ปัญหาและกวีนิพนธ์เทพนิยาย โดย M.E. Saltykova-Shchedrin

นิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" "เทพนิยาย" เป็นผลมาจากกิจกรรมทางศิลปะของนักเขียนเนื่องจากถูกสร้างขึ้นในช่วงสุดท้ายของชีวิตและ เส้นทางที่สร้างสรรค์- จากนิทาน 32 เรื่อง มี 28 เรื่องที่ถูกสร้างขึ้นภายในสี่ปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2425 ถึง พ.ศ. 2429 12/16/2558 2

เทพนิยาย "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" "เทพนิยาย" คือความสัมพันธ์ระหว่างสังคมและสากลในผลงานของ Saltykov-Shchedrin M.E. การมอบหมายชั้นเรียน: อธิบายข้อความนี้ (สังคมและสากลคืออะไร) ผู้เขียนใช้เทคนิคใดในการกำหนดจุดประสงค์ของผู้อ่านนิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม"? ทำไม

นิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" และนิทานพื้นบ้านรัสเซีย การเปรียบเทียบ. - คุณสมบัติทั่วไป- - คุณสมบัติโดดเด่น?

คุณสมบัติทั่วไปของนิทานของ Saltykov-Shchedrin Zachin พล็อตเทพนิยายสำนวนพื้นบ้านคำศัพท์พื้นบ้านตัวละครในเทพนิยายการสิ้นสุด เทพนิยายของคนรัสเซีย Zachin พล็อตเทพนิยายสำนวนพื้นบ้านคำศัพท์พื้นบ้านตัวละครในเทพนิยายตอนจบ

คุณสมบัติที่โดดเด่นของเทพนิยายของ Saltykov-Shchedrin การเสียดสีการเสียดสีความสับสนของประเภทของความดีและความชั่วไม่มีฮีโร่เชิงบวกการเปรียบเสมือนมนุษย์กับสัตว์ เทพนิยายของคนรัสเซีย อารมณ์ขัน อติพจน์ชัยชนะของความดีเหนือความชั่ว ฮีโร่เชิงบวก ความเป็นมนุษย์ของสัตว์

TALES OF M. E. SALTYKOV-SHCHEDRIN ประเด็นเผด็จการและผู้ถูกกดขี่ (“ Bear in the Voivodeship”, “ Eagle Patron”) ความสัมพันธ์ระหว่างชาวนาและเจ้านาย (“ เจ้าของที่ดินป่า", "เรื่องราวของการที่ชายคนหนึ่งเลี้ยงนายพลสองคน") สถานะของประชาชน ("ม้า", "Kisel") ความถ่อมตัวของชนชั้นกระฎุมพี ("เสรีนิยม", "นักอุดมคตินิยม Crucian") ความขี้ขลาดของคนทั่วไป ( "สร้อยผู้ปรีชาญาณ") การแสวงหาความจริง (" คนโง่" "ค่ำคืนของพระคริสต์") ลักษณะทางศิลปะ ลวดลายคติชนวิทยา (โครงเรื่องในเทพนิยาย คำศัพท์พื้นบ้าน) พิสดาร (การผสมผสานระหว่างจินตนาการและความเป็นจริง) ภาษาอีสเปียน (ชาดกและอุปมาอุปมัย) การเสียดสีสังคม (เสียดสี และจินตนาการที่แท้จริง) การเปิดรับผ่านการปฏิเสธ (แสดงความดุร้ายและขาดจิตวิญญาณ) การไฮเปอร์โบไลเซชัน

เทคนิคการเสียดสีที่นักเขียนใช้ในเทพนิยาย ประชด - การเยาะเย้ยที่มีความหมายสองเท่าโดยที่คำพูดที่แท้จริงไม่ใช่คำพูดโดยตรง แต่ตรงกันข้าม การเสียดสีเป็นการเสียดสีที่กัดกร่อนและเป็นพิษเผยให้เห็นปรากฏการณ์ที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และสังคมโดยเฉพาะ พิสดาร - การพูดเกินจริงที่คมชัดอย่างยิ่งการรวมกันของของจริงและมหัศจรรย์การละเมิดขอบเขตของความน่าเชื่อถือ; ชาดก ชาดก - อีกความหมายหนึ่งที่ซ่อนอยู่หลังรูปแบบภายนอก ภาษาอีสเปียนเป็นสุนทรพจน์ทางศิลปะที่มีพื้นฐานมาจากสัญลักษณ์เปรียบเทียบแบบบังคับ อติพจน์ - พูดเกินจริงมากเกินไป

แผนการวิเคราะห์เทพนิยายโดยประมาณ ธีมหลักของเทพนิยาย (เกี่ยวกับอะไร?) แนวคิดหลักเทพนิยาย (ทำไม?) คุณสมบัติของพล็อต เช่นเดียวกับในระบบ ตัวอักษรแนวคิดหลักของเรื่องถูกเปิดเผยหรือไม่? คุณสมบัติของภาพเทพนิยาย: ก) ภาพสัญลักษณ์ b) ความคิดริเริ่มของสัตว์ c) ความใกล้ชิดกับนิทานพื้นบ้าน เทคนิคการเสียดสีที่ผู้เขียนใช้ คุณสมบัติขององค์ประกอบ: ตอนที่แทรก, แนวนอน, แนวตั้ง, ภายใน การผสมผสานระหว่างคติชน จินตนาการ และความเป็นจริง

นิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" "เทพนิยาย" เป็นผลมาจากกิจกรรมทางศิลปะของนักเขียนเนื่องจากนิทานเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นในช่วงสุดท้ายของชีวิตและเส้นทางที่สร้างสรรค์ จากนิทาน 32 เรื่อง มี 28 เรื่องที่ถูกสร้างขึ้นภายในสี่ปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2425 ถึง พ.ศ. 2429

