบุรุษหนุ่มที่ตกสู่บาป
คุณยังคงเด็กสำหรับเรา
เราคือเครื่องเตือนใจที่มีชีวิต
ว่าปิตุภูมิไม่ลืมคุณ
ชีวิตหรือความตาย - และไม่มีตรงกลาง
ขอขอบพระคุณทุกท่านมาโดยตลอด
พวกผู้ชายแกร่งตัวน้อย
ผู้หญิงคู่ควรกับบทกวี...

มหาสงครามแห่งความรักชาติ- หนึ่งในการทดลองที่เลวร้ายที่สุดที่เกิดขึ้นกับชาวรัสเซีย ความรุนแรงและการนองเลือดทำให้เกิดรอยประทับขนาดใหญ่ในจิตใจของผู้คน และส่งผลร้ายแรงต่อชีวิตของคนทั้งรุ่น แต่ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็ก ๆ ที่ต้องทนทุกข์ทรมานและความเศร้าโศกด้วย

“ เด็กและสงคราม - ไม่มีการบรรจบกันของสิ่งที่ตรงกันข้ามในโลกที่น่ากลัวอีกต่อไป” Tvardovsky เขียนในบทความของเขา

เด็กและสงคราม - สอง แนวคิดที่เข้ากันไม่ได้- สงครามทำลายและทำลายชะตากรรมของเด็กๆ แต่เด็กๆ ก็อาศัยและทำงานเคียงข้างผู้ใหญ่ และด้วยการทำงานหนักของพวกเขา พยายามที่จะนำชัยชนะมาใกล้ยิ่งขึ้น...

ฉันอ่านโนเวลลาและเรื่องราวหลายเรื่องเกี่ยวกับชีวิตและชะตากรรมของเด็ก ๆ ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ แต่ที่สำคัญที่สุดฉันรู้สึกประทับใจกับเรื่องราวของ Valentin Kataev เรื่อง "Son of the Regiment" และนิทรรศการในห้องสมุดของโรงเรียนของเราที่เล่าถึงความสำเร็จของ เด็กในช่วงสงคราม

นิทาน Kataeva "บุตรแห่งกรมทหาร"ถูกเขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2487 นี่คือหนังสือเกี่ยวกับเด็กชาย Vanya Solntsev ที่เป็นเด็กกำพร้าในช่วงสงครามและกลายเป็นลูกชายของทหาร จากหน้าแรกๆ เราได้เรียนรู้ว่าหน่วยสอดแนมของจ่า Egorov พบเด็กชายที่กำลังหลับอยู่ในร่องลึก ใบหน้าของเขาเต็มไปด้วยรอยขีดข่วนและรอยฟกช้ำ “เด็กชายกำลังนอนหลับ และภาพสะท้อนของฝันร้ายที่หลอกหลอนเด็กชายในขณะหลับก็วิ่งผ่านใบหน้าที่เหนื่อยล้าของเขา” ทหารในกองทัพของเราช่วยให้ Vanya Solntsev กลายเป็นเจ้าหน้าที่ข่าวกรองที่กล้าหาญและเลี้ยงดูคุณสมบัติมนุษย์ที่ดีที่สุดให้กับเขา เมื่ออ่านเรื่องนี้ คุณจะเข้าใจว่าไม่มีอะไรเลวร้ายสำหรับเด็กไปกว่าสงครามที่ทำให้ชะตากรรมและจิตวิญญาณของพวกเขาพิการ

แต่ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก เด็กๆ ไม่เพียงแต่เป็นเหยื่อเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นนักรบอีกด้วย น้ำหนักของความยากลำบาก ภัยพิบัติ และความโศกเศร้าในช่วงสงครามหลายปีตกอยู่บนไหล่ที่เปราะบางของพวกเขา และพวกเขาไม่ได้โค้งงอภายใต้น้ำหนักนี้ พวกเขาแข็งแกร่งขึ้นทางจิตวิญญาณ กล้าหาญมากขึ้น และมีความยืดหยุ่นมากขึ้น วีรบุรุษตัวน้อยแห่งสงครามครั้งใหญ่... พวกเขาต่อสู้เคียงข้างผู้เฒ่า - พ่อพี่น้องถัดจากคอมมิวนิสต์และสมาชิกคมโสม.

