ดังนั้น สังคมจึงพัฒนาอย่างต่อเนื่องจากรูปแบบขององค์กรที่ต่ำกว่าไปสู่องค์กรที่สูงขึ้นและสมบูรณ์แบบมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ความก้าวหน้าไม่เคยปรากฏในรูปแบบที่บริสุทธิ์ ในทางตรงกันข้าม มันมักจะเกี่ยวข้องกับการสูญเสีย การถอย และการเคลื่อนไหวถอยหลังในทิศทางตรงกันข้ามเสมอ เจ-เจ รุสโซเป็นคนแรกที่ดึงความสนใจไปที่ความไม่สอดคล้องกันของความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ ซึ่งในความเห็นของเขามีผลกระทบด้านลบมากที่สุดต่อศีลธรรมของผู้คนและชีวิตของสังคมโดยรวม การพัฒนาวิทยาศาสตร์และศิลปะตามที่ Rousseau กล่าวไว้ ร่วมกับความฟุ่มเฟือยที่พวกเขาสร้างขึ้น นำไปสู่การทุจริตทางศีลธรรม การสูญเสียคุณธรรม ความกล้าหาญ และท้ายที่สุดคือความตายของประชาชนและรัฐ เขาดึงความสนใจไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าในระหว่างการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ ความก้าวหน้าในบางด้านมาพร้อมกับการถดถอยในบางด้าน ในด้านหนึ่ง รุสโซกล่าวว่า ช่องว่างที่ชัดเจนระหว่างการพัฒนาของสังคม ความสำเร็จของวัฒนธรรมและอารยธรรม และตำแหน่งของประชาชนที่สนับสนุนทั้งสังคมด้วยแรงงานของพวกเขา แต่กลับได้รับสิ่งที่น้อยที่สุดในอีกด้านหนึ่ง . ตำแหน่งของรุสโซขัดแย้งกัน ในนั้นนักคิดและนักศีลธรรมปะทะกัน ในฐานะนักคิด เขาดึงความก้าวหน้าในด้านต่างๆ ที่สำคัญของชีวิต เช่น อุตสาหกรรม เกษตรกรรม วิทยาศาสตร์ ฯลฯ ในฐานะนักศีลธรรม เขาประสบกับความยากจนของประชาชนและการขาดแคลนสิทธิ และหยั่งรากลึกเพื่อพวกเขาอย่างสุดจิตวิญญาณ ผลที่ตามมาคือการประณามอารยธรรม ไปจนถึงการปฏิเสธความก้าวหน้าในประวัติศาสตร์ของมนุษย์

สังคมเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมที่ซับซ้อนซึ่งมีขอบเขตที่แตกต่างกัน (เศรษฐกิจ สังคม การเมือง จิตวิญญาณ) ซึ่งแต่ละแห่งมีกฎการทำงานและการพัฒนาเฉพาะ ภายในแต่ละทรงกลม กระบวนการต่างๆ เกิดขึ้น และกิจกรรมของมนุษย์ที่หลากหลายเกิดขึ้น กระบวนการทั้งหมดและกิจกรรมทุกประเภทเชื่อมโยงถึงกันและในเวลาเดียวกันอาจไม่เกิดขึ้นพร้อมกันในการพัฒนา นอกจากนี้ ภายใต้เงื่อนไขบางประการ การพัฒนากระบวนการและกิจกรรมบางอย่างอาจเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนากิจกรรมประเภทอื่นๆ ได้

ดังนั้น ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา เทคโนโลยีจึงมีความก้าวหน้า ตั้งแต่เครื่องมือหินไปจนถึงเครื่องมือเหล็ก จากเครื่องมือช่างไปจนถึงเครื่องจักร กลไกที่ซับซ้อน รถยนต์ เครื่องบิน จรวดอวกาศ คอมพิวเตอร์ที่ทรงพลัง และเทคโนโลยีที่ซับซ้อน แต่ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีและเทคโนโลยีได้นำไปสู่การทำลายล้างของธรรมชาติ สร้างภัยคุกคามอย่างแท้จริงต่อการดำรงอยู่ของมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์ การพัฒนาฟิสิกส์นิวเคลียร์ไม่เพียงทำให้สามารถใช้แหล่งพลังงานใหม่และสร้างโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาวุธนิวเคลียร์ที่ทรงพลังที่สามารถทำลายสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกได้อีกด้วย ในด้านหนึ่งการใช้คอมพิวเตอร์ได้ขยายความเป็นไปได้ของงานสร้างสรรค์เร่งการแก้ปัญหาทางทฤษฎีที่ซับซ้อนและอีกด้านหนึ่งสร้างภัยคุกคามต่อสุขภาพของผู้คนที่ทำงานระยะยาวต่อหน้าจอแสดงผล .

แต่กระนั้น เราก็สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าท้ายที่สุดแล้วสังคมก็กำลังเคลื่อนไปตามเส้นทางแห่งความก้าวหน้า สิ่งนี้เห็นได้จากตัวชี้วัดทั่วไปที่สุดของขบวนการทางสังคม ประการแรกควรสังเกตว่าผลิตภาพแรงงานเพิ่มขึ้นจากยุคสู่ยุคโดยอาศัยการปรับปรุงปัจจัยการผลิตการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ และการปรับปรุงองค์กรแรงงาน มีการปรับปรุงคุณภาพของแรงงานอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการขยายความรู้ทางวิทยาศาสตร์และทักษะการผลิตที่บุคคลได้รับในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมและการฝึกอบรมวิชาชีพ ในขณะเดียวกันกับการพัฒนากำลังการผลิต ทำให้ปริมาณข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น

วิทยาศาสตร์กำลังกลายเป็นพลังการผลิตและมีส่วนร่วมในการสร้างคุณค่าทางวัตถุมากขึ้น วิทยาศาสตร์รวมอยู่ในกระบวนการผลิตในหลายทิศทาง: 1) ผ่านเทคนิค เทคโนโลยี และเงื่อนไขการผลิต; 2) ผ่านการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของผู้เข้าร่วมการผลิต 3) ผ่านหลักการจัดองค์กรและการจัดการการผลิตและสังคมโดยรวม

ภายใต้อิทธิพลของการพัฒนาที่ก้าวหน้าของการผลิตทางสังคม ความต้องการทางสังคมและวิธีการตอบสนองความต้องการเหล่านั้นกำลังได้รับการปรับปรุงและขยายออกไป อันเป็นผลมาจากการพัฒนากำลังการผลิต ความสัมพันธ์ในการผลิตได้รับการปรับปรุง ซึ่งสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอเพื่อตอบสนองความต้องการและความสนใจของสังคมยุคใหม่ทุกชั้น