นิทาน “สำหรับเด็กวัยยุติธรรม” “เทพนิยาย” คือความสัมพันธ์ระหว่างสังคมและสากลในการสร้างสรรค์ Saltykova-Shchedrinฉัน. การมอบหมายชั้นเรียน: -อธิบายข้อความนี้ (สังคมและสากลคืออะไร) -ผู้เขียนใช้เทคนิคใดในการพิจารณาจุดประสงค์ของผู้อ่านนิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม"? ทำไม

FAIRY TALES โดย M. E. SALTYKOV-SHCHEDRIN ประเด็นเผด็จการและผู้ถูกกดขี่ (“ The Bear in the Voivodeship”, “ Eagle Maecenas”) ความสัมพันธ์ระหว่างชาวนากับเจ้านาย (“ The Wild Landowner”, “ The Tale of How One Man Fed Two นายพล”) วางตำแหน่งผู้คน (“ม้า”, “กิเซล”) ความใจร้ายของชนชั้นกระฎุมพี (“เสรีนิยม”, “นักอุดมคตินิยมแบบครูเชียน”) ความขี้ขลาดของคนธรรมดา (“The Wise Minnow”) การแสวงหาความจริง (“คนโง่”, “ของพระคริสต์” กลางคืน”) ลักษณะทางศิลปะ ลวดลายคติชน (โครงเรื่องในเทพนิยาย คำศัพท์พื้นบ้าน) พิสดาร (การผสมผสานระหว่างจินตนาการและความเป็นจริง) ภาษาอีสเปียน (สัญลักษณ์เปรียบเทียบและอุปมาอุปไมย) การเสียดสีทางสังคม (เสียดสีและจินตนาการที่แท้จริง) การแสดงผ่านการปฏิเสธ (แสดงความดุร้ายและขาดจิตวิญญาณ) การเกินจริง

เทคนิคการเสียดสีที่นักเขียนใช้ในเทพนิยาย การประชดคือการเยาะเย้ยที่มีความหมายซ้ำซ้อน โดยที่คำพูดที่แท้จริงไม่ใช่คำพูดโดยตรง แต่ตรงกันข้าม การเสียดสีเป็นการเสียดสีที่กัดกร่อนและเป็นพิษเผยให้เห็นปรากฏการณ์ที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และสังคมโดยเฉพาะ พิสดารเป็นการพูดเกินจริงที่คมชัดอย่างยิ่งซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างของจริงและของมหัศจรรย์ซึ่งเป็นการละเมิดขอบเขตของความน่าเชื่อถือ ชาดก ชาดก - อีกความหมายหนึ่งที่ซ่อนอยู่หลังรูปแบบภายนอก ภาษาอีสเปียนเป็นสุนทรพจน์ทางศิลปะที่มีพื้นฐานมาจากสัญลักษณ์เปรียบเทียบแบบบังคับ อติพจน์เกินจริงมากเกินไป

แผนการวิเคราะห์เทพนิยายโดยประมาณ ธีมหลักของเทพนิยาย (เกี่ยวกับอะไร?) แนวคิดหลักของเทพนิยาย (ทำไม?) คุณสมบัติของพล็อต แนวคิดหลักของเทพนิยายเปิดเผยในระบบตัวละครอย่างไร? คุณสมบัติของภาพเทพนิยาย: ก) สัญลักษณ์รูปภาพ; b) เอกลักษณ์ของสัตว์ c) ความใกล้ชิดกับนิทานพื้นบ้าน เทคนิคการเสียดสีที่ผู้เขียนใช้ คุณสมบัติขององค์ประกอบ: ตอนที่แทรก, แนวนอน, แนวตั้ง, ภายใน การผสมผสานระหว่างคติชน จินตนาการ และความเป็นจริง

นิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" "เทพนิยาย" เป็นผลมาจากกิจกรรมทางศิลปะของนักเขียนเนื่องจากนิทานเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นในช่วงสุดท้ายของชีวิตและเส้นทางที่สร้างสรรค์ จากนิทาน 32 เรื่อง มี 28 เรื่องที่ถูกสร้างขึ้นภายในสี่ปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2425 ถึง พ.ศ. 2429 2/13/2018 2

เทพนิยาย "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" "เทพนิยาย" คือความสัมพันธ์ระหว่างสังคมและสากลในงานของ Saltykov Shchedrina M. E. การมอบหมายชั้นเรียน: - อธิบายข้อความนี้ (สังคมและสากลคืออะไร)? - ผู้เขียนใช้เทคนิคใดในการพิจารณาจุดประสงค์ของผู้อ่านนิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม"? ทำไม

นิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" และนิทานพื้นบ้านรัสเซีย การวิเคราะห์เปรียบเทียบ - คุณสมบัติทั่วไป? - คุณสมบัติโดดเด่น?