ฉันดูหน้านิทรรศการแล้ว...ฉันคิดว่า...แต่ก่อนสงคราม คนเหล่านี้เป็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่ธรรมดาที่สุดเหมือนเรา... พวกเขาศึกษา ช่วยเหลือผู้เฒ่า เล่น วิ่ง กระโดด ทำลายพวกเขา จมูกและหัวเข่า มีเพียงญาติ เพื่อนร่วมชั้น และเพื่อนเท่านั้นที่รู้ชื่อของพวกเขา เวลามาถึงแล้ว - พวกเขาแสดงให้เห็นว่าหัวใจของเด็กเล็กสามารถยิ่งใหญ่ได้เพียงใดเมื่อความรักอันศักดิ์สิทธิ์ต่อมาตุภูมิและความเกลียดชังต่อศัตรูพลุ่งพล่านอยู่ในนั้น
สำหรับข้อดีพิเศษ สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญที่แสดงในการต่อสู้กับผู้รุกราน หลายคนได้รับรางวัลฮีโร่ สหภาพโซเวียต(ถึง Alexander Chekalin, Leonid Golikov, Marat Kazei และเด็กคนอื่น ๆ ) และ Klava Shalimova เป็นหน่วยสอดแนมและพนักงานวิทยุที่อยู่แนวหน้าเพื่อช่วยเหลือผู้บาดเจ็บ สงครามทำให้เธอมองไม่เห็น หลังจากสิ้นสุดสงคราม เธอไม่เคยเห็นเพื่อนๆ ของเธอ แสงอาทิตย์ และการทักทายแห่งชัยชนะอีกเลย

แต่...มารัต คาเซย์ ตอนนั้นพระเอกอายุ 14 ปี...

“...สงครามได้เกิดขึ้นบนดินเบลารุสแล้ว พวกนาซีบุกเข้าไปในหมู่บ้านที่ Marat อาศัยอยู่กับ Anna Alexandrovna Kazeya ผู้เป็นแม่ของเขา ในฤดูใบไม้ร่วง Marat ไม่ต้องไปโรงเรียนอีกต่อไปในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พวกนาซีเปลี่ยนอาคารเรียนให้เป็นค่ายทหาร ศัตรูก็ดุร้าย

ร่วมกับน้องสาวของเขา Ada สมาชิก Komsomol ผู้บุกเบิก Marat Kazei ไปเข้าร่วมพรรคพวกในป่า Stankovsky เขากลายเป็นหน่วยสอดแนมที่สำนักงานใหญ่ของกลุ่มพรรคพวก เขาเจาะกองทหารรักษาการณ์ของศัตรูและส่งข้อมูลอันมีค่าให้กับผู้บังคับบัญชา มารัตเสียชีวิตในสนามรบ เขาต่อสู้จนกระสุนนัดสุดท้าย และเมื่อเขาเหลือระเบิดลูกเดียว เขาก็ปล่อยให้ศัตรูเข้ามาใกล้และระเบิดพวกเขา... และตัวเขาเองด้วย

สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญ Marat Kazei ผู้บุกเบิกได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต อนุสาวรีย์ของฮีโร่หนุ่มถูกสร้างขึ้นในเมืองมินสค์ »

ใบหน้าที่เคร่งครัด จริงจัง เป็นเด็กมองมาที่ฉันจากแผงนิทรรศการ และดูเหมือนจะบอกฉัน บอกฉันที...

“ สงครามพบ Zina Portnova ผู้บุกเบิกเลนินกราดในหมู่บ้าน Zuya ซึ่งเธอมาพักร้อน องค์กรใต้ดิน Young Avengers ถูกสร้างขึ้นที่นั่น และ Zinu ก็กลายเป็นสมาชิกของคณะกรรมการ เธอมีส่วนร่วมในการก่อวินาศกรรม แจกใบปลิว และดำเนินการลาดตระเวนตามคำแนะนำจากกองพรรค

พวกนาซีจับเด็กพรรคพวกและทรมานเธอ ในระหว่างการสอบสวนครั้งหนึ่ง ซีน่าคว้าปืนพกจากโต๊ะและยิงในระยะเผาขนใส่ชายนาซี ผู้บุกเบิกหนุ่มผู้กล้าหาญถูกทรมานอย่างโหดร้าย แต่จนถึงนาทีสุดท้ายเธอยังคงแน่วแน่และกล้าหาญ และมาตุภูมิก็เฉลิมฉลองความสำเร็จของเธอด้วยตำแหน่งสูงสุด - ตำแหน่งฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต"

คุณสามารถพูดคุยได้มากมายเกี่ยวกับเด็ก ๆ แห่งสงคราม เกี่ยวกับวัยเด็กของพวกเขาที่ไม่เคยเกิดขึ้น เราสามารถยกตัวอย่างความกล้าหาญของเพื่อนได้มากกว่าหนึ่งตัวอย่าง แต่ฉันคิดว่านี่จะเพียงพอที่จะแสดงให้เห็นว่าแม้หลังจากผ่านไปหลายปี ความทรงจำของวีรบุรุษในมหาสงครามแห่งความรักชาติจะยังคงดำเนินต่อไป ลูกหลานของเราจะจดจำผลงานของทหารและความกล้าหาญของผู้ที่เหลืออยู่ในแนวหลัง และยังจะจดจำเด็กๆ ที่แบกภาระอันหนักหน่วงของสงครามหลายปีไว้บนบ่าของพวกเขา ฉันต้องการให้ผู้คนจดจำสิ่งนี้ไว้เสมอ และจะไม่มีเด็กสักคนเดียวที่ต้องผ่านประสบการณ์ที่เพื่อนร่วมงานของเราประสบ