สถานการณ์ของโปรแกรมวันหยุดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 “ อำลา ABC สคริปต์บันเทิง “เล่นกับ Pippi I I. เนื้อหาใหม่

บทเรียนการอ่านนอกชั้นเรียน

เรื่อง.เอ. ลินด์เกรน “ปิปปี้ ถุงน่องยาว”

เป้า:ขยายขอบเขตวรรณกรรมของเด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับผลงานของ A. Lindgren ต่อไป งานเกี่ยวกับการอ่านความหมาย เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์งานศิลปะกำหนด แนวคิดหลัก- สอนให้รู้สึกถึงคำว่าอารมณ์ขัน ให้โอกาสเด็กได้แสดงความรู้ ปลูกฝังความสนใจในการเรียนรู้ภาษารัสเซีย

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:นักเรียนจะได้เรียนรู้การอ่านผลงานอย่างมีสติและแสดงออก อธิบายลักษณะตัวละครและการกระทำของพวกเขา บอกเนื้อหาของข้อความตามภาพประกอบ มีส่วนร่วมในการอภิปรายสถานการณ์ปัญหา

รูปแบบบทเรียน:การสนทนาแบบทดสอบ

วิธี:อธิบายและอธิบาย

รูปแบบงาน:ส่วนรวม, บุคคล, กลุ่ม.

อุปกรณ์:กระดาน, เอกสารประกอบคำบรรยาย, ภาพวาดสำหรับเด็ก

ความคืบหน้าของบทเรียน:

I. การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ฉัน ฉัน. วัสดุใหม่.

1.คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับแอสตริด ลินด์เกรน (คำตอบของเด็ก)

13 สิงหาคม 2548 ผู้อยู่อาศัย สตอกโฮล์ม เมืองหลวงของสวีเดนสังเกตเห็นความผิดปกติ ขบวนพาเหรด - เด็กที่มีอายุต่างกันเดินไปตามถนน ทุกคนสวมวิกผมสีแดง ผมเปียและมีกระทาสีแดง ดังนั้นสวีเดนจึงตั้งข้อสังเกต วันครบรอบ 60 ปี นางเอกสาวตลอดกาล Astrid Lindgren Peppilotta-Victualina-Rollergarden-ถุงน่องยาว

เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการว่ามีเด็ก ๆ ในโลกที่ไม่เคยอ่านหนังสือเกี่ยวกับ Pippi Longstocking เลย

และเรื่องราวนี้ก็เริ่มต้นเช่นนี้...

ฤดูหนาวน้ำแข็ง ผู้หญิงไม่ทราบชื่อ เป็นเลขาฯ โดยอาชีพ กำลังเดินผ่านเมือง...

ทันใดนั้น - บูม! ลื่นล้ม ตื่น-โยน! ฉันหักขาของฉัน เธอนอนอยู่บนเตียงเป็นเวลานาน และเพื่อไม่ให้เบื่อ เธอจึงหยิบสมุดจดและดินสอมาเริ่มเขียนนิทาน

เธอเกิดเรื่องขึ้นก่อนหน้านี้ตอนที่ลูกสาวของเธอป่วยและถามต่อไปว่า:

แม่บอกฉันบางอย่าง!

ฉันควรบอกอะไรคุณ?

“บอกฉันเกี่ยวกับ Pippi Longstocking หน่อยสิ” เธอตอบ

ในขณะนั้นเธอคิดชื่อนี้ขึ้นมาและเนื่องจากชื่อนี้ดูไม่ธรรมดา Astrid Lindgren และเธอก็เลยเกิดทารกที่ผิดปกติขึ้นมาด้วย

และเมื่อปัญหาเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับขาของเธอ เธอก็ตัดสินใจเขียนหนังสือสำหรับวันเกิดของลูกสาวเธอ

จากนั้นหนังสือเล่มนี้ก็ถูกตีพิมพ์และคนทั้งโลกก็รู้จักและชื่นชอบนักเขียน Astrid Lindgren และ Pippi Longstocking หญิงสาวที่น่าทึ่ง

จริงอยู่ในประเทศสวีเดนพวกเขาเรียกมันว่า ปิ๊ปปี้ นี่คือชื่อที่ดูเหมือนในภาษาของคุณ

เราอ่านหนังสือเป็นภาษารัสเซีย ใครช่วยเราทำเช่นนี้?

ส่วนประกอบห้องสมุด

โครงสร้างหนังสือ

ให้เราทำซ้ำอีกครั้งเกี่ยวกับว่าเขาคือใคร:

นักแปลผู้เชี่ยวชาญด้านการแปลจากภาษาหนึ่งไปอีกภาษาหนึ่ง

เราจะหาชื่อผู้แปลหนังสือได้ที่ไหน? ในหน้าชื่อเรื่อง, ด้านหลังของหน้าชื่อเรื่อง, ในคำอธิบายบรรณานุกรม, ในสารบัญ (หากเป็นคอลเลกชัน)

แจ้งชื่อผู้แปล.

นักแปลของเราตัดสินใจว่าการพูดภาษารัสเซียจะมีความกลมกลืนกันมากกว่า ปิ๊บปี้ - และสำหรับเด็กหลายรุ่นในประเทศของเรา นี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียกสาวผมแดง

2. แบบทดสอบเกี่ยวกับงาน

ในเมืองเล็ก ๆ ของสวีเดนช่างน่าเบื่อและน่าเบื่อ: ผู้หญิงในท้องถิ่นดื่มกาแฟเป็นเวลานานและสนทนากันอย่างว่างเปล่า มิสโรเซนบลัมผู้ดูแลโรงเรียนปลูกฝังความกลัวอันน่ากลัวให้กับเด็ก ๆ ทุกคน เด็ก ๆ ยืนเศร้าเป็นเวลานานที่หน้าต่าง ร้านขายลูกกวาด และลาบันเจ้าเล่ห์ก่อความเสียหายโดยไม่รับโทษในงาน แต่ในขณะเดียวกันผู้อยู่อาศัยทุกคนก็พอใจกับตัวเองมาก ส่วนใหญ่พวกเขาให้ความสำคัญกับความสงบและความเงียบสงบ พวกเขามักจะพูดซ้ำ ๆ กันและทนเด็กไม่ได้

    เมืองนี้มีขนาดเล็กมากจนมีเพียง สถานที่ท่องเที่ยว 3 แห่งที่? / พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น เนินดิน บ้านพัก “ไก่”

    ในสวนของวิลล่าสวมใส่มาก ภูมิใจ ชื่อย่อมาจากไม้โอ๊ค ในปีที่ดี คุณสามารถเลือกผลไม้แปลกๆ จากมันได้:..? - น้ำมะนาว ช็อคโกแลต ถ้าคุณรดน้ำดีๆ ก็สามารถปลูกเฟรนช์โรลและเนื้อลูกวัวสับได้

    นี่คือที่ที่ปิปปี้ตั้งรกราก เธออายุเท่าไหร่? / อายุ 9 ปี

คำถามสำหรับการอภิปราย:

Pippi เป็นผู้หญิงธรรมดาหรือเปล่า?สนับสนุนสิ่งนี้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ:

    แข็งแกร่งที่สุด ร่าเริงที่สุด ตลกที่สุด ใจดีและยุติธรรมที่สุด

    อยู่ไม่สุข, ขี้เกียจ, นักชิม, ชอบโกหก

    สีผมของเธอ แครอทถักเป็นเปียแน่นสองเปียโดยยื่นออกไปในทิศทางที่ต่างกัน จมูกของเธอดูเหมือนผักอะไร? / สำหรับมันฝรั่งลูกเล็กๆ .