ลักษณะทั่วไปของเทพนิยายของ Saltykov Shchedrina Zachin พล็อตเทพนิยาย การแสดงออกของนิทานพื้นบ้าน คำศัพท์พื้นบ้าน ตัวละครในเทพนิยาย การสิ้นสุด นิทานของชาวรัสเซีย Zachin พล็อตเทพนิยาย การแสดงออกของชาวบ้าน คำศัพท์พื้นบ้าน ตัวละครในเทพนิยายที่สิ้นสุด

คุณสมบัติที่โดดเด่น Tales of Saltykov นิทานของชาว Shchedrin ชาวรัสเซีย การเสียดสีอารมณ์ขัน การเสียดสี อติพจน์ ความสับสนของหมวดหมู่ ชัยชนะของความดีเหนือความดีและความชั่วเหนือความชั่วร้าย ไม่มีเชิงบวก ฮีโร่เชิงบวก Humanization การเปรียบเสมือนมนุษย์และสัตว์ต่อสัตว์

TALES OF M. E. SALTYKOV-SHCHEDRIN ประเด็นเผด็จการและผู้ถูกกดขี่ (“ The Bear in the Voivodeship”, “ Orelmetsenat”) ความสัมพันธ์ระหว่างชาวนากับเจ้านาย (“ The Wild Landowner”, “ The Tale of How One Man Fed Two Generals ”) สถานะของประชาชน (“ ม้า”,“ Kisel”) ความถ่อมตัวของชนชั้นกลาง (“ เสรีนิยม”, “ นักอุดมคตินิยม Crucian”) ความขี้ขลาดของคนทั่วไป (“ The Wise Minnow”) การแสวงหาความจริง (“ คนโง่” “คืนพระคริสต์”) ลักษณะทางศิลปะ ลวดลายพื้นบ้าน (โครงเรื่องในเทพนิยาย คำศัพท์พื้นบ้าน) พิสดาร (การผสมผสานระหว่างจินตนาการและความเป็นจริง) ภาษาอีสเปียน (สัญลักษณ์เปรียบเทียบและอุปมาอุปไมย) การเสียดสีทางสังคม (เสียดสีและจินตนาการที่แท้จริง) การแสดงผ่านการปฏิเสธ (แสดงความดุร้ายและขาด จิตวิญญาณ) การไฮเปอร์โบไลซ์

เทคนิคการเสียดสีที่นักเขียนใช้ในเทพนิยาย ประชด - การเยาะเย้ยที่มีความหมายสองเท่าโดยที่คำพูดที่แท้จริงไม่ใช่คำพูดโดยตรง แต่ตรงกันข้าม การเสียดสีเป็นการเสียดสีที่กัดกร่อนและเป็นพิษเผยให้เห็นปรากฏการณ์ที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และสังคมโดยเฉพาะ พิสดาร - การพูดเกินจริงที่คมชัดอย่างยิ่งการรวมกันของของจริงและมหัศจรรย์การละเมิดขอบเขตของความน่าเชื่อถือ; ชาดก ชาดก - อีกความหมายหนึ่งที่ซ่อนอยู่หลังรูปแบบภายนอก ภาษาอีสเปียนเป็นสุนทรพจน์ทางศิลปะที่มีพื้นฐานมาจากสัญลักษณ์เปรียบเทียบแบบบังคับ อติพจน์ - พูดเกินจริงมากเกินไป

แผนการวิเคราะห์เทพนิยายโดยประมาณ ธีมหลักของเทพนิยาย (เกี่ยวกับอะไร?) แนวคิดหลักของเทพนิยาย (ทำไม?) คุณสมบัติของพล็อต แนวคิดหลักของเทพนิยายเปิดเผยในระบบตัวละครอย่างไร? คุณสมบัติของภาพเทพนิยาย: ก) สัญลักษณ์รูปภาพ; b) เอกลักษณ์ของสัตว์ c) ความใกล้ชิดกับนิทานพื้นบ้าน เทคนิคการเสียดสีที่ผู้เขียนใช้ คุณสมบัติขององค์ประกอบ: ตอนที่แทรก, แนวนอน, แนวตั้ง, ภายใน การผสมผสานระหว่างคติชน จินตนาการ และความเป็นจริง

สไลด์ 2

นิทาน “สำหรับเด็กวัยเยาว์”

“ เทพนิยาย” เป็นผลมาจากกิจกรรมทางศิลปะของนักเขียนเนื่องจากสิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นในขั้นตอนสุดท้ายของชีวิตและเส้นทางที่สร้างสรรค์ จากนิทาน 32 เรื่อง มี 28 เรื่องที่ถูกสร้างขึ้นภายในสี่ปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2425 ถึง พ.ศ. 2429 11/17/2017 2

สไลด์ 3

“ เทพนิยาย” คือความสัมพันธ์ระหว่างสังคมและสากลในผลงานของ M.E. Saltykov-Shchedrin อธิบายข้อความนี้ (อะไรคือสังคมและสากล) ผู้เขียนใช้เทคนิคใดในการกำหนดจุดประสงค์ของผู้อ่านนิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม"? ทำไม

สไลด์ 4

1. เทพนิยายเป็นวรรณกรรมเล่าเรื่องพื้นบ้านประเภทหนึ่ง: งานร้อยแก้วหรือบทกวีซึ่งพูดถึงเหตุการณ์สมมติซึ่งบางครั้งก็มีลักษณะที่น่าอัศจรรย์ นิทานพื้นบ้านเป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาที่เก่าแก่และแพร่หลายที่สุดในหมู่ชนชาติต่างๆ ซึ่งสะท้อนถึงมุมมองลักษณะนิสัยของพวกเขา ลักษณะประจำชาติ,ความสัมพันธ์ทางชนชั้น,ชีวิตสมัยโบราณ นิทานพื้นบ้านมีความหลากหลายมากในเนื้อหา: นิทานที่กล้าหาญ, นิทานในชีวิตประจำวัน, นิทานเกี่ยวกับสัตว์ ฯลฯ 11/17/2017 4

สไลด์ 5

ขีดเส้นใต้คำในคำจำกัดความของเทพนิยายที่เน้นลักษณะเด่นของเทพนิยาย 11/17/2017 5

สไลด์ 6

1. เทพนิยายเป็นวรรณกรรมเล่าเรื่องพื้นบ้านประเภทหนึ่ง: งานร้อยแก้วหรือบทกวีซึ่งพูดถึงเหตุการณ์สมมติซึ่งบางครั้งก็มีลักษณะที่น่าอัศจรรย์ นิทานพื้นบ้านเป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาที่เก่าแก่และแพร่หลายที่สุดในหมู่ชนชาติต่างๆ ซึ่งสะท้อนถึงมุมมอง ลักษณะนิสัยประจำชาติ ความสัมพันธ์ทางชนชั้น และชีวิตในสมัยโบราณ นิทานพื้นบ้านมีความหลากหลายมากในเนื้อหา: นิทานที่กล้าหาญ, นิทานในชีวิตประจำวัน, นิทานเกี่ยวกับสัตว์ ฯลฯ 11/17/2017 6

สไลด์ 7

ภารกิจที่ 1 - จำนิทานพื้นบ้านที่คุณเคยศึกษาและอ่านมาก่อนหน้านี้ - ยกตัวอย่างในบางหัวข้อ นิทานพื้นบ้าน(เกี่ยวกับความฉลาดแกมโกงของสุนัขจิ้งจอก, ความขี้ขลาดของกระต่าย ฯลฯ ) - จดชื่อและหัวข้อลงในสมุดบันทึกของคุณ ภารกิจที่ 2 - อ่านเนื้อหาในสมุดบันทึก - อภิปรายรายการในสมุดบันทึกกับเพื่อน - เปรียบเทียบรายการกับตัวอย่าง 11/17/2017 7

สไลด์ 8

2. แก่นหลักของนิทานพื้นบ้าน: เสียดสี, ตลกขบขัน, น่าอัศจรรย์ เทพนิยายมีวัตถุประสงค์ทางการศึกษาหรือ "เล่า" เพื่อความบันเทิงของผู้ฟัง - ผู้ใหญ่และเด็ก ในนิทานเสียดสีหลายเรื่อง ชาวรัสเซียได้เปิดเผยถึงระบอบเผด็จการและการเป็นทาส โดยพรรณนาถึงกษัตริย์ที่โง่เขลาและชั่วร้าย เจ้าหน้าที่ของราชวงศ์ที่ทุจริต ผู้หญิงที่หยิ่งผยองและละโมบ พ่อค้าที่หลอกลวง ฯลฯ 11/17/2017 8

สไลด์ 9

กำหนดคำจำกัดความของเทพนิยายวรรณกรรม - เขียนคำจำกัดความของเทพนิยายวรรณกรรมลงในสมุดบันทึก - เขียนลงในสมุดบันทึกถึงความคล้ายคลึงและความแตกต่างหลักระหว่างเทพนิยายวรรณกรรมและนิทานพื้นบ้าน เปรียบเทียบกับตัวอย่าง 11/17/2017 9

สไลด์ 10

ความคล้ายคลึงกัน: เทพนิยายพูดถึงเหตุการณ์สมมติซึ่งบางครั้งก็มีลักษณะที่น่าอัศจรรย์ เทพนิยายมีวัตถุประสงค์ในการสอนหรือ "เล่า" เพื่อความบันเทิงของผู้ฟัง ในเทพนิยายเสียดสีข้อบกพร่องของโครงสร้างทางสังคมถูกเปิดเผยความชั่วร้ายส่วนตัวและสาธารณะถูกเยาะเย้ย เทพนิยายของ A. S. Pushkin เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายซึ่งมีเนื้อหาที่ลึกซึ้งและสมบูรณ์แบบ "ม้าหลังค่อม" โดย P. P. Ershov นิทานเสียดสี M. E. Saltykova - ชเชดริน ในบรรดา "นักเล่าเรื่อง" ชาวต่างชาติ ได้แก่ นักเขียนชาวเดนมาร์ก Andersen, นักเขียนชาวเยอรมัน the Brothers Grimm, "นักเล่าเรื่อง" ชาวฝรั่งเศส Charles Perrault และคนอื่นๆ 11/17/2017 10

สไลด์ 11

นิทานวรรณกรรมนักเขียนชาวรัสเซียและชาวต่างชาติหลายคนเขียนโดยใช้ลวดลายเทพนิยายพื้นบ้านหรือสร้างเทพนิยายดั้งเดิมของตนเอง ในขณะเดียวกัน เทพนิยายวรรณกรรมก็มีมากมาย คุณสมบัติที่โดดเด่นจากนิทานพื้นบ้าน ความแตกต่าง: 17/11/2017 11

สไลด์ 12

อ่านข้อความและตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษร: 1. ผู้แต่งทำงานกับหนังสือ "Fairy Tales" นานแค่ไหน? 2. เหตุใดผู้เสียดสีจึงหันไปหาแนวเทพนิยาย? 3. แนวเทพนิยายช่วย M.E. ซัลตีคอฟ - ชเชดริน? 4. “เทพนิยาย” โดย M.E. มีจุดมุ่งหมายเพื่อใคร? ซอลตีโควา - ชเชดริน? 11/17/2017 12

สไลด์ 13

Saltykov-Shchedrin ทำงานในหนังสือนิทานตั้งแต่ปี พ.ศ. 2425 ถึง พ.ศ. 2429 คำอุทธรณ์ของนักเสียดสี ประเภทเทพนิยายเนื่องจากเหตุผลหลายประการ ในช่วงทศวรรษที่ 1930 การเสียดสีของ Shchedrin กลายเป็นลักษณะทั่วไปมากขึ้น โดยมุ่งมั่นที่จะสร้างลักษณะทั่วไปทางศิลปะที่กว้างและกว้างขวางอย่างยิ่ง เทพนิยายช่วยให้ชเชดรินขยายขนาดได้ ภาพศิลปะเพื่อให้ถ้อยคำเป็นสากลเพื่อดูเบื้องหลังชีวิตรัสเซียชีวิตของมนุษยชาติทั้งมวลเบื้องหลังโลกรัสเซีย - โลกภายในขอบเขตสากลของมนุษย์ และ "ความเป็นสากล" นี้สำเร็จได้โดยการเติบโตเป็น "ดินพื้นบ้าน" ซึ่งผู้เขียนถือว่า "มีผลเพียงอย่างเดียว" สำหรับการเสียดสี นิทานของ Saltykov - Shchedrin ไม่ได้มีไว้สำหรับการอ่านของเด็ก แต่ถูกส่งไปยัง "เด็กในวัยยุติธรรม" นั่นคือสำหรับผู้อ่านที่เป็นผู้ใหญ่ 11/17/2017 13

สไลด์ 14

อ่านข้อความและตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษร: 1. ผู้แต่งทำงานกับหนังสือ "Fairy Tales" นานแค่ไหน? 2. เหตุใดผู้เสียดสีจึงหันไปหาแนวเทพนิยาย? 3. แนวเทพนิยายช่วย M.E. ซัลตีคอฟ - ชเชดริน? 4. “เทพนิยาย” โดย M.E. มีจุดมุ่งหมายเพื่อใคร? ซอลตีโควา - ชเชดริน? 11/17/2017 14

สไลด์ 15

นิทาน "สำหรับเด็กในวัยยุติธรรม" และนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

การวิเคราะห์เปรียบเทียบ

- คุณสมบัติทั่วไป?

คุณสมบัติทั่วไป

เทพนิยายของ Saltykov-Shchedrin Zachin พล็อตเทพนิยายสำนวนพื้นบ้านคำศัพท์พื้นบ้านตัวละครในเทพนิยายการสิ้นสุด เทพนิยายของคนรัสเซีย Zachin พล็อตเทพนิยายสำนวนพื้นบ้านคำศัพท์พื้นบ้านตัวละครในเทพนิยายตอนจบ

สไลด์ 17

สไลด์ 19

คุณสมบัติที่โดดเด่น

เทพนิยายของชาวรัสเซีย อารมณ์ขัน อติพจน์ชัยชนะแห่งความดีเหนือความชั่วร้าย ฮีโร่เชิงบวก การสร้างความเป็นมนุษย์ของสัตว์

สไลด์ 20

จำความแตกต่างระหว่างถ้อยคำเสียดสีและอารมณ์ขัน - อะไรคือลักษณะของ "เทพนิยาย" โดย Saltykov - Shchedrin - การเสียดสีหรืออารมณ์ขัน? ชี้แจงคำตอบของคุณ 11/17/2017 20

สไลด์ 21

การเสียดสีคือ งานศิลปะประเภทและประเภทต่างๆ (นวนิยาย เรื่องราว เรื่องราว บทละคร บทกวี) ซึ่งปรากฏการณ์ที่เลวร้ายในชีวิตสาธารณะและชีวิตส่วนตัวถูกประณามอย่างโกรธเคืองและเยาะเย้ยอย่างรุนแรง อารมณ์ขันเข้า นิยายผลงานที่สะท้อนความตลกขบขันในชีวิต ต่างจากถ้อยคำเสียดสีที่ปรากฏการณ์ที่เลวร้ายของชีวิตทางสังคมและชีวิตส่วนตัวที่จำเป็นต่อชีวิตของสังคมถูกเยาะเย้ยและเปิดเผยอย่างรุนแรงในงานตลกขบขันข้อบกพร่องที่สำคัญ แต่เป็นส่วนตัวของปรากฏการณ์ชีวิตและบางครั้งลักษณะตลกของแต่ละบุคคลของคนดีโดยพื้นฐานมักจะ เยาะเย้ยซึ่งผู้เขียนไม่เพียงแต่ไม่รู้สึกขุ่นเคืองเท่านั้น แต่ยังปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความรักและความเห็นอกเห็นใจสร้างความสนุกสนานให้กับพวกเขา 11/17/2017 21

สไลด์ 22

"เทพนิยาย" ของ Saltykov-Shchedrin มีลักษณะเป็นการเสียดสีในระบบเผด็จการ - ทาส รูปภาพที่แท้จริง ด้านลบปรากฏการณ์แห่งชีวิต มักอยู่ในรูปแบบที่เน้นย้ำอย่างจงใจ บางครั้งก็แปลกประหลาด เนื่องจากความไม่สอดคล้องกับจุดประสงค์อันสูงส่งของชีวิตมนุษย์ ความยอมรับไม่ได้ในชีวิต จึงชัดเจนยิ่งขึ้น ดังนั้นภาพเสียดสีที่สร้างโดย Saltykov - Shchedrin ทำให้เกิดการปฏิเสธปรากฏการณ์เชิงลบของชีวิตที่ปรากฎและเรียกร้องให้ต่อสู้กับพวกเขา 11/17/2017 22

สไลด์ 23

จำไว้ว่าอติพจน์และพิสดารคืออะไร - ค้นหาตัวอย่างวิธีการทางศิลปะเหล่านี้ใน "เทพนิยาย" จดลงในสมุดบันทึก 17/11/2560 23

สไลด์ 24

อติพจน์เป็นหนึ่งใน tropes ซึ่งเป็นการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างซึ่งประกอบด้วยการพูดเกินจริงถึงความแข็งแกร่ง ความสำคัญ และขนาดของปรากฏการณ์ที่ปรากฎ ผู้เขียนใช้คำอติพจน์เพื่อเพิ่มความประทับใจ เพื่อทำให้ภาพคมชัดขึ้น พิสดาร - เทคนิคทางศิลปะในงานศิลปะและวรรณคดี การแสดงภาพบุคคลหรือภาพชีวิตมนุษย์ในลักษณะจงใจเกินจริงหรือกล่าวเกินจริง น่าเกลียด แบบฟอร์มการ์ตูนที่ความจริงปะปนกับเรื่องมหัศจรรย์ เรื่องน่ากลัว เรื่องน่ากลัว กับเรื่องตลกที่ไม่ธรรมดา ฯลฯ 11/17/2017 24

สไลด์ 25

ตัวอย่างเช่น: "เรื่องราวของการที่ชายคนหนึ่งเลี้ยงนายพลสองคน" - ความชำนาญของชายคนนั้นทักษะของเขาซึ่งแสดงออกในความสามารถในการบิดเชือกจากทรายทำบ่วงนกจากผมของเขาเอง ฯลฯ แสดงให้เห็นในลักษณะที่เกินจริง แบบฟอร์ม (อติพจน์) “ ประวัติศาสตร์เมือง” - ภาพของ Brudasty ที่มี "อวัยวะ" แทนที่จะเป็นหัว (พิสดาร) 11/17/2017 25

สไลด์ 26

จำคำจำกัดความของภาษาอีสป - ค้นหาตัวอย่างภาษาอีสปใน "เทพนิยาย" แล้วจดลงในสมุดบันทึกของคุณ 11/17/2017 26

สไลด์ 27

ภาษาอีสเปียนเป็นภาษาของนักเขียนขั้นสูงที่จงใจคลุมเครือ เต็มไปด้วยคำใบ้และการละเว้น ซึ่งถูกบังคับภายใต้ซาร์และระบบต่อต้านชาติอื่นๆ ให้แสดงความคิดเชิงเปรียบเทียบเพื่อหลีกเลี่ยงการเซ็นเซอร์และการประหัตประหารโดยหน่วยงานของรัฐ 11/17/2017 27

สไลด์ 28

ตัวอย่างเช่น: “ Bear in the Voivodeship” - เล่าถึงรัชสมัยของหมีสามตัวในป่า - voivodes ซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน แต่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อสภาพชีวิตโดยทั่วไปของป่าไม้แต่อย่างใด อันที่จริง เรากำลังพูดถึงการวิพากษ์วิจารณ์ระบบทาสเผด็จการ 11/17/2017 28

สไลด์ 29

คุณสมบัติที่โดดเด่น

เทพนิยายโดย Saltykov-Shchedrin การเสียดสีการเสียดสีการเสียดสีความสับสนของประเภทของความดีและความชั่วไม่มีฮีโร่เชิงบวกเปรียบเสมือนมนุษย์กับสัตว์ เทพนิยายของคนรัสเซีย อารมณ์ขัน อติพจน์ชัยชนะของความดีเหนือความชั่ว ฮีโร่เชิงบวก ความเป็นมนุษย์ของสัตว์

สไลด์ 30

สรุปเกี่ยวกับสิ่งที่ Saltykov-Shchedrin หัวเราะใน "เทพนิยาย" ของเขา - สรุปเกี่ยวกับตัวละครของ "เทพนิยาย" รายชื่อวีรบุรุษของ "เทพนิยาย" ของ Saltykov-Shchedrin มีอะไรเหมือนกันและแตกต่างจากนิทานพื้นบ้านอย่างไร? ตั้งชื่อเทคนิคพื้นฐาน สื่อศิลปะการแสดงออกที่ใช้โดย Saltykov-Shchedrin ใน "เทพนิยาย" - อภิปรายข้อสรุปเป็นกลุ่มเปรียบเทียบกับตัวอย่าง 11/17/2017 30

สไลด์ 32

เทคนิคการเสียดสีที่นักเขียนใช้ในเทพนิยาย

การเยาะเย้ยซึ่งมีความหมายสองเท่า โดยที่คำพูดที่แท้จริงไม่ใช่คำพูดโดยตรง แต่ตรงกันข้าม - ประชดกัดกร่อนและเป็นพิษเปิดเผยปรากฏการณ์ที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์และสังคมโดยเฉพาะ - การพูดเกินจริงที่คมชัดอย่างยิ่งการรวมกันของของจริงและของมหัศจรรย์การละเมิดขอบเขตของความน่าเชื่อถือ

- อีกความหมายหนึ่งที่ซ่อนอยู่หลังรูปภายนอก ภาษาอีสเปียนเป็นสุนทรพจน์ทางศิลปะที่มีพื้นฐานมาจากสัญลักษณ์เปรียบเทียบแบบบังคับ

- พูดเกินจริงมากเกินไป การเสียดสีประชดที่แปลกประหลาด, อติพจน์เชิงเปรียบเทียบ

แก่นหลักของเรื่อง (เกี่ยวกับอะไร?) แนวคิดหลักของเทพนิยาย (ทำไม?) คุณสมบัติของพล็อต แนวคิดหลักของเทพนิยายเปิดเผยในระบบตัวละครอย่างไร? คุณสมบัติของภาพเทพนิยาย: ก) ภาพสัญลักษณ์ b) ความคิดริเริ่มของสัตว์ c) ความใกล้ชิดกับนิทานพื้นบ้าน เทคนิคการเสียดสีที่ผู้เขียนใช้ คุณสมบัติขององค์ประกอบ: ตอนที่แทรก, แนวนอน, แนวตั้ง, ภายใน การผสมผสานระหว่างคติชน จินตนาการ และความเป็นจริง

สไลด์ 34

อ่านนิทานหนึ่งหรือสองเรื่องโดย Saltykov-Shchedrin ที่บ้านและใช้สื่อการสอนทำภารกิจหนึ่งให้เลือกให้เสร็จ: วิเคราะห์เทพนิยายที่อ่านที่บ้าน เล่านิทานพื้นบ้านในรูปแบบของ Saltykov-Shchedrin เขียนเทพนิยายของคุณเองด้วยจิตวิญญาณของ Saltykov-Shchedrin

ดูสไลด์ทั้งหมด

ประเด็นหลักและปัญหาของเทพนิยายโดย M. E. Saltykov-Shchedrin

เทพนิยายมาหาเราจากส่วนลึก ชีวิตชาวบ้าน- สืบทอดกันมาจากรุ่นสู่รุ่น จากรุ่นพ่อสู่รุ่นลูก มีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยแต่ยังคงความหมายพื้นฐานไว้ เทพนิยายเป็นผลมาจากการสังเกตมาหลายปี ในการ์ตูนเรื่องนี้มีความเกี่ยวพันกับโศกนาฏกรรม ความแปลกประหลาด อติพจน์ (เทคนิคทางศิลปะของการกล่าวเกินจริง) และศิลปะที่น่าทึ่งของภาษาอีสปที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย ภาษาอีสเปียนเป็นวิธีการเชิงเปรียบเทียบในการแสดงความคิดทางศิลปะ ภาษานี้จงใจคลุมเครือ เต็มไปด้วยการละเว้น โดยปกติจะใช้โดยนักเขียนที่ไม่สามารถแสดงความคิดของตนได้โดยตรง

นักเขียนหลายคนใช้รูปแบบนิทานพื้นบ้าน เทพนิยายวรรณกรรมในบทกวีหรือร้อยแก้วสร้างโลกแห่งความคิดพื้นบ้านขึ้นมาใหม่และบางครั้งก็มีองค์ประกอบเสียดสีเช่นเทพนิยายของ A. S. Pushkin Saltykov-Shchedrin ยังสร้างนิทานเสียดสีอย่างรุนแรงในปี พ.ศ. 2412 และในปี พ.ศ. 2423-2429 ในบรรดามรดกอันยิ่งใหญ่ของ Shchedrin สิ่งเหล่านี้อาจได้รับความนิยมมากที่สุด

ในเทพนิยายเราจะได้พบกับฮีโร่ตามแบบฉบับของ Shchedrin: นี่คือผู้ปกครองประชาชนที่โง่เขลาดุร้ายและโง่เขลา (“ Bear in the Voivodeship”, “ Eagle Patron”) นี่คือผู้คนที่มีอำนาจทำงานหนักมีความสามารถ แต่ที่ ในเวลาเดียวกันก็ยอมจำนนต่อผู้แสวงหาผลประโยชน์ (“ เรื่องราวของชายคนหนึ่งเลี้ยงนายพลสองคน”, “ ม้า”)

นิทานของ Shchedrin มีความโดดเด่นด้วยสัญชาติที่แท้จริง ครอบคลุมประเด็นเร่งด่วนที่สุดในชีวิตชาวรัสเซีย นักเสียดสีทำหน้าที่เป็นผู้พิทักษ์ผลประโยชน์ของผู้คน เป็นตัวแทนอุดมคติของผู้คนและแนวคิดที่ก้าวหน้าในยุคของเขา เขาใช้ภาษาถิ่นอย่างเชี่ยวชาญ หันไปทางปาก ศิลปะพื้นบ้านผู้เขียนได้เสริมสร้างโครงเรื่องชาวบ้านด้วยเนื้อหาที่ปฏิวัติวงการ เขาสร้างภาพของเขาจากนิทานพื้นบ้านเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ: กระต่ายขี้ขลาด, สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์, หมาป่าโลภ, หมีโง่และชั่วร้าย

ปรมาจารย์สุนทรพจน์อีสเปียนในเทพนิยายที่เขียนขึ้นในช่วงหลายปีของการเซ็นเซอร์อย่างโหดร้าย เขาใช้เทคนิคการเปรียบเทียบอย่างกว้างขวาง ภายใต้หน้ากากของสัตว์และนก เขาพรรณนาถึงตัวแทนของชนชั้นและกลุ่มทางสังคมต่างๆ ชาดกช่วยให้นักเสียดสีไม่เพียง แต่เข้ารหัสและซ่อนความหมายที่แท้จริงของการเสียดสีของเขาเท่านั้น แต่ยังทำให้สิ่งที่มีลักษณะเฉพาะที่สุดในตัวละครของเขาเกินจริงอีกด้วย ภาพของป่า Toptygins ที่กระทำการทารุณโหดร้าย "เล็กๆ น้อยๆ น่าอับอาย" หรือ "การนองเลือดครั้งใหญ่" ในสลัมในป่าไม่สามารถทำซ้ำแก่นแท้ของระบบเผด็จการได้แม่นยำกว่านี้อีกแล้ว กิจกรรมของ Toptygin ซึ่งทำลายโรงพิมพ์และทิ้งผลงานของจิตใจมนุษย์ลงในส้วมซึมจบลงด้วยความจริงที่ว่าเขา "ได้รับความเคารพจากคน" "สวมหอก" กิจกรรมของเขากลายเป็นเรื่องไร้ความหมายและไม่จำเป็น แม้แต่ลาก็พูดว่า:“ สิ่งสำคัญในงานฝีมือของเราคือ: คนสัญจรไปมา, คนสัญจรไปมา (อนุญาต, อย่าเข้าไปยุ่ง) และ Toptygin ก็ถามตัวเองว่า:“ ฉันไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าทำไมผู้ว่าการจึงถูกส่งไป! “เทพนิยายเรื่อง The Wild Landowner เป็นผลงานที่มุ่งต่อต้านระบบสังคมซึ่งไม่ได้อิงจากการแสวงประโยชน์จากชาวนา เมื่อมองแวบแรกนี่เป็นเพียงเรื่องตลกของเจ้าของที่ดินโง่ ๆ ที่เกลียดชาวนา แต่เมื่อไม่มี Senka และคนหาเลี้ยงครอบครัวคนอื่น ๆ เขาก็กลายเป็นคนป่าเถื่อนและฟาร์มของเขาก็ทรุดโทรมลง แม้แต่หนูก็ไม่กลัวเขา

Saltykov-Shchedrin แสดงให้เห็นผู้คนเห็นอกเห็นใจพวกเขาและในขณะเดียวกันก็ประณามพวกเขาสำหรับความอดทนและการลาออกของพวกเขา เขาเปรียบมันเหมือนกับ “ฝูงผึ้ง” ที่ขยันขันแข็งซึ่งใช้ชีวิตอยู่รวมกันเป็นกลุ่มโดยไม่รู้ตัว “...พวกมันทำให้เกิดพายุหมุน และฝูงคนก็ถูกกวาดออกไปจากที่ดิน”

นักเสียดสีแสดงให้เห็นถึงกลุ่มทางสังคมที่แตกต่างกันเล็กน้อยของประชากรรัสเซียในเทพนิยายเรื่อง "The Wise Minnow" เบื้องหน้าเราปรากฏภาพของชายผู้หวาดกลัวบนถนน “คนโง่ที่ไม่กิน ไม่ดื่ม ไม่เห็นใคร ไม่แบ่งขนมปังและเกลือให้ใคร และช่วยชีวิตเขาไว้ด้วยความเกลียดชังเท่านั้น ” Shchedrin สำรวจในเรื่องนี้เกี่ยวกับคำถามเกี่ยวกับความหมายและจุดประสงค์ของชีวิตมนุษย์

"มิงค์" โดยเฉลี่ยถือว่าความหมายหลักของชีวิตเป็นสโลแกน: "เอาตัวรอดและหอกจะไม่โดนโจมตี" ดูเหมือนเขามักจะใช้ชีวิตอย่างถูกต้องตามคำสั่งของพ่อ: “ถ้าคุณต้องการที่จะเคี้ยวชีวิตของคุณก็จงลืมตาไว้” แต่แล้วความตายก็มาเยือน ทั้งชีวิตของเขาฉายแววต่อหน้าเขาทันที “เขามีความสุขอะไรบ้าง? เขาปลอบใคร? คุณให้คำแนะนำที่ดีกับใคร? ถึงใคร คำใจดีพูดว่า? คุณได้หลบภัย อบอุ่น ปกป้องใคร? ใครเคยได้ยินเรื่องของเขาบ้าง? ใครจะจำการมีอยู่ของเขาได้? เขาต้องตอบคำถามเหล่านี้ทั้งหมด ไม่มีใคร ไม่มีใคร “ เขามีชีวิตอยู่และตัวสั่น - นั่นคือทั้งหมด” ความหมายของสัญลักษณ์เปรียบเทียบของ Shchedrin ซึ่งแน่นอนว่าไม่ใช่ปลา แต่เป็นชายขี้ขลาดที่น่าสงสารและขี้ขลาดอยู่ในคำพูด: "ผู้ที่คิดว่ามีเพียง minnows เหล่านั้นเท่านั้นที่ถือเป็นพลเมืองที่มีค่าควรซึ่งนั่งในหลุมด้วยความบ้าคลั่งด้วยความกลัว และตัวสั่นเชื่ออย่างไม่ถูกต้อง ไม่ พวกนี้ไม่ใช่พลเมือง แต่อย่างน้อยก็เป็นเหยื่อที่ไม่มีประโยชน์” ดังนั้น "minker" จึงเป็นคำจำกัดความของบุคคล ซึ่งเป็นคำอุปมาทางศิลปะที่บ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะของคนธรรมดาได้อย่างเหมาะสม

จึงกล่าวได้ว่าทั้งเนื้อหาทางอุดมการณ์และ คุณสมบัติทางศิลปะนิทานเสียดสีของ Saltykov-Shchedrin มุ่งเป้าไปที่การปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนและความรู้สึกของพลเมืองในชาวรัสเซีย ในยุคสมัยของเรา พวกเขาไม่สูญเสียพลังชีวิตอันสดใสไป เรื่องราวของ Shchedrin ยังคงอยู่ ระดับสูงสุดหนังสือที่มีประโยชน์และน่าสนใจสำหรับผู้อ่านหลายล้านคน

ภาษาอีสปช่วยในการระบุความชั่วร้ายของสังคม และตอนนี้ไม่เพียงแต่ใช้ในเทพนิยายและนิทานเท่านั้น แต่ยังใช้ในสื่อและในรายการโทรทัศน์ด้วย จากหน้าจอโทรทัศน์ คุณจะได้ยินวลีที่มีความหมายสองประการ ประณามความชั่วร้ายและความอยุติธรรม “สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อความชั่วร้ายของสังคมไม่สามารถพูดได้อย่างเปิดเผย

อ้างอิง

เพื่อเตรียมงานนี้ มีการใช้วัสดุจากเว็บไซต์ http://www.coolsoch.ru/