ดังนั้น สังคมจึงพัฒนาอย่างต่อเนื่องจากรูปแบบขององค์กรที่ต่ำกว่าไปสู่องค์กรที่สูงขึ้นและสมบูรณ์แบบมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ความก้าวหน้าไม่เคยปรากฏในรูปแบบที่บริสุทธิ์ ในทางตรงกันข้าม มันมักจะเกี่ยวข้องกับการสูญเสีย การถอย และการเคลื่อนไหวถอยหลังในทิศทางตรงกันข้ามเสมอ เจ-เจ รุสโซเป็นคนแรกที่ดึงความสนใจไปที่ความไม่สอดคล้องกันของความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ ซึ่งในความเห็นของเขามีผลกระทบด้านลบมากที่สุดต่อศีลธรรมของผู้คนและชีวิตของสังคมโดยรวม การพัฒนาวิทยาศาสตร์และศิลปะตามที่ Rousseau กล่าวไว้ ร่วมกับความฟุ่มเฟือยที่พวกเขาสร้างขึ้น นำไปสู่การทุจริตทางศีลธรรม การสูญเสียคุณธรรม ความกล้าหาญ และท้ายที่สุดคือความตายของประชาชนและรัฐ เขาดึงความสนใจไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าในระหว่างการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ ความก้าวหน้าในบางด้านมาพร้อมกับการถดถอยในบางด้าน ในด้านหนึ่ง รุสโซกล่าวว่า ช่องว่างที่ชัดเจนระหว่างการพัฒนาของสังคม ความสำเร็จของวัฒนธรรมและอารยธรรม และตำแหน่งของประชาชนที่สนับสนุนทั้งสังคมด้วยแรงงานของพวกเขา แต่กลับได้รับสิ่งที่น้อยที่สุดในอีกด้านหนึ่ง . ตำแหน่งของรุสโซขัดแย้งกัน ในนั้นนักคิดและนักศีลธรรมปะทะกัน ในฐานะนักคิด เขาดึงความก้าวหน้าในด้านต่างๆ ที่สำคัญของชีวิต เช่น อุตสาหกรรม เกษตรกรรม วิทยาศาสตร์ ฯลฯ ในฐานะนักศีลธรรม เขาประสบกับความยากจนของประชาชนและการขาดแคลนสิทธิ และหยั่งรากลึกเพื่อพวกเขาอย่างสุดจิตวิญญาณ ผลที่ตามมาคือการประณามอารยธรรม ไปจนถึงการปฏิเสธความก้าวหน้าในประวัติศาสตร์ของมนุษย์

สังคมเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมที่ซับซ้อนซึ่งมีขอบเขตที่แตกต่างกัน (เศรษฐกิจ สังคม การเมือง จิตวิญญาณ) ซึ่งแต่ละแห่งมีกฎการทำงานและการพัฒนาเฉพาะ ภายในแต่ละทรงกลม กระบวนการต่างๆ เกิดขึ้น และกิจกรรมของมนุษย์ที่หลากหลายเกิดขึ้น กระบวนการทั้งหมดและกิจกรรมทุกประเภทเชื่อมโยงถึงกันและในเวลาเดียวกันอาจไม่เกิดขึ้นพร้อมกันในการพัฒนา นอกจากนี้ ภายใต้เงื่อนไขบางประการ การพัฒนากระบวนการและกิจกรรมบางอย่างอาจเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนากิจกรรมประเภทอื่นๆ ได้

ดังนั้น ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา เทคโนโลยีจึงมีความก้าวหน้า ตั้งแต่เครื่องมือหินไปจนถึงเครื่องมือเหล็ก จากเครื่องมือช่างไปจนถึงเครื่องจักร กลไกที่ซับซ้อน รถยนต์ เครื่องบิน จรวดอวกาศ คอมพิวเตอร์ที่ทรงพลัง และเทคโนโลยีที่ซับซ้อน แต่ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีและเทคโนโลยีได้นำไปสู่การทำลายล้างของธรรมชาติ สร้างภัยคุกคามอย่างแท้จริงต่อการดำรงอยู่ของมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์ การพัฒนาฟิสิกส์นิวเคลียร์ไม่เพียงทำให้สามารถใช้แหล่งพลังงานใหม่และสร้างโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาวุธนิวเคลียร์ที่ทรงพลังที่สามารถทำลายสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกได้อีกด้วย ในด้านหนึ่งการใช้คอมพิวเตอร์ได้ขยายความเป็นไปได้ของงานสร้างสรรค์เร่งการแก้ปัญหาทางทฤษฎีที่ซับซ้อนและอีกด้านหนึ่งสร้างภัยคุกคามต่อสุขภาพของผู้คนที่ทำงานระยะยาวต่อหน้าจอแสดงผล .

แต่กระนั้น เราก็สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าท้ายที่สุดแล้วสังคมก็กำลังเคลื่อนไปตามเส้นทางแห่งความก้าวหน้า สิ่งนี้เห็นได้จากตัวชี้วัดทั่วไปที่สุดของขบวนการทางสังคม ประการแรกควรสังเกตว่าผลิตภาพแรงงานเพิ่มขึ้นจากยุคสู่ยุคโดยอาศัยการปรับปรุงปัจจัยการผลิตการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ และการปรับปรุงองค์กรแรงงาน มีการปรับปรุงคุณภาพของแรงงานอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการขยายความรู้ทางวิทยาศาสตร์และทักษะการผลิตที่บุคคลได้รับในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมและการฝึกอบรมวิชาชีพ ในขณะเดียวกันกับการพัฒนากำลังการผลิต ทำให้ปริมาณข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น

วิทยาศาสตร์กำลังกลายเป็นพลังการผลิตและมีส่วนร่วมในการสร้างคุณค่าทางวัตถุมากขึ้น วิทยาศาสตร์รวมอยู่ในกระบวนการผลิตในหลายทิศทาง: 1) ผ่านเทคนิค เทคโนโลยี และเงื่อนไขการผลิต; 2) ผ่านการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของผู้เข้าร่วมการผลิต 3) ผ่านหลักการจัดองค์กรและการจัดการการผลิตและสังคมโดยรวม

ภายใต้อิทธิพลของการพัฒนาที่ก้าวหน้าของการผลิตทางสังคม ความต้องการทางสังคมและวิธีการตอบสนองความต้องการเหล่านั้นกำลังได้รับการปรับปรุงและขยายออกไป อันเป็นผลมาจากการพัฒนากำลังการผลิต ความสัมพันธ์ในการผลิตได้รับการปรับปรุง ซึ่งสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นและเพียงพอเพื่อตอบสนองความต้องการและความสนใจของสังคมยุคใหม่ทุกชั้น

สิ้นสุดการทำงาน -

หัวข้อนี้เป็นของส่วน:

ปรัชญา

Penza State Pedagogical University.. ตั้งชื่อตาม V. G. Belinsky.. ปรัชญา..

หากคุณต้องการเนื้อหาเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา เราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:

เราจะทำอย่างไรกับเนื้อหาที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

ทวีต

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

ความหมายทางปรัชญาของปัญหาของการเป็น
แนวคิดเรื่อง "ความเป็นอยู่" ถูกนำมาใช้ในปรัชญาโดย Parmenides ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 6 พ.ศ และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ปรัชญานี้ได้กลายเป็นหนึ่งในประเภทที่สำคัญที่สุดของปรัชญา ซึ่งแสดงถึงปัญหาของการดำรงอยู่ของความเป็นจริงโดยทั่วไปที่สุด

หลักคำสอนเชิงปรัชญาของสสาร
แนวคิดเรื่องสสารได้ก่อตัวขึ้นตลอดประวัติศาสตร์ของปรัชญา ในตอนแรก นักปรัชญาถือว่าสสารเป็นหลักการพื้นฐานของสิ่งต่าง ๆ และธาตุนั้นเรียกว่า น้ำ ไฟ ดิน ลม ฯลฯ

การเคลื่อนที่ อวกาศ และเวลา อันเป็นรูปแบบของการดำรงอยู่ของสสาร
แม้จะมีมุมมองที่จำกัดของนักปรัชญาวัตถุนิยมในโลกยุคโบราณเกี่ยวกับแก่นแท้ของสสาร พวกเขาก็ถูกต้องในการรับรู้ถึงความแยกกันไม่ออกของสสารและการเคลื่อนไหว ทาเลสเปลี่ยนสารปฐมภูมิ

สติเป็นปัญหาทางปรัชญา
มนุษย์เริ่มคิดถึงความลับของจิตสำนึกในสมัยโบราณโดยสังเกตข้อเท็จจริงของการเป็นลมและความตาย เป็นเวลานานที่ถือว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเปิดเผยความลับแห่งจิตสำนึก สร้าง

การก่อตัวของวิภาษวิธีเป็นหลักคำสอน หลักการวิภาษวิธี
คำว่า "วิภาษวิธี" ถูกนำมาใช้ในปรัชญาโดยโสกราตีสชาวกรีกโบราณในศตวรรษที่ 5 พ.ศ ในประวัติศาสตร์ของปรัชญา มีรูปแบบหลักสามรูปแบบที่แตกต่างกัน: 1) ปรัชญากรีก 2) ปรัชญาคลาสสิกของเยอรมัน

แนวคิดของ "กฎหมาย" กฎแห่งวิภาษวิธี
วิทยาศาสตร์และประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติพิสูจน์ให้เห็นว่าการพัฒนาธรรมชาติ สังคม และความคิดเป็นการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องจากสภาวะเชิงคุณภาพหนึ่งไปยังอีกสภาวะหนึ่ง

คุณภาพ
ประเภทของวิภาษวิธี

หมวดหมู่คือแนวคิดพื้นฐานที่สะท้อนถึงคุณสมบัติทั่วไปและสำคัญ ลักษณะ ความสัมพันธ์ และความเชื่อมโยงของปรากฏการณ์บางประเภท ครอบครองสถานที่สำคัญในโครงสร้างของวิทยาศาสตร์ใด ๆ พวกเขามีสมาธิ
สาระสำคัญของความรู้ วัตถุและเรื่องของความรู้

ความรู้ความเข้าใจเป็นกระบวนการสะท้อนความเป็นจริงเชิงวัตถุด้วยจิตสำนึกของมนุษย์ ซึ่งกำหนดเงื่อนไขโดยการปฏิบัติทางสังคมและประวัติศาสตร์ เพื่อรับและขยายความรู้ ฉันเป็นแหล่งความรู้
ปัญหาความจริง

ความจริงเป็นการสะท้อนวัตถุแห่งความเป็นจริงในจิตสำนึกของมนุษย์อย่างเพียงพอ ความจริงเป็นระบบวิทยาศาสตร์ที่มีโครงสร้างของตัวเองซึ่งรวมถึงความเป็นกลางและอัตนัยความสมบูรณ์
วิภาษวิธีของความรู้ทางประสาทสัมผัสและเหตุผล

วิธีการและรูปแบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ในเงื่อนไขของการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และการเปลี่ยนแปลงไปสู่กำลังการผลิตโดยตรง การพัฒนาปัญหาเชิงตรรกะและระเบียบวิธีมีความสำคัญมากขึ้น ในระยะหลังนี้

ปัญหาของการมานุษยวิทยา
ปัญหาของมนุษย์คือปัญหาเก่าและใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน มนุษย์กลายเป็นหัวข้อวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช ในปรัชญาของพวกโซฟิสต์และโสกราตีส และตั้งแต่นั้นมา ความสนใจต่อมันก็ไม่จางหายไป พฤ

กิจกรรมอันเป็นวิถีแห่งการดำรงอยู่ของมนุษย์
แนวคิดของกิจกรรม ปรากฏการณ์และกระบวนการทั้งหมดของสังคมเป็นผลมาจากกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งรับรองและกำหนดการเกิดการทำงานและการพัฒนา และ

บุคลิกภาพเป็นเรื่องของชีวิตสาธารณะ
เมื่อผู้คนพูดถึงบุคลิกภาพ พวกเขามักจะหมายถึงบุคคลแต่ละคน แต่นอกเหนือจากแนวคิดเรื่อง “บุคลิกภาพ” แล้ว ยังมีหมวดหมู่ของ “บุคคล” และ “ความเป็นปัจเจกบุคคล” ที่อยู่ใกล้กับเนื้อหาอีกด้วย

ในคำว่า “บุคคล”
สังคมในฐานะระบบการพัฒนาตนเอง

นักปรัชญาชาวอิตาลีแห่งศตวรรษที่ 18 D. Vico แย้งว่าประวัติศาสตร์ของสังคมแตกต่างจากประวัติศาสตร์ของธรรมชาติตรงที่เรื่องแรกถูกสร้างขึ้นโดยเราและเรื่องที่สองนั้นมีอยู่ด้วยตัวมันเองโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของมนุษย์ ประวัติทั่วไป
สังคมและธรรมชาติ

สังคมทำหน้าที่เป็นผู้สร้างธรรมชาติสูงสุด แยกออกจากธรรมชาติไม่ได้ ไม่สามารถดำรงอยู่นอกธรรมชาติ ไม่สามารถเกินขอบเขตของมันได้ เค. มาร์กซ์และเอฟ. เองเกลส์เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ว่า “เรารู้เพียงผู้เดียว
วิธีการผลิตที่เป็นพื้นฐานทางวัตถุของชีวิตทางสังคม

เศรษฐกิจยุคใหม่เป็นชุมชนของผู้คนที่เป็นอิสระที่มุ่งมั่นเพื่อความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ ผู้ที่พร้อมจะสร้างความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุผ่านความพยายามของตนเอง ปัญหาหลัก
โครงสร้างทางสังคมของสังคม

โครงสร้างทางสังคมคือชุดของชุมชนทางสังคมที่ค่อนข้างมั่นคงและมั่นคงของผู้คน ซึ่งเป็นลำดับความสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา พื้นฐานสำหรับการทำงานและการพัฒนาสังคม
การเมืองและระบบการเมืองของสังคม

การเมืองเป็นกิจกรรมที่มีจิตสำนึกของรัฐ กลุ่มทางสังคม และปัจเจกบุคคล โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้บรรลุ เสริมสร้างความเข้มแข็ง และใช้อำนาจ ปกป้องผลประโยชน์ของหัวข้อทางสังคมบางประเด็น
รัฐที่เป็นองค์ประกอบหลักของระบบการเมือง

รัฐในฐานะรูปแบบพิเศษของการจัดระเบียบของสังคมเกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์มนุษย์เท่านั้น โดยมีการพัฒนาการผลิตทางสังคมและการพัฒนาสังคมในระดับที่ค่อนข้างสูง
คำว่า "วัฒนธรรม" มาจากคำภาษาละติน แต่เดิมมีความหมายว่าการเพาะปลูกและปรับปรุงที่ดิน วัฒนธรรมเริ่มถูกเข้าใจว่าเป็น "การเพาะปลูก" "การปรับปรุง" ของจิตวิญญาณมนุษย์

วัฒนธรรมเป็นกระบวนการ
วัฒนธรรมไม่สามารถดำรงอยู่ได้นอกพาหะของมัน - มนุษย์ มนุษย์สร้างวัฒนธรรมโดยการคัดค้านผลลัพธ์ของตนเองในผลผลิตทางวัตถุและจิตวิญญาณ บรรทัดฐานและค่านิยม

ปฏิสัมพันธ์ของวัฒนธรรมทางวัตถุและจิตวิญญาณ
วัฒนธรรมทางวัตถุรวมถึงกิจกรรมทางวัตถุทั้งหมดและผลลัพธ์ (เครื่องมือ, ที่อยู่อาศัย, ของใช้ในครัวเรือน, วิธีการขนส่ง, การสื่อสาร ฯลฯ ) วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณครอบคลุมทรงกลม

แนวคิดก้าวหน้า
นักสังคมศาสตร์จำนวนมากสืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าประวัติศาสตร์ของสังคมถูกครอบงำโดยความก้าวหน้า ซึ่งเข้าใจว่าเป็นการพัฒนาประเภทหนึ่งของสังคมที่หมายถึงการเปลี่ยนผ่านจากระบบสังคมที่สมบูรณ์แบบน้อยลง

เกณฑ์ความก้าวหน้า
เนื่องจากความซับซ้อนและลักษณะที่ขัดแย้งกันของความก้าวหน้าทางสังคม คำถามเกี่ยวกับหลักเกณฑ์ กล่าวคือ มีความสำคัญอย่างยิ่ง คุณลักษณะหลักที่ทำให้สามารถแยกแยะขั้นตอนการพัฒนาสังคมได้

วิวัฒนาการและการปฏิวัติ
การพัฒนาที่ก้าวหน้าของสังคมเกิดขึ้นในสองรูปแบบหลัก - วิวัฒนาการและการปฏิวัติ

วิวัฒนาการคือการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณที่ช้าและค่อยเป็นค่อยไปในสิ่งที่มีอยู่
ความหมายและทิศทางของกระบวนการทางประวัติศาสตร์

การศึกษาปัญหาความก้าวหน้าทางสังคมทำให้เกิดคำถามอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: กระบวนการทางประวัติศาสตร์มีความหมายและมีทิศทางใดบ้าง? ในปรัชญาประวัติศาสตร์ มีสองแนวทางในการแก้ปัญหา
ขั้นตอนของการพัฒนาประวัติศาสตร์ของมนุษย์ การก่อตัวและอารยธรรม

แนวคิดเกี่ยวกับขั้นตอนของการพัฒนาสังคมนั้นสุกงอมตลอดระยะเวลาอันยาวนานของการดำรงอยู่ของปรัชญาและวิทยาศาสตร์ ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 4 พ.ศ เดเคียร์คุส เอ็ม. นักปรัชญาชาวกรีกโบราณ
แนวทางการก่อตัวและอารยธรรมในการทำความเข้าใจสังคม

การวิเคราะห์เชิงโครงสร้างของความเป็นจริงทางสังคมนั้นอยู่บนพื้นฐานของการเปรียบเทียบและการประเมินขั้นตอนของการพัฒนาสังคม โดยระบุกฎวัตถุประสงค์ของการเคลื่อนไหว K. Marx ในคำนำของ Capital เล่มแรก
แนวคิดของสังคมสมัยใหม่และแนวโน้มในการพัฒนา

ในวรรณคดีสมัยใหม่ อารยธรรมหลายประเภทมีความโดดเด่น สิ่งที่พบเห็นได้บ่อยที่สุดและเป็นที่ยอมรับคือความแตกต่างระหว่างอารยธรรมดั้งเดิม อารยธรรมอุตสาหกรรม และอารยธรรมหลังอุตสาหกรรม
คำว่า "global" มาจากภาษาละติน "globe" เช่น Earth, Globe หมายถึงธรรมชาติของดาวเคราะห์ของกระบวนการวัตถุประสงค์บางอย่าง โลกาภิวัตน์ของกระบวนการไม่เพียงแต่ครอบคลุมเท่านั้น

ปัญหาสงครามและสันติภาพ
ปัญหาเร่งด่วนและสำคัญที่สุดในบรรดาปัญหาระดับโลกคือปัญหาสันติภาพ การป้องกันภัยคุกคามทางนิวเคลียร์ไม่เพียงแต่เป็นปัญหาที่สำคัญอย่างยิ่งในตัวเองเท่านั้น แต่ยังเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขปัญหาอื่นๆ ทั้งหมดอีกด้วย

ภัยคุกคามจากวิกฤตสิ่งแวดล้อมโลก
การป้องกันภัยคุกคามจากสงครามนิวเคลียร์เป็นเงื่อนไขแรกในการแก้ไขปัญหาระดับโลกอื่น ๆ ประการแรกคือปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับผลกระทบเชิงรุกของมนุษย์

การเติบโตของประชากรและปัญหาด้านอาหาร
มนุษยชาติกำลังเพิ่มขึ้นในอัตราหมื่นคนต่อชั่วโมง นอกจากนี้ความเร็วของการเคลื่อนไหวคือ การเติบโตของประชากรเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ในสมัยโบราณอัตราการเติบโตต่อปีอยู่ที่ 0.1%

สังคมศึกษา เกรด 11 (2554 - 21)

C5 นักสังคมศาสตร์ให้ความหมายอะไรกับแนวคิดเรื่อง "พรรคการเมือง" ใช้ความรู้จากหลักสูตรสังคมศึกษา เขียนสองประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับพรรคการเมือง

1) ความหมายของแนวคิด เช่น “พรรคการเมืองเป็นไปด้วยความสมัครใจ
และองค์กรที่ยั่งยืนของผู้คนที่มีความคิดเหมือนกันที่แสดงออก
ผลประโยชน์ทางการเมืองของชั้นทางสังคมบางชั้นที่เชื่อมโยงกัน
ความสำเร็จด้วยอำนาจรัฐ";
อาจให้คำจำกัดความอื่นที่มีความหมายคล้ายคลึงกัน
2) สองประโยคที่มีข้อมูลเกี่ยวกับการเมือง
ฝ่ายต่างๆ เช่น
– “พรรคการเมืองมีโครงการกำหนดไว้
เป้าหมาย กลยุทธ์ และยุทธวิธี";
	อุดมการณ์		มีการจัดสรรฐาน				เสรีนิยม,
ซึ่งอนุรักษ์นิยม,		สังคมนิยม,				คอมมิวนิสต์,
พรรคการเมืองชาตินิยม”
ประโยคอื่นใดที่มี
ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับพรรคการเมือง
ความหมายของแนวคิดถูกเปิดเผยและร่างขึ้นสองประโยค
ความหมายของแนวคิดก็ถูกเปิดเผยและเขียนขึ้นมาหนึ่งประโยค
หรือ ความหมายของแนวคิดไม่ได้รับการเปิดเผยอย่างชัดเจน แต่มีการนำเสนอใน
ประโยคที่แต่งขึ้นสองประโยคบ่งชี้ว่า
ผู้สำเร็จการศึกษารู้เนื้อหาทางสังคมศาสตร์ของแนวคิดนี้
เมื่อเปิดเผยความหมายของแนวคิดประโยคจะไม่เรียบเรียงเช่น ไม่
ทักษะที่พิสูจน์ได้แสดงให้เห็น					ใช้แนวคิดใน
บริบทที่ถูกต้อง
	ข้อเสนอ			รวบรวม			ดึงดูด
ความรู้ทางสังคมศาสตร์
	สังคมศาสตร์			ความรู้ในประโยคที่เรียบเรียง
ไม่เกี่ยวข้อง			บริบทของแนวคิดที่กำลังพิจารณา
หรือความหมายของแนวความคิดไม่ได้เปิดเผยอย่างชัดเจนเพียงข้อเดียวเท่านั้น
ข้อเสนอที่มีข้อมูลเกี่ยวกับ						เหมาะสม
วัตถุทางสังคม
หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
						คะแนนสูงสุด

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State Exam 2011 SOCIAL STUDIES เกรด 11 (2554 - 22)

C6 แสดงให้เห็นความไม่สอดคล้องกันของความก้าวหน้าทางสังคมสองประการ อธิบายแต่ละรายการด้วยตัวอย่าง

(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)
คำตอบจะต้องบ่งบอกถึงความไม่สอดคล้องกัน
มีการนำเสนอความก้าวหน้าทางสังคมและตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง
สมมติว่า:
1) ความก้าวหน้าในบางพื้นที่ทำให้พื้นที่อื่นซบเซา (ใน
ยุคอุตสาหกรรมในยุค 30 ศตวรรษที่ XX สหภาพโซเวียตมุ่งมั่น
ความก้าวหน้าครั้งใหญ่ในการพัฒนาอุตสาหกรรม แต่มันก็เป็นเช่นนั้น
ทำได้โดยการลดมาตรฐานการครองชีพโดยเฉพาะในพื้นที่ชนบท
ประชากร);
2) ผลของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้
สังคมและสร้างภัยคุกคามใหม่ ๆ ให้กับมัน (ค้นพบใน
สาขาฟิสิกส์นิวเคลียร์ได้นำไปสู่ความสำเร็จใหม่ในสาขานี้
พลังงานและการสร้างอาวุธนิวเคลียร์)
3) ความสำเร็จที่ชัดเจนในวันนี้อาจกลายเป็นได้
ผลเสียในอนาคต (การไถพรวนดินบริสุทธิ์
ดินแดนในสหภาพโซเวียตนำไปสู่การสะสมเพิ่มขึ้นในตอนแรก
เมล็ดพืชและหลังจากนั้นไม่นานดินก็เริ่มพังทลาย)
อาจมีการระบุอาการอื่น ๆ และตัวอย่างอื่น ๆ ที่ให้ไว้
มีการบ่งชี้ถึงความไม่สอดคล้องกันของความก้าวหน้าสองประการ
ตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง
มีการบ่งชี้ถึงความไม่สอดคล้องกันของความก้าวหน้าประการหนึ่ง โดยให้ (-
หนึ่งหรือสองตัวอย่าง
หรือมีการระบุอาการสองอย่าง โดยมีตัวอย่างหนึ่งให้ไว้
มีการระบุเพียงหนึ่งหรือสองอาการของความไม่สอดคล้องกันของความคืบหน้าเท่านั้น
ตัวอย่างมีให้เท่านั้นและไม่ได้เป็นตัวอย่าง
บทบัญญัติ
หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
คะแนนสูงสุด

© 2011 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State Exam 2011 SOCIAL STUDIES เกรด 11 (2554 - 23)

C7 กราฟด้านล่างแสดงอัตราส่วนของค่าจ้างเฉลี่ยและค่าจ้างขั้นต่ำในประเทศ Z ต่อค่าครองชีพในปี 2545-2551 สรุปความสัมพันธ์ระหว่าง ก) ค่าแรงขั้นต่ำกับค่าครองชีพ b) เงินเดือนเฉลี่ยพร้อมค่าครองชีพในปี 2545-2551 อธิบายว่าเหตุใดสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบันในประเทศ Z จึงเป็นอันตราย

ค่าแรงขั้นต่ำ

ค่าครองชีพ

เงินเดือนเฉลี่ย

	(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)
	คำตอบที่ถูกต้องจะต้องมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้:
	1) สรุปจากข้อมูลที่ให้มา, ตัวอย่างเช่น:
	– ค่าแรงขั้นต่ำในปี พ.ศ. 2545–2551 อยู่ต่ำกว่าระดับการยังชีพ
	ขั้นต่ำคือ ไม่ได้ให้ความพึงพอใจขั้นพื้นฐาน
	ความต้องการของมนุษย์
	– เงินเดือนเฉลี่ยในปี 2545-2551	เล็กน้อย		เกิน
	ค่าครองชีพเช่น อนุญาต		ตอบสนองอย่างมาก
	ความต้องการของมนุษย์อันจำกัด
	อาจมีข้อสรุปอื่น ๆ
	2) คำอธิบาย เช่น สถานการณ์ที่คล้ายกัน (ความยากจน) ชะลอตัวลง
	การพัฒนาเศรษฐกิจและสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นให้กับสังคม
	ข้อขัดแย้ง
	อาจมีคำอธิบายอื่น
	มีข้อสรุปที่ถูกต้องสองข้อและให้คำอธิบาย
	มีข้อสรุปที่ถูกต้องประการหนึ่งและให้คำอธิบาย
	มีข้อสรุปที่ถูกต้องเพียงสองข้อเท่านั้น
	หรือให้คำอธิบายเท่านั้น
	มีข้อสรุปเดียวเท่านั้น
	หรือให้เหตุผลทั่วไป	ไม่มีตัวละคร		ในบริบท

© 2011 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

		เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State 2011			สังคมศาสตร์,			(2011 - 24)
		หรือคำตอบไม่ถูกต้อง
					คะแนนสูงสุด
		คุณได้รับคำสั่งให้เตรียมตัว			คำตอบโดยละเอียด			“การเข้าสังคม
		บุคลิกภาพ." จัดทำแผนตามที่คุณจะครอบคลุม
		หัวข้อนี้ แผนจะต้องมีอย่างน้อยสามจุด โดยสองหรือ
		มีรายละเอียดเพิ่มเติมในย่อหน้าย่อย
		(อนุญาตให้ใช้ถ้อยคำอื่นของคำตอบที่ไม่บิดเบือนความหมาย)
		เมื่อวิเคราะห์คำตอบจะคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:
		– ความถูกต้องของถ้อยคำของรายการแผนในแง่ของพวกเขา
		การโต้ตอบกับหัวข้อที่กำหนด
		– การปฏิบัติตามโครงสร้าง		เสนอการตอบสนองต่อแผนที่ซับซ้อน
		หนึ่งในตัวเลือกสำหรับแผนครอบคลุมหัวข้อนี้:
		1) การเข้าสังคมคืออะไร?
			กิจกรรมที่มีผลกระทบ				การขัดเกลาทางสังคม
		บุคลิกภาพ.
		3) การเข้าสังคมตลอดชีวิต
		ก) ตั้งแต่วัยทารกจนถึงวัยเยาว์
		b) การเรียนรู้บทบาททางสังคมใหม่ในวัยผู้ใหญ่
		c) การขัดเกลาทางสังคมดำเนินต่อไปในวัยชราหรือไม่?
		4) สถาบัน (ตัวแทน) ของการขัดเกลาทางสังคม:
		ก) ความสำคัญของครอบครัวในการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้น
		b) บทบาทของการศึกษาในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล
		c) เพื่อนร่วมงานแบ่งปันประสบการณ์อะไรบ้าง
		ง) สื่อในฐานะตัวแทนของการขัดเกลาทางสังคม
		5) ความสำคัญของการขัดเกลาทางสังคมสำหรับแต่ละบุคคล
		อาจเป็นปริมาณที่แตกต่างกันและ (หรือ) ถูกต้องอื่น ๆ
		ถ้อยคำของย่อหน้าและย่อหน้าย่อยของแผน พวกเขาอาจจะเป็น
		นำเสนอในรูปแบบระบุ คำถาม หรือแบบผสม
		ข้อความของรายการแผนถูกต้องและสะท้อนถึงเนื้อหา
		หัวข้อ โครงสร้างการตอบสนองสอดคล้องกับแผนประเภทที่ซับซ้อน
		แต่ละประเด็นของแผนไม่ได้สะท้อนถึงเนื้อหาของหัวข้อ
		โครงสร้างการตอบสนองสอดคล้องกับแผนประเภทที่ซับซ้อน
		ข้อความของรายการแผนสะท้อนถึงเนื้อหาของหัวข้อ
		โครงสร้างการตอบสนองไม่ตรงกับแผนประเภทที่ซับซ้อนอย่างสมบูรณ์
		(ไม่มีข้อกำหนดเฉพาะของแต่ละจุด)
					คะแนนสูงสุด

© 2011 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State Exam 2011 SOCIAL STUDIES เกรด 11 (2554 - 25)

เมื่อทำงาน C9 สำเร็จ คุณจะสามารถแสดงความรู้และทักษะในเนื้อหาที่น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับคุณได้ ด้วยเหตุนี้ ให้เลือกข้อความใดข้อความหนึ่งจากข้อความด้านล่างเท่านั้น

				เลือกข้อความใดข้อความหนึ่งด้านล่าง เปิดเผยความหมาย
				การกำหนด
			กำหนดทัศนคติของคุณต่อตำแหน่งที่ผู้เขียนยึดครอง ให้เหตุผลเรื่องนี้
			ทัศนคติ.
			เมื่อแสดงความคิดในด้านต่าง ๆ ของการเลี้ยงดู
			ปัญหา (หัวข้อที่กำหนด) เมื่อโต้แย้งมุมมองของคุณ
			ใช้ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชาสังคมศึกษา
			แนวคิดที่สอดคล้องกันและ				รวมถึงข้อเท็จจริงของชีวิตทางสังคมและ
			ประสบการณ์ชีวิตของตัวเอง
				ปรัชญา		“ศีลธรรมไม่ใช่รายการการกระทำหรือการรวบรวมกฎเกณฑ์
						ซึ่งสามารถใช้เป็นยาหรือ
						สูตรอาหาร" (ดี. ดิวอี้)
				ทางสังคม		“มนุษย์เป็นนักแสดงและผู้มีส่วนร่วมในโลกทั่วไป
				จิตวิทยา		กระบวนการ" (V.M. Bekhterev)
				เศรษฐกิจ		“ในด้านธุรกิจและด้านกีฬา มีคนจำนวนมากเกินไปที่กลัว
						การแข่งขัน. ส่งผลให้ผู้คนหลีกเลี่ยง
						ความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จหากต้องทำงานหนัก
						การฝึกอบรมและการเสียสละ” (K. Rockne)
				สังคมวิทยา		“กฎหมายที่ดีที่สุดเกิดจากศุลกากร” (เจ. จูเบิร์ต)
				รัฐศาสตร์		“ฉันไม่เกี่ยวข้องกับการเมือง - คุณรู้ไหมว่ามันเหมือนกันหมด
						จะพูดอะไร: “ฉันไม่กังวลกับชีวิต”” (เจ. เรนาร์ด)
				นิติศาสตร์		“กฎสากลคือเสรีภาพซึ่งสิ้นสุดที่จุดใด
						อิสรภาพของผู้อื่นเริ่มต้นขึ้น” (วี. ฮิวโก้)
			เกณฑ์ในการประเมินความสมบูรณ์ของงาน C9 คือเกณฑ์
			K1 มีความเด็ดขาด หากบัณฑิตไม่เปิดเผยตามหลักการ (หรือ
			เปิดเผยไม่ถูกต้อง) ความหมายของข้อความเช่น ไม่ได้ระบุของที่ส่งมา
					ในโปรโตคอลการตรวจสอบงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

© 2011 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State 2011						สังคมศึกษา, 11		ระดับ. (2554 - 26)
	เกณฑ์การประเมินคำตอบของงาน C9
	เปิดเผยความหมายของข้อความ
	ความหมายของข้อความถูกเปิดเผย หรือ เนื้อหาของคำตอบที่ให้ไว้
	ความคิดความเข้าใจของเขา
	ไม่เปิดเผยความหมายของข้อความ เนื้อหาไม่ได้ให้คำตอบ
	แนวคิดเกี่ยวกับความเข้าใจ
	การนำเสนอและอธิบายจุดยืนของบัณฑิตเองคะ
	มีการนำเสนอและอธิบายจุดยืนของบัณฑิตเอง
	มีการนำเสนอจุดยืนของบัณฑิตเองโดยไม่มีคำอธิบาย
	(ข้อตกลงง่ายๆ หรือไม่เห็นด้วยกับวิจารณญาณของผู้เขียน
	งบ)
	หรือผู้สำเร็จการศึกษาไม่แสดงตำแหน่งของตนเอง
	ลักษณะและระดับของการตัดสินและข้อโต้แย้งที่นำเสนอ
	การตัดสินและการโต้แย้งได้รับการเปิดเผยพร้อมการสนับสนุน
	หลักการทางทฤษฎี ข้อสรุป และข้อเท็จจริง
			การใช้เหตุผลเผยให้เห็นแง่มุมต่างๆ
	ปัญหา.
	เมื่อเปิดเผยปัญหาหลายประการ (หัวข้อ)
	การตัดสินและการโต้แย้งจะได้รับตามทฤษฎี
	บทบัญญัติและข้อสรุปแต่ไม่ใช้ตามความเป็นจริง
	วัสดุ.
	หรือแง่มุมหนึ่งของปัญหา (หัวข้อ) ถูกเปิดเผยและ
	การโต้แย้งตามหลักการทางทฤษฎีและ
	วัสดุที่เป็นข้อเท็จจริง
	หรือเมื่อเปิดเผยปัญหาหลายประการ (หัวข้อ)
	มีการตัดสินและการโต้แย้งด้วย						ขึ้นอยู่กับความเป็นจริง
	เนื้อหา แต่ไม่มีบทบัญญัติทางทฤษฎีของข้อสรุป
	หรือปัญหาหลายประการด้วยการขาด
	การโต้แย้งทางทฤษฎีหรือข้อเท็จจริง
	จดทะเบียนแล้ว			ปัญหาหลายประการ (หัวข้อ) โดยไม่ต้อง
	การโต้แย้ง
	หรือมีเพียงแง่มุมเดียวของปัญหา (หัวข้อ) ที่ได้รับการกล่าวถึง
	การโต้แย้งตามข้อเท็จจริงหรือเชิงทฤษฎีเท่านั้น
	มีเพียงแง่มุมเดียวของปัญหา (หัวข้อ) เท่านั้นที่จะถูกกล่าวถึงโดยไม่ต้อง
	การโต้แย้ง
		ข้อโต้แย้ง				การตัดสิน		สอดคล้อง
	วิทยานิพนธ์ที่พิสูจน์ได้						คะแนนสูงสุด

© 2011 Federal Service เพื่อการกำกับดูแลด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

ขอให้เราระลึกถึงข้อเท็จจริงจากประวัติศาสตร์ของศตวรรษที่ 19 และ 20: การปฏิวัติมักตามมาด้วยการต่อต้านการปฏิวัติ การปฏิรูปโดยการต่อต้านการปฏิรูป การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในโครงสร้างทางการเมืองโดยการฟื้นฟูระเบียบเก่า (ลองนึกถึงตัวอย่างจากประวัติศาสตร์ภายในประเทศหรือโลกที่สามารถอธิบายแนวคิดนี้ได้) ถ้าเราพยายามพรรณนาถึงความก้าวหน้าของมนุษยชาติอย่างชัดเจน เราก็จะไม่ได้เส้นตรงจากน้อยไปหามาก แต่เป็นเส้นที่ขาด ซึ่งสะท้อนถึงความขึ้นและลง การลดลง และ กระแสการต่อสู้เพื่อความแข็งแกร่งทางสังคม การเคลื่อนไหวที่รวดเร็วไปข้างหน้า และการก้าวถอยหลังครั้งใหญ่ มีช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของประเทศต่างๆ มากมายที่ปฏิกิริยาได้รับชัยชนะ เมื่อพลังที่ก้าวหน้าของสังคมถูกข่มเหง เมื่อเหตุผลถูกปราบปรามโดยพลังแห่งความสับสน ตัวอย่างเช่น คุณรู้อยู่แล้วว่าภัยพิบัติใดที่ลัทธิฟาสซิสต์นำมาสู่ยุโรป: การตายของผู้คนนับล้าน, การตกเป็นทาสของผู้คนจำนวนมาก, การทำลายศูนย์กลางของวัฒนธรรม, กองไฟจากหนังสือของนักคิดและศิลปินที่ยิ่งใหญ่ที่สุด, การสั่งสอนศีลธรรมที่เกลียดชังมนุษย์, ลัทธิการใช้กำลังดุร้าย แต่ประเด็นไม่ได้อยู่ที่การแตกหักของประวัติศาสตร์เท่านั้น สังคมเป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนซึ่ง "องค์กร" ต่างๆ ทำหน้าที่ (องค์กร สมาคมของประชาชน สถาบันของรัฐ ฯลฯ) กระบวนการต่างๆ (เศรษฐกิจ การเมือง จิตวิญญาณ ฯลฯ) เกิดขึ้นพร้อมๆ กัน และกิจกรรมต่างๆ ของมนุษย์ก็เผยออกมา ส่วนเหล่านี้ของสิ่งมีชีวิตทางสังคมกระบวนการเหล่านี้กิจกรรมประเภทต่างๆเชื่อมโยงถึงกันและในเวลาเดียวกันอาจไม่เกิดขึ้นพร้อมกันในการพัฒนา นอกจากนี้ กระบวนการและการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลที่เกิดขึ้นในด้านต่างๆ ของสังคมสามารถเกิดขึ้นได้หลายทิศทาง กล่าวคือ ความก้าวหน้าในด้านหนึ่งอาจมาพร้อมกับการถดถอยในอีกด้านหนึ่ง ดังนั้น ตลอดประวัติศาสตร์ ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีจึงมองเห็นได้ชัดเจน ตั้งแต่เครื่องมือหินไปจนถึงเครื่องมือเหล็ก จากเครื่องมือช่างไปจนถึงเครื่องจักร จากการใช้พลังกล้ามเนื้อของมนุษย์และสัตว์ไปจนถึงเครื่องยนต์ไอน้ำ เครื่องกำเนิดไฟฟ้า โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ จากการขนส่ง โดยแพ็คสัตว์ไปยังรถยนต์ รถไฟความเร็วสูง เครื่องบิน ยานอวกาศ ตั้งแต่ลูกคิดไม้พร้อมโดมิโนไปจนถึงคอมพิวเตอร์ทรงพลัง แต่ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี การพัฒนาอุตสาหกรรม สารเคมี และการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ในด้านการผลิต ได้นำไปสู่การทำลายธรรมชาติ ความเสียหายที่ไม่อาจแก้ไขได้ต่อสิ่งแวดล้อมของมนุษย์ และบ่อนทำลายรากฐานทางธรรมชาติของการดำรงอยู่ของสังคม

ดังนั้นความก้าวหน้าในด้านหนึ่งจึงมาพร้อมกับการถดถอยในอีกด้านหนึ่ง กระบวนการพัฒนาประวัติศาสตร์ของสังคมขัดแย้งกัน: การเปลี่ยนแปลงทั้งแบบก้าวหน้าและแบบถดถอยสามารถพบได้ในนั้น ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีผลกระทบที่หลากหลาย การค้นพบในสาขาฟิสิกส์นิวเคลียร์ทำให้ไม่เพียงได้รับแหล่งพลังงานใหม่เท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างอาวุธปรมาณูอันทรงพลังได้อีกด้วย การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ไม่เพียงขยายความเป็นไปได้ของงานสร้างสรรค์อย่างผิดปกติ แต่ยังทำให้เกิดโรคใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานที่จัดแสดงอย่างต่อเนื่องในระยะยาว: ความบกพร่องทางการมองเห็น ความผิดปกติทางจิตที่เกี่ยวข้องกับความเครียดทางจิตเพิ่มเติม การเติบโตของเมืองใหญ่ความซับซ้อนของการผลิตการเร่งความเร็วของจังหวะชีวิต - ทั้งหมดนี้เพิ่มภาระให้กับร่างกายมนุษย์สร้างความเครียดและเป็นผลให้โรคของระบบประสาทและโรคหลอดเลือด นอกจากความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของจิตวิญญาณมนุษย์แล้ว โลกกำลังเผชิญกับการพังทลายของคุณค่าทางวัฒนธรรมและจิตวิญญาณ การติดยาเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง และอาชญากรรมกำลังแพร่กระจาย มนุษยชาติต้องจ่ายราคาสูงเพื่อความก้าวหน้า ความสะดวกสบายของชีวิตในเมืองได้รับค่าตอบแทนจาก "โรคของการขยายตัวของเมือง": ความเหนื่อยล้าจากการจราจร อากาศเสีย เสียงรบกวนจากถนน และผลที่ตามมา - ความเครียด โรคระบบทางเดินหายใจ ฯลฯ ; ความสะดวกในการเดินทางด้วยรถยนต์เนื่องจากความแออัดของทางหลวงในเมืองและการจราจรติดขัด ความพยายามที่จะเร่งความก้าวหน้าบางครั้งอาจต้องแลกมาด้วยต้นทุนที่สูงลิ่ว ประเทศเราในยุค 20-30 ศตวรรษที่ XX เกิดขึ้นครั้งแรกในยุโรปในแง่ของปริมาณการผลิตของผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุดจำนวนหนึ่ง การพัฒนาอุตสาหกรรมดำเนินไปอย่างรวดเร็ว เครื่องจักรกลการเกษตรเริ่มต้นขึ้น และระดับการรู้หนังสือของประชากรก็เพิ่มขึ้น ความสำเร็จเหล่านี้มีข้อเสีย: ผู้คนหลายล้านคนที่ตกเป็นเหยื่อของความอดอยากอย่างรุนแรง ครอบครัวหลายแสนครอบครัวถูกไล่ออกจากที่อยู่อาศัยตามปกติ ผู้คนหลายล้านคนที่อดกลั้น และการกดขี่ชีวิตของผู้คนภายใต้การควบคุมและควบคุมโดยรวม จะประเมินกระบวนการที่ขัดแย้งกันเหล่านี้ได้อย่างไร? การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่เกิดขึ้นในราคาที่สูงเช่นนี้มีความก้าวหน้าหรือไม่? ด้วยความคลุมเครือของการเปลี่ยนแปลง เป็นไปได้ไหมที่จะพูดถึงความก้าวหน้าทางสังคมโดยรวม? ในการทำเช่นนี้มีความจำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์ทั่วไปของความก้าวหน้าซึ่งการเปลี่ยนแปลงในสังคมควรได้รับการประเมินว่าก้าวหน้าและสิ่งใดไม่ควร

ขอให้เราระลึกถึงข้อเท็จจริงจากประวัติศาสตร์ของศตวรรษที่ 19-20: การปฏิวัติมักตามมาด้วยการต่อต้านการปฏิวัติ การปฏิรูปโดยการต่อต้านการปฏิรูป การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในโครงสร้างทางการเมืองโดยการฟื้นฟูระเบียบเก่า (ลองนึกถึงตัวอย่างจากประวัติศาสตร์ภายในประเทศหรือโลกที่สามารถยกตัวอย่างแนวคิดนี้ได้) ถ้าเราพยายามพรรณนาถึงความก้าวหน้าของมนุษยชาติเป็นภาพกราฟิก เราจะไม่ได้เส้นตรงจากน้อยไปมาก แต่เป็นเส้นที่ขาด ซึ่งสะท้อนถึงการขึ้นลง การลดลง และไหลมาในการต่อสู้เพื่อความแข็งแกร่งทางสังคม เร่งการเคลื่อนไหวไปข้างหน้า และก้าวถอยหลังครั้งใหญ่ มีช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของประเทศต่างๆ มากมายที่ปฏิกิริยาได้รับชัยชนะ เมื่อพลังที่ก้าวหน้าของสังคมถูกข่มเหง เมื่อเหตุผลถูกปราบปรามโดยพลังแห่งความสับสน ตัวอย่างเช่น คุณรู้อยู่แล้วว่าภัยพิบัติใดที่ลัทธิฟาสซิสต์นำมาสู่ยุโรป: การตายของผู้คนนับล้าน, การตกเป็นทาสของผู้คนจำนวนมาก, การทำลายศูนย์กลางของวัฒนธรรม, กองไฟจากหนังสือของนักคิดและศิลปินที่ยิ่งใหญ่ที่สุด, การสั่งสอนศีลธรรมที่เกลียดชังมนุษย์, ลัทธิการใช้กำลังดุร้าย ความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีผลกระทบที่หลากหลาย การค้นพบในสาขาฟิสิกส์นิวเคลียร์ทำให้ไม่เพียงได้รับแหล่งพลังงานใหม่เท่านั้น แต่ยังสามารถสร้างอาวุธปรมาณูอันทรงพลังได้อีกด้วย การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ไม่เพียงขยายความเป็นไปได้ของงานสร้างสรรค์อย่างผิดปกติ แต่ยังทำให้เกิดโรคใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานที่จัดแสดงอย่างต่อเนื่องในระยะยาว: ความบกพร่องทางการมองเห็น ความผิดปกติทางจิตที่เกี่ยวข้องกับความเครียดทางจิตเพิ่มเติม