    แล้วถ้าจมูกเธอขาวขึ้น หมายความได้อย่างเดียว...? / ปิ๊ปปี้โกรธมาก

    ทุกอย่างผิดปกติเกี่ยวกับผู้หญิงคนนี้ เธอยังนอนหลับแตกต่างออกไป ยังไง? / วางเท้าบนหมอนและศีรษะอยู่ใต้ผ้าห่ม

คำถามสำหรับการอภิปราย:

แม่ของปิปปี้เป็นนางฟ้าบนสวรรค์ พ่อเป็นราชาผิวดำบนเกาะอันห่างไกล ทอมมี่และแอนนิกาคิดอย่างนั้น ปิ๊ปปี้ เหงามั้ย? ปิ๊ปปี้ไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ แล้วคุณล่ะ / คำตอบของเด็ก.

    คุณจำภาพวาด “A Very Lonely Rooster” ที่แขวนอยู่ในบ้านของคาร์ลสันได้ไหม มีภาพวาดอยู่ในบ้านของปิ๊ปปี้ด้วย ใครเป็นภาพบนนั้น? - ภาพวาดที่วาดโดยตรงบนวอลเปเปอร์เป็นภาพผู้หญิงอ้วนสวมหมวกสีดำและชุดสีแดง ในมือข้างหนึ่งหญิงสาวถือ ดอกไม้สีเหลืองและอีกอย่างคือหนูที่ตายแล้ว

    ปิ๊ปปี้มีความฝันว่าเมื่อโตขึ้นเธอจะกลายเป็น...? - โจรทะเล.

    ก่อนจะมาปักหลักที่ชิคเก้นวิลล่า ปิ๊ปปี้ไปเยี่ยมมากที่สุด ประเทศต่างๆ- ในประเทศนี้เองที่ Pippi เรียนรู้ที่จะนอนโดยเอาเท้าวางบนหมอน - กัวเตมาลา )

    ในประเทศนี้ใครๆก็เดินถอยหลัง - อียิปต์ )

    ไม่มีใครที่นี่ที่จะพูดความจริงอย่างน้อยหนึ่งคำ - เบลเยี่ยมคองโก )

    ผู้อยู่อาศัยเล็กๆ ในประเทศนี้ไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจากกินขนมที่โรงเรียน - อาร์เจนตินา )

    และในประเทศนี้ไม่มีใครออกไปตามถนนโดยไม่ทาไข่อย่างหนาบนหัว - บราซิล )

    ตามที่ Pippi กล่าว เด็กทุกคนกำลังนั่งอยู่ในแอ่งน้ำ - อเมริกา )

    ในประเทศนี้ใครๆ ก็เดินด้วยมือของตัวเอง - อินเดีย )

คำถามสำหรับการอภิปราย:

เหตุใดผู้ใหญ่ในเมืองจึงตัดสินใจว่าควรส่งหญิงสาวไป สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า? คุณเห็นด้วยกับความคิดเห็นของพวกเขาหรือไม่? - “เด็กทุกคนควรมีคนเลี้ยงดูพวกเขา เด็กทุกคนควรไปโรงเรียนและเรียนรู้ตารางสูตรคูณของพวกเขา”

    อย่างไรก็ตาม โรงเรียนในเมืองนี้ตามที่ปิปปี้บอกนั้นน่าทึ่งมาก เด็กร้องไห้หากไม่ได้รับอนุญาตให้ไปโรงเรียนหรือครูลืมมอบหมายปัญหาให้พวกเขา และตัวครูเองก็เป็นแชมป์ ในกีฬาอะไร? - ถ่มน้ำลายสามครั้งด้วยการกระโดด

    ปิปปี้ใช้เวลาเพียงวันเดียวที่โรงเรียนแห่งนี้และได้ทำความรู้จัก ตารางสูตรคูณ- เมื่อรู้เรื่องนี้แล้ว เธอจึงบอกชาวเมืองเวเซเลียว่า 7 × 7 = 102 ทำไม / “ ที่นี่ (ใน Veselia) ทุกอย่างแตกต่างกันและสภาพอากาศแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและแผ่นดินก็อุดมสมบูรณ์มากจน 7 × 7 จะต้องมากกว่าของเราอย่างแน่นอน”

    “เขาสวมผ้าเตี่ยวที่ทำจากไม้บาส มีมงกุฎทองคำบนศีรษะ มีไข่มุกเม็ดใหญ่หลายแถวอยู่บนคอ มือข้างหนึ่งถือหอก และอีกข้างถือโล่ เขาไม่มีอะไรสวมอีกแล้ว และขาหนาๆ ของเขามีขนดกก็ประดับไว้ที่ข้อเท้าด้วยกำไลทองคำ” นี่คือใคร? / สมเด็จพระสันตะปาปาเอฟราอิม ราชาองค์ดำ

    เขาได้เป็นกษัตริย์แห่งเกาะเวเซลิยาได้อย่างไร? / Papa Ephroim ถูกคลื่นซัดออกจากเรือใบ แต่เขาไม่ได้จมน้ำ เขาถูกซัดขึ้นฝั่ง ชาวบ้านกำลังจะจับเขาเข้าคุก แต่เมื่อเขาฉีกต้นปาล์มด้วยมือเปล่า พวกเขาก็เปลี่ยนใจและเลือกให้เขาเป็นกษัตริย์ด้วยซ้ำ

    พ่อเอฟราอิมแข็งแกร่งและกล้าหาญมาก แต่มีบางอย่างที่เขากลัวมาก นี้…? / จั๊กจี้.

นาทีทางกายภาพ

3. การทำงานกับตำราเรียน

อ่านข้อความ “How Pippi มองหา cucaryamba” โดยนักเรียนที่เตรียมตัวมาอย่างดีในบทบาทต่างๆ

    ความประหลาดใจจาก Pippi”

ฉันได้รับจดหมายจากผู้ที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง “ปิ๊ปปี้ ถุงน่องยาว” แค่สามตัวอักษร และในจดหมายทุกฉบับมีคำถาม ตอนนี้คุณจะทำงานเป็นกลุ่มเพื่อตอบคำถามเหล่านี้

ซองก่อน- คำถามจากเพื่อนของปิ๊ปปี้ เด็กชายทอมมี่ “ปิปปี้เพื่อนของเราเป็นเด็กผู้หญิงที่ไม่ธรรมดา เธอใจดีมาก เธอเป็นนักฝันที่ยิ่งใหญ่ นักประดิษฐ์ การได้อยู่กับเธอเป็นเรื่องที่น่าสนใจเสมอ แต่ปิ๊ปปีก็มีคุณสมบัติที่เด็กผู้ชายทุกคนจะอิจฉาเช่นกัน คุณภาพนี้คืออะไรและเธอจะใช้มันเมื่อใด” (ความแข็งแกร่งทางร่างกายอันยิ่งใหญ่ ใช้เมื่อจำเป็นเพื่อปกป้องผู้อ่อนแอและคืนความยุติธรรม)

ซองจดหมายที่สองจดหมายจากสาวแอนนิกา: “อย่างที่ทราบกันดีว่าปิ๊ปปี้เป็นผู้หญิงที่ใจดีมาก เธอชอบมอบของขวัญให้กับเด็กๆ เธอจึงมอบสิ่งของที่หรูหราและมีคุณค่ามากมายให้กับทอมมี่กับฉัน แต่วันหนึ่ง Tommy และฉันให้ของขวัญกับ Pippi ในวันเกิดของเธอ “ปิ๊บปี้คว้าพัสดุแล้วแกะออกอย่างเมามัน มีกล่องดนตรีขนาดใหญ่อยู่ที่นั่น ปิ๊ปปีกอดทอมมี่ จากนั้นแอนนิกา จากนั้นก็กอดกล่องดนตรี และกระดาษห่อสีเขียวด้วยความสุขและสนุกสนาน จากนั้นเธอก็เริ่มหมุนที่จับ - ด้วยเสียงกริ๊งและผิวปากเมโลดี้ก็หลั่งไหลออกมา…” ท่วงทำนองอะไรดังออกมาจากกล่องดนตรี? ทำนองเดียวกันดังขึ้นในเทพนิยายเรื่องหนึ่งของ Andersen ที่คุณรู้จัก ตั้งชื่อเธอ - (“โอ้ ออกัสตินที่รัก ออกัสติน...” เทพนิยายของแอนเดอร์เซ็นเรื่อง “ฝูงสุกร”)

ซองที่สาม.คำถามจาก Pippi Longstocking เอง เด็กทุกคนคิดว่าเขาจะเป็นอย่างไรเมื่อโตขึ้น ฉันคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้งเช่นกัน ตอนแรกฉันมีความปรารถนาสองประการ - อยากเป็นขุนนางหญิงหรือโจรปล้นทะเล แต่ฉันเลือกโจรปล้นทะเล แต่ไม่นานฉันก็รู้ว่าเป็นการดีที่สุดที่จะอยู่ในวัยเด็กตลอดไปและไม่มีวันแก่ ทอมมี่ แอนนิกา และฉันกลืนยาพิเศษและร่ายมนตร์: “ฉันจะกลืนยาเม็ดนั้น ฉันไม่ต้องการที่จะแก่”

ทำไมคุณถึงคิดว่าฉันตัดสินใจที่จะอยู่ในประเทศในวัยเด็กของฉันตลอดไป ทำไมฉันถึงไม่อยากเป็นผู้ใหญ่? (“ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุกจริงๆ พวกเขายุ่งกับงานที่น่าเบื่อหรือนิตยสารแฟชั่น ทำลายอารมณ์ด้วยเรื่องไร้สาระทุกประเภท และที่สำคัญที่สุดคือ พวกเขาเล่นไม่เป็น”)

น้องๆ ที่ตอบถูก จะได้รับของรางวัลและของที่ระลึก “จากปิ๊บปี้”

    แบบทดสอบวรรณกรรมจากเทพนิยายของ Astrid Lindgren

    “ปิ๊ปปี้ ถุงน่องยาว”

    เป้าหมาย: ทำความคุ้นเคยกับผลงานของ Astrid Lindgren การพัฒนาความสามารถในการอ่าน

    วัตถุประสงค์: การก่อตัวของ UUD การสื่อสาร, กฎระเบียบ, การรับรู้

    ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: การก่อตัวของกิจกรรมทางปัญญาและสังคมของนักเรียน

    ขั้นตอนการเตรียมการของแบบทดสอบ

    1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทพนิยายเรื่อง "Pippi Longstocking"

    2. นักเรียนเตรียมคำถามสำหรับแบบทดสอบ

    3. การเตรียมการนำเสนอชีวประวัติของนักเขียนโดยกลุ่มเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ (นักเรียนสามคน)

    4. การคัดเลือกกลุ่มผู้เชี่ยวชาญจากนักเรียนประจำชั้น

    5. การระบุคำถามสำหรับแบบทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญภายใต้คำแนะนำของครู

    6. เชิญนักเรียนมัธยมปลายสี่ถึงห้าคนมาทำหน้าที่ในคณะลูกขุน

    ขั้นตอนหลักของแบบทดสอบ

    อุปกรณ์และวัสดุ:

    โปรเจ็กเตอร์;

    หมวกที่มีรูปของ Pippi, Tommy, Annika, King Ephraim (อย่างละ 5-6 รูป);

    แผ่นกระดาษในรูปแบบ A 3, A 4;

    ดินสอสี ปากกาสักหลาด

    ผ้าปิดตา;

    ใบรับรองสำหรับผู้ชนะและรางวัลอันแสนหวาน

    ริบบิ้นสี

    รองเท้าส้นสูงสี่คู่

    ย้ายเพลง.

    การตั้งค่าห้องเรียน: จัดโต๊ะสำหรับทำงาน 4 กลุ่ม และโต๊ะสำหรับคณะลูกขุน

    การจัดตั้งทีม: นักเรียนเข้าไปในห้องเรียนแล้วหยิบกระดาษหนึ่งแผ่นจากหมวกที่มีรูปของฮีโร่คนหนึ่ง ตามภาพที่เลือกพวกเขาจะนั่งอยู่ที่โต๊ะ

    การแข่งขัน 1.

    การเลือกชื่อ คำขวัญ ตราสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่ของการจับฉลาก

    การนำเสนอของทีม

    เกณฑ์การประเมิน: การมีส่วนร่วมในงานของสมาชิกแต่ละกลุ่ม, การโต้ตอบของชื่อทีม, คำขวัญ, สัญลักษณ์ของฮีโร่, ลักษณะของตัวละครของเขา


    การนำเสนอผลงานของทีมสร้างสรรค์ - การนำเสนอพร้อมชีวประวัติของ Astrid Lindgren และความคิดเห็นในสไลด์การนำเสนอ:

    สไลด์ 1 ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยหิมะตกข้างนอกในกรุงสตอกโฮล์ม และแม่บ้านธรรมดาคนหนึ่งชื่อ Astrid Lindgren ลื่นล้มจนได้รับบาดเจ็บที่ขา การนอนอยู่บนเตียงกลายเป็นเรื่องน่าเบื่ออย่างยิ่ง และคุณนายลินด์เกรนจึงตัดสินใจเขียนหนังสือ

    สไลด์ 2 ฟรู ลินด์เกรน เขียนหนังสือสำหรับลูกสาวและ... เพื่อลูกอีกคน ผู้หญิงคนเดียวกับที่เธอเคยเป็นเมื่อยี่สิบปีก่อน

    สไลด์ 3 ในเวลานั้น ชื่อของลินด์เกรนไม่ใช่ชื่อของลินด์เกรน แต่เป็นชื่อแอสทริด เอริคสัน เธอเกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2450 ทางตอนใต้ของสวีเดน ในเมืองเล็กๆ ชื่อวิมเมอร์บี เธออาศัยอยู่กับพ่อแม่ในที่ดินชื่อเนส

    สไลด์ 4 ครอบครัวและฮันนาห์ภรรยาของเขามีลูกสี่คน: ทอมบอยกันนาร์และเด็กหญิงสามคนที่แยกกันไม่ออก - แอสทริด, สตีน่าและอินเกเกิร์ด

    ใช่แล้ว การเป็นลูกสาวของครอบครัว Ericksons เป็นเรื่องดีจริงๆ! การได้หมกมุ่นอยู่กับหิมะกับพี่ชายและน้องสาวของฉันจนหมดแรงในฤดูหนาว และนอนบนก้อนหินที่ได้รับแสงแดดในฤดูร้อน สูดกลิ่นหญ้าแห้งและฟังข้าวโพดคั่วร้องเพลงก็เป็นเรื่องดีเช่นกัน แล้วเล่นเล่นตั้งแต่เช้าถึงเย็น

    สไลด์ 5 ในปี 1914 แอสทริดไปโรงเรียน เธอเรียนเก่งและเด็กผู้หญิงที่มีความคิดสร้างสรรค์ก็มีพรสวรรค์ด้านวรรณกรรมเป็นพิเศษ

    สไลด์ 6 เมื่ออายุ 16 ปี มิสเอริคสันตัดสินใจเริ่มต้นชีวิตอิสระ เธอกลายเป็นผู้พิสูจน์อักษรให้กับหนังสือพิมพ์ในเมืองใกล้เคียง และเป็นเด็กผู้หญิงคนแรกในพื้นที่ที่ตัดผมยาวของเธอ

    สไลด์ 7 เมื่อแอสทริดอายุได้สิบแปดปี เธอไปที่สตอกโฮล์มเมืองหลวงของสวีเดนเพื่อค้นหางานทำ

    หลังจากการค้นหาอันยาวนาน Miss Erikson ก็พบงานที่ Royal Motorists Society ไม่กี่เดือนต่อมาเธอก็แต่งงานกับ Sture Lindgren เจ้านายของเธอ

    สไลด์ 7 ดังนั้น คุณเอริคสัน พนักงานออฟฟิศจึงกลายเป็นนางลินด์เกรน แม่บ้าน แม่บ้านที่ไม่เด่นคนเดียวกันนั้นซึ่งครั้งหนึ่งเคยเขียนหนังสือให้ลูกสาวของเธอ

    มันเป็นเทพนิยาย - "Pippi Longstocking" หนังสือเล่มนี้ได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว
    ผู้เขียนอธิบายนางเอกของเธอดังนี้:“ ... นี่คือสิ่งที่เธอดูเหมือน: ผมสีแครอทของเธอถูกถักเป็นเปียแน่นสองเส้นยื่นออกไปในทิศทางที่ต่างกัน จมูกดูเหมือนมันฝรั่งลูกเล็กและยังมีกระจุดด่างดำอีกด้วย ฟันขาวเป็นประกายในปากที่ใหญ่และกว้างของเขา เธอกำลังสวม ชุดสีฟ้าแต่เห็นได้ชัดว่าเธอมีวัสดุสีน้ำเงินไม่เพียงพอ เธอจึงปักเศษผ้าบางส่วนที่นี่และที่นั่น เธอมีถุงน่องยาวบางที่ขา ข้างหนึ่งเป็นสีน้ำตาล อีกข้างเป็นสีดำ และรองเท้าคู่ใหญ่ก็ดูจะหลุดออกไป..."

    อุ่นเครื่องการ์ตูน ตัวแทนของทีมวาดภาพ Pippi โดยหลับตา (บนแผ่นขนาด A4)

    การแข่งขัน 2.

    แบบทดสอบคำถาม:

    1. ชื่อ ชื่อเต็มปิ๊บปี้.

    (เปปปิลอตต้า วิคทัวเลีย รุลการ์ดินา คริสมินตา เอฟราอิมสดอตเตอร์ ลองสต็อคกิ้ง)

    2. วาด ภาพวาจาปิ๊บปี้.

    (ผมเปียสองตัว จมูกมันฝรั่ง มีกระ ถุงน่องลายต่าง ๆ รองเท้าสีดำขนาดใหญ่)
    3. ตั้งชื่อตัวละครหลักของเทพนิยาย?

    (ปิ๊ปปี้, แอนนิกา, ทอมมี่, มิสเตอร์นิลส์สัน, ฮอร์ส ฯลฯ)

    4. Pippi พบกับ Tommy และ Annika ได้อย่างไร

    (ระหว่างเดิน).

    5. ปิ๊ปปี้นอนหลับยังไง?

    (เธอนอนหลับ: เท้าของเธออยู่บนหมอนและศีรษะของเธออยู่ที่เท้าของผู้คน)

    6. Pippi ช่วยเด็กๆ จากบ้านที่ถูกไฟไหม้ได้อย่างไร?

    (นิลส์สันช่วยเธอผูกเชือกกับต้นไม้ และด้วยความช่วยเหลือจากเชือกและกระดาน เธอจึงช่วยเด็กๆ ได้)

    7. แอนนิกาและทอมมี่ไปกับปิ๊ปปี้ไปไหน? แล้วทำไมแม่ถึงปล่อยพวกเขาไป?
    (ทอมมี่และแอนนิกาป่วยและหน้าซีด ดังนั้นแม่ของพวกเขาจึงส่งพวกเขาไปที่เกาะสีดำกับปิปปี้และพ่อของเธอ กัปตันเอฟราอิม)

    8. ทำไมตามวีรบุรุษในเทพนิยายการเป็นผู้ใหญ่จึงเป็นเรื่องไม่ดี?
    (ปิ๊ปปี้: “ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุกเลยจริงๆ…” แอนนิกา: “สิ่งสำคัญคือพวกเขาเล่นไม่เป็น”)

    9. ปิ๊ปปี้แตกต่างจากเด็กคนอื่นๆ อย่างไร? อธิบายด้วยตัวอย่างจากข้อความ

    (ความแตกต่างภายในมีความสำคัญ)

    การแข่งขัน 3.

    "การเต้นรำของกษัตริย์เอฟราอิม"

    แต่ละทีมประดิษฐ์และเต้นรำของชาวเมือง Veselia ตามเพลงที่เจ้าภาพแนะนำ

    การแข่งขัน 4.

    “ในนามของปิ๊บปี้”

    ทีมแต่งตัวนักเรียนคนหนึ่งเป็นปิ๊ปปี ผูกโบว์ วาดกระ และสวมรองเท้า

    "แข็งแกร่งที่สุด"

    นักเรียน “ปิ๊ปปี้” เล่นชักเย่อเป็นคู่ จากนั้นนักเรียนที่แข็งแกร่งที่สุดสองคนก็แข่งขันกัน

    สรุป..

    รางวัลทีม.


    อำลา ABC ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สถานการณ์

    Panova Natalya Yuryevna อาจารย์ ชั้นเรียนประถมศึกษา MBOU "โรงเรียนมัธยม Shakovskaya"
    รายละเอียดงาน: ที่ให้ไว้ การพัฒนาระเบียบวิธีแสดงถึง สคริปต์โดยละเอียดวันหยุดที่จัดขึ้นหลังจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อ่านหนังสือศึกษา ABC เล่มแรกจบแล้ว สคริปต์นี้อาจเป็นประโยชน์กับครูโรงเรียนประถมศึกษา ผู้ปกครอง และทุกคนที่มีส่วนร่วมในองค์กร วันหยุดโรงเรียน- สคริปต์ประกอบด้วยเกม งานที่น่าตื่นเต้น เพลง บทเพลง และบทกวี
    เป้าหมาย:- สร้างเงื่อนไขในการทำซ้ำและรวบรวมความรู้ของเด็กในหลักสูตร "การสอนรู้หนังสือ" และรักษาความสนใจในการเรียนรู้
    - เพื่อสร้างความสามารถในการสื่อสารพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน
    - ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการอ่าน ทัศนคติที่เคารพต่อครูและผู้ปกครอง
    อุปกรณ์: ห้องเรียนที่ตกแต่งตามเทศกาล: ลูกโป่ง, คำจารึกว่า "Farewell, ABC!", จดหมายที่เด็ก ๆ ทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน

    นิทรรศการภาพวาด “ทะลุหน้า ABC” การจัดดนตรี, โปรเจ็กเตอร์, คอมพิวเตอร์, ชุดสำหรับ Pippi, Dunno, Matroskin the Cat, ABC, Baba Yaga และ Kikimora
    ความคืบหน้าของวันหยุด
    ส่วนเบื้องต้น.
    เพลง “What They Teach at School” บรรเลงและเด็กๆ ก็นั่งลง
    ครู:สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รักและเจ้าภาพวันหยุด วันนี้เราบอกลาหนังสือเพื่อการศึกษาเล่มแรก - ABC แต่การจากลาของเราไม่ใช่เรื่องน่าเศร้า แต่เป็นเรื่องน่ายินดีเพราะพวกคุณได้เรียนรู้ที่จะอ่านและสามารถอ่านหนังสืออะไรก็ได้
    เพลง “ปิ๊ปปี้ ถุงเท้ายาว” เล่นแล้วปิ๊ปปี้ก็ออกมา
    ส่วนหลัก.
    ปิ๊ปปี้:สวัสดีเด็ก ๆ เด็กหญิงและเด็กชาย ฉันชื่อ Pippi Longstocking ร่าเริงที่สุดและ สาวเท่ในโลก วันนี้เป็นวันหยุดของ ABC ซึ่งคุณอ่านตั้งแต่ปกจนถึงหน้าปก ขอแสดงความยินดีกับงานนี้! คุณเคยเห็น Dunno เพื่อนของฉันไหม?
    ปิ๊ปปี้:เป็นเช่นนี้เสมอ! ทันทีที่เขาเริ่มเตรียมตัว - แต่งตัว เมื่อสวมหมวก กางเกงขาสั้น และรองเท้า เขาจะพลาดทั้งวันหยุด! ไม่ว่าจะเป็นแค่ฉัน – หนึ่ง สอง และเสร็จแล้ว
    ไม่รู้:เขาจะพลาดวันหยุดไปได้อย่างไร? และเธอบอกว่าเราเป็นเพื่อนกัน
    ปิ๊ปปี้:โอ้พวกดูสินี่คือเพื่อนของฉัน Dunno! สวัสดีเพื่อน! (ทักทาย)
    ปิ๊ปปี้:บอกฉันสิ Dunno ทำไมคุณถึงมารยาทไม่ดีขนาดนี้?
    ไม่รู้:ฉันหยาบคายหรือเปล่า?
    ปิ๊ปปี้:ใช่คุณ คุณมาแต่ไม่ได้ทักทายพวกเขา
    ไม่รู้:โอ้ มีผู้ชายมารวมตัวกันที่นี่กี่คนแล้ว ใช่ฉันไม่ได้ทักทายตอนนี้ฉันจะไปทักทาย (ไปทักทาย ปิ๊ปปี้เดินตาม)
    ปิ๊ปปี้:คุณกำลังทำอะไร? เท่านี้ก็จะทักทายกันจนเกษียณ
    ไม่รู้:ยังไง? ฉันไม่รู้วิธีอื่นเลย
    ปิ๊ปปี้:เรียนรู้: ออกไปตรงกลางแล้วตะโกนดัง ๆ : สวัสดี! มันชัดเจน?
    ไม่รู้:สวัสดี! มันชัดเจน?
    ปิ๊ปปี้:
    ไม่รู้:เห็นได้ชัดว่าไม่มีใครสามารถพูดอะไรได้
    ปิ๊ปปี้:ใช่ ฉันไม่ได้บอกเขาแต่เป็นคุณ
    ไม่ทราบ:ใช่ ฉันไม่ได้บอกเขาแต่เป็นคุณ (ชี้ไปที่เด็กคนหนึ่ง)
    ปิ๊ปปี้:ใช่ ฉันไม่ได้บอกเขาแต่เป็นคุณ
    ไม่รู้:ใช่ ฉันไม่ได้บอกเขา แต่บอกคุณ (ชี้ไปที่เด็กคนหนึ่ง)
    ปิ๊ปปี้:สำหรับคุณ Dunno สำหรับคุณ
    ไม่รู้:อ่า ฉันเข้าใจแล้ว! ทำไมคุณดูนาฬิกาบ่อยจัง?
    ปิ๊ปปี้:ฉันเชิญเพื่อนอีกคนมาที่นี่ แต่เขาล่าช้าด้วยเหตุผลบางประการ
    ไม่รู้:นี่คือใคร?
    ปิ๊ปปี้:นี้…. ฉันจะเล่าปริศนาเกี่ยวกับเขาให้คุณฟัง
    ความลึกลับ:นี่คือแมวที่ฉลาดที่สุด อาศัยอยู่ใน Prostokvashino
    เขามีบ้านในหมู่บ้าน มันสะอาดและสะดวกสบาย
    เหมือนเสื้อกั๊กก็มีลาย
    นี่คือแมวฉลาด...... (Matroskin)
    ไม่รู้:เลียวโปลด์แมว
    เด็ก:มาโตรสกิน
    มาโตรสกิน:ว้าว ฉันทำแทบไม่ได้เลย ฉันชื่อแมว Matroskin นั่นคือนามสกุลของฉัน ขอโทษที่มาสาย ฉันไม่มีเวลาเพียงพอเลย ทั้งวัว มูร์กา ที่รักของฉัน ฟาร์ม และฉันก็เป็นคนมีพลังจิตจริงๆ
    ไม่รู้:โอเค ฉันไม่เชื่อ
    มาโตรสกิน:ถ้าคุณต้องการ ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าฉันทำอะไรได้บ้าง ตอนนี้ฉันจะเดาความคิดของพวกนั้น และอย่างน้อยหมวกของคุณก็จะช่วยฉันในเรื่องนี้
    ไม่รู้:หมวกของฉัน? มีอะไรมหัศจรรย์เกี่ยวกับเรื่องนี้?
    มาโตรสกิน:คุณจะเห็นตอนนี้ (สวมหมวกเดินไปรอบ ๆ ชั้นเรียนตอนนี้ครูเล่นเพลงต่าง ๆ ความคิดของเด็ก ๆ เช่น "มันจะเกิดขึ้นอีกครั้ง" "คอมพิวเตอร์" จากการ์ตูน "Fixies" "พ่อขอตุ๊กตาหน่อย !”)
    มาโตรสกิน:ฉันก็รักของขวัญเหมือนกัน
    ไม่รู้:แล้วฉันล่ะ ฉันควรจะได้ของขวัญไหม?
    ปิ๊ปปี้:ทำไมสิ่งนี้ถึงเป็นของขวัญสำหรับคุณ?
    ไม่รู้:เธอเองก็บอกว่าวันนี้เป็นวันหยุด และพวกเขาก็มักจะให้ของขวัญในวันหยุดด้วย
    ปิ๊ปปี้:คุณรู้ไหมว่าวันนี้เรามีวันหยุดอะไร?
    ไม่รู้: ปีใหม่.
    มาโตรสกิน:ปีใหม่จะเกิดขึ้นเฉพาะในฤดูหนาวเท่านั้น
    ไม่รู้:จากนั้นในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ หนุ่มๆ ทุกคนจะได้รับของขวัญ
    ปิ๊ปปี้:ฉันเดาไม่ถูกอีกแล้ว ดังนั้นพวกฉันจะบอกคุณตอนนี้
    (เด็ก ๆ อ่านบทกวี)
    นักเรียน 1 คน:
    วันนี้เรามีความสุขมาก
    ถึงผู้ชายทุกคนพ่อคุณแม่!
    เรายินดีต้อนรับแขก
    เรียนอาจารย์!
    ชั้นหนึ่งชั้นหนึ่ง
    ฉันเชิญคุณไปเที่ยววันหยุด!
    นักเรียนคนที่ 2:
    ในวันฤดูใบไม้ร่วงในวันที่แสนวิเศษ
    เราเข้าไปในห้องเรียนอย่างลังเล
    "ABC" - หนังสือเรียนเล่มแรก
    พวกเขาพบพวกมันอยู่บนโต๊ะ
    นักเรียนคนที่ 3:
    เราลืมเรื่องบอลไปแล้ว
    คุณและฉันไม่มีเวลาเล่นเกม
    ABC ของเราเข้าสู่โลกมหัศจรรย์
    เขาจะพาทุกคนไปกับเขา!
    นักเรียน 4 คน:
    ตัวอักษร พยางค์ และปริศนา
    พวกเขาอาศัยอยู่ใน ABC ที่ดี
    ทีละขั้นตอน, ค่อยๆ
    พวกเขานำเราไปสู่โลกแห่งเทพนิยาย
    นักเรียนคนที่ 5:
    นี่เป็นครั้งแรกของฉันกับหนังสือเล่มนี้
    มาถึงชั้นเรียนแรกของฉันที่สดใส
    ฉันรักหนังสือเล่มนี้
    ฉันศึกษาตัวอักษรทั้งหมดในนั้น
    และฉันดีใจแค่ไหนที่จะพูดว่า:
    “ฉันอ่านได้แล้ว!”
    นักเรียนคนที่ 6:
    อ่านหนังสือเล่มนี้จบแล้ว
    เด็กนักเรียนเมื่อวานนี้
    และวันนี้เป็นวันอำลา
    สุขสันต์วันเอบีซีนะเพื่อน!
    ไม่รู้:ไชโย! เอบีซีฮอลิเดย์! ยอดเยี่ยม!
    ไม่รู้:โอ้เพื่อน ฉันลืมไปเลยว่าฉันมีจดหมายถึงคุณจาก Queen ABC (มองในกระเป๋าของเขา) เท้าเหม็น หัวของฉันเต็มไปด้วยรู ฉันลืมเย็บกระเป๋าอีกครั้งและทำให้จดหมายหายไป
    ปิ๊ปปี้:คุณผสมทุกอย่างอีกแล้ว ไม่รู้สิ
    มาโตรสกิน:และฉันก็ทำจดหมายสำคัญหาย เราควรทำอย่างไรตอนนี้?
    (Baba Yaga และ Kikimora เข้าสู่ดนตรี)
    บาบา ยากา:โอ้สิ่งนี้พาเราไปที่ไหน? ใช่ คุณมีวันหยุดที่นี่...ช่างเป็นเด็กที่ฉลาดและอาจฉลาดด้วย นั่นคือสิ่งที่หายไปไม่ใช่เหรอ? (โบกจดหมาย)
    ไม่รู้:เอาคืนมาเดี๋ยวนี้ จดหมายนี้มีไว้สำหรับพวกผู้ชาย! (พยายามจะเอามันออกไป)
    ปิ๊ปปี้:เดี๋ยว Dunno ให้ฉันลองหน่อยสิ ย่า Yagulechka คนสวยของเรา โปรดส่งจดหมายให้เราด้วย
    บาบา ยากา:ดูสิ่งที่คุณต้องการ! เพียงแค่ให้จดหมายแก่พวกเขา! ตัวเราเองก็ต้องการมัน (กระซิบ) เอาล่ะ เราจะมอบจดหมายให้คุณหากคุณรับมือกับการทดสอบของเรา
    ไม่รู้:เราจัดการได้! พวกคุณจะช่วยพวกเราไหม?
    คิคิโมระ:เรามีปริศนามาทดสอบพวกคุณ มันไม่ไร้ประโยชน์หรอกหรือที่คุณไปโรงเรียนมาเกือบปี คุณรู้ตัวอักษรทั้งหมดด้วยใจจริงไหม?
    1) ทุกอย่างเป็นอันดับแรกสำหรับไอโบลิท
    พวกเขาพูดจดหมาย...
    (ก)
    2) ห่วง ลูกบอล และล้อ
    คุณจะนึกถึงจดหมาย...
    (เกี่ยวกับ)
    3) เด็กทุกคนรู้จักกันมานานแล้ว:
    วัวรู้ตัวอักษร...(M)
    4) มันส่งเสียงพึมพำมาทั้งชั่วโมงแล้ว
    มีจดหมายอยู่บนดอกไม้...
    (และ)
    5) ยืนบนขาข้างเดียว
    ห่านรักจดหมาย...
    (ช)
    6) เหมาะสำหรับการขู่ฟ่อ
    ตัวอักษรในตัวอักษร...
    (ญ)
    7) คุณจะจำเธอได้ทันที -
    จดหมายสองตา...
    (โย่)
    8) เดินด้วยไม้อนิจจา
    ทีละหน้า...
    (s)
    ปิ๊ปปี้:ทำได้ดีมาก พวกคุณทำได้แล้ว!
    บาบา ยากา:ไม่ว่ายังไงก็ตาม อ่านจดหมายของคุณซะ แต่ยังไงซะเราก็จะทำลายวันหยุดของคุณอยู่ดี (ออกจาก)
    Dunno, Pippi, Matroskin กำลังอ่านจดหมาย
    ปิ๊ปปี้:โอ้พวกช่างเป็นหายนะ! Baba Yaga และ Kikimora ลักพาตัว Queen ABC! แล้ววันหยุดของเราที่ไม่มี ABC ล่ะ?
    ไม่รู้:ฉันรู้! เราจำเป็นต้องกอบกู้ ABC เพื่อสิ่งนี้เราต้องรับมือกับภารกิจของ Baba Yaga และ Kikimora! พวกคุณจะช่วยพวกเราไหม?
    ปิ๊ปปี้:ดังนั้นภารกิจที่หนึ่ง: เดาปริศนา:
    เพื่อรักษาสุขภาพของคุณให้เป็นระเบียบ
    อย่าลืมเกี่ยวกับ...... (กำลังชาร์จ)
    ไม่รู้:แน่นอนเกี่ยวกับการชาร์จ!
    เพื่อให้เราเติบโตอย่างแข็งแกร่ง
    คล่องแคล่วมีทักษะ
    ให้มีสุขภาพแข็งแรง
    เรากำลังทำแบบฝึกหัด ดูวิธีที่เราทำมัน (ทำแบบฝึกหัด)
    ปิ๊ปปี้:ทำได้ดีมากทุกคน! งานที่สอง: เกม "เลือก"

    ,

    ,


    มาโตรสกิน:ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจนี้สำเร็จแล้ว! ภารกิจที่สาม: "เดาฮีโร่ในเทพนิยาย"
    เรากำลังรอแม่ด้วยนม
    แล้วพวกมันก็ปล่อยให้หมาป่าเข้าไปในบ้าน...
    พวกนี้เป็นใคร
    เด็กน้อย? (เด็กเจ็ดคน)
    กลืนม้วน
    ผู้ชายคนหนึ่งกำลังขี่อยู่บนเตา
    ขี่ไปรอบหมู่บ้าน
    และเขาได้แต่งงานกับเจ้าหญิง (เอเมเลีย)
    และกระต่ายน้อยและหมาป่าตัวเมีย -
    ทุกคนวิ่งไปหาเขาเพื่อรับการรักษา (ไอโบลิท)
    ฉันไปเยี่ยมคุณย่า
    ฉันนำพายไปให้เธอ
    หมาป่าสีเทากำลังเฝ้าดูเธออยู่
    หลอกลวงและกลืนกิน (หนูน้อยหมวกแดง)
    ใกล้ป่าชายขอบ
    สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
    มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
    สามเตียง สามหมอน
    คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้
    ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้? (หมีสามตัว)
    ลูกสาวของแม่เกิด
    จากดอกไม้ที่สวยงาม
    เยี่ยมเลยเด็กน้อย!
    ทารกสูงหนึ่งนิ้ว
    หากคุณได้อ่านเทพนิยาย
    คุณรู้ไหมว่าลูกสาวของฉันชื่ออะไร? (ธัมเบลิน่า)
    พระเอกในเทพนิยายนี้
    ด้วยผมหางม้า หนวด
    เขามีขนนกอยู่ในหมวก
    ฉันลายทั้งหมด
    เขาเดินสองขา
    ในรองเท้าบูทสีแดงสด (พุซอินบู๊ทส์)
    ปิ๊ปปี้:ไชโย! ภารกิจของ Kikimora และ Baba Yaga สำเร็จแล้ว!
    คิคิโมระ:เด็กพวกนี้ผ่านมาหมดแล้ว พวกเขายังเดาปริศนาและเทพนิยายด้วยซ้ำ (อารมณ์เสีย)
    บาบา ยากา:อ่า ฉันรู้ว่าพวกเขาอ่อนแอตรงไหน ไม่มีใครรู้บทกวีที่นี่! มันยากและยากที่จะจดจำมันสำหรับฉันมันเป็นไปไม่ได้เลย!
    ปิ๊ปปี้:เราจะไม่เล่าบทกวีให้คุณฟัง แต่จะร้องเพลง (เด็ก ๆ ร้องเพลง)
    แคะหูของคุณ
    ตั้งใจฟัง.
    เราจะร้องเพลงสำหรับคุณ
    วิเศษมาก!

    เรารวบรวมพ่อและแม่
    แต่ไม่ใช่เพื่อความสนุกสนาน
    เรากำลังรายงานวันนี้
    เกี่ยวกับความสำเร็จของคุณ

    ตอนนี้เราอยู่ในเสื้อผ้าใหม่
    และทุกคนก็ดูมีความสุข
    เพราะวันนี้เราเร็วกว่ากำหนด
    เราศึกษาตัวอักษร

    ปลุกฉันในเวลากลางคืน
    ตรงกลางนั่นเอง
    ฉันจะบอกคุณตัวอักษร
    โดยไม่ต้องผูกปม!

    เราชอบตัวอักษรสระ
    และเพิ่มมากขึ้นทุกวัน
    เราไม่เพียงแค่อ่านพวกเขา -
    เราร้องเพลงจดหมายเหล่านี้!

    ทุกวันนี้พันคำต่อนาที
    เหมือนเครื่องพิมพ์ดีด ฉันเขียนลวก ๆ
    ฉันต้องการหนังสือของคุณ
    ฉันจะกลืนมันลงไปรวดเดียว!

    เราจะบอกลา ABC
    และเราจะโบกมือ
    และขอบคุณสิบครั้ง
    มาพูดพร้อมๆ กัน!

    เราร้องเพลงสำหรับคุณ
    มันดีหรือไม่ดี?
    และตอนนี้เราถามคุณ
    เพื่อให้คุณปรบมือให้เรา
    บาบา ยากา:นี่มันแย่มาก! แย่มาก! ฉันไม่รู้ว่าตอนนี้ฉันจะอยู่ได้อย่างไร ฉันแค่ตายอยู่ที่นี่! เห็นได้ชัดว่าเราจะต้องออกจากโรงเรียนนี้ตลอดไป (ออกจาก)
    ส่วนสุดท้าย
    เอบีซี:ขอบคุณเพื่อนๆ
    สำหรับการช่วยฉัน
    คุณผ่านการทดสอบทั้งหมด
    บาบา ยากิ และคิคิโมระทำภารกิจเสร็จแล้ว
    มีน้ำใจเสมอ
    ไม่เคยต่อสู้
    และเรียนเพื่อเกรด A ตรง
    เพื่อเป็นคนแรกเสมอ
    ครู:
    วันนี้เป็นวันหยุดที่ผิดปกติ:
    ขอบคุณเอบีซีสำหรับคุณ
    คุณให้ความรู้แก่ฉันมากมาย
    พวกผู้ชายจะจำคุณได้
    เอบีซี:ใน เดินทางโดยสวัสดิภาพบนถนนแห่งความรู้! เพื่อเป็นของที่ระลึก ฉันอยากจะมอบใบรับรองทั้งหมดให้กับคุณเพื่อยืนยันว่าคุณได้ศึกษาตัวอักษรรัสเซียทั้ง 33 ตัวจริงๆ และเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน รวมถึงหนังสือที่จะจดจำวันอันแสนวิเศษนี้ด้วย! ตอนนี้คุณสามารถอ่านได้ด้วยตัวเอง (ยื่นหนังสือ) อ่าน! เลี้ยงลูกให้ฉลาด! ฉันต้องไปแล้ว! ลาก่อน!
    ครู:พวกเรามาร้องเพลงอำลา ABC กันดีกว่า (เพลง "Farewell to the ABC", เนื้อเพลงโดย L. Nekrasova, ดนตรีโดย I. Kalashnikova)
    ครู:พวกคุณ ฉันขอแสดงความยินดีอีกครั้งกับชัยชนะครั้งแรกของโรงเรียน ซึ่งคุณได้รับจากความพยายาม การทำงานหนัก และความปรารถนาที่จะเรียนรู้ วันหยุดที่น่าตื่นเต้นของเรากำลังจะสิ้นสุดลงแล้ว ฉันขอเชิญคุณมาร่วมงานของเรา ตารางเทศกาล- (งานเลี้ยงน้ำชา)

    ทุกคนรู้จักผู้หญิงคนนั้นเกี่ยวกับแบบทดสอบของเรา ใครก็ตามที่ไม่รู้จักเธอนั้นโชคไม่ดี กิน วีรบุรุษวรรณกรรมเมื่อได้พบพวกเขาในวัยเด็ก คุณจะยังคงเป็นเพื่อนของพวกเขาไปตลอดชีวิต

    ปิ๊ปปี้ ถุงเท้ายาว ใครไม่เคยได้ยินชื่อนี้บ้างคะ? ฉันคิดว่ามีน้อยมาก และมันถูกคิดค้นโดยนักเขียนเด็กชาวสวีเดนผู้วิเศษซึ่งมีชื่อและนามสกุลที่ออกเสียงยาก Astrid Lindgren

    Astrid Anna née Eriksson เกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2450 ในเมืองวิมเมอร์บี และเสียชีวิตเมื่อวันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2545 นักเขียนชาวสวีเดน ผู้แต่งหนังสือสำหรับเด็กชื่อดังระดับโลกหลายเล่ม เช่น “Carlson Who Lives on the Roof” และ tetralogy เกี่ยวกับ Pippi Longstocking

    แอสทริดเกิดในครอบครัวเกษตรกรรม Lindgren ในคอลเลกชันเรียงความอัตชีวประวัติของเธอเรื่อง My Fictions (1971) เขียนว่าเธอเติบโตขึ้นมาในยุคของ "ม้ากับรถเปิดประทุน" วิธีการเดินทางหลักสำหรับครอบครัวคือรถม้า ความเร็วของชีวิตช้าลง ความบันเทิงง่ายขึ้น และความสัมพันธ์กับธรรมชาติโดยรอบก็ใกล้ชิดกว่าที่เป็นอยู่ในปัจจุบันมาก สภาพแวดล้อมนี้มีส่วนทำให้นักเขียนมีความรักในธรรมชาติ
    ผู้เขียนเองมักจะเรียกความสุขในวัยเด็กของเธอเสมอ (มีเกมและการผจญภัยมากมายในนั้น สลับกับการทำงานในฟาร์มและบริเวณโดยรอบ) และชี้ให้เห็นว่าสิ่งนี้ทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของแรงบันดาลใจในการทำงานของเธอ พ่อแม่ของ Astrid ไม่เพียงแต่รู้สึกถึงความรักอันลึกซึ้งต่อกันและต่อลูก ๆ ของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังไม่ลังเลที่จะแสดงออกมา ซึ่งหาได้ยากในสมัยนั้น ผู้เขียนพูดด้วยความเห็นอกเห็นใจและอ่อนโยนอย่างมากเกี่ยวกับความสัมพันธ์พิเศษในครอบครัวในหนังสือเล่มเดียวของเธอที่ไม่กล่าวถึงเด็ก ๆ “Samuel August จาก Sevedstorp และ Hannah จาก Hult” (1973)

    เรื่องราวของหญิงสาว Pippi Longstocking มีจุดเริ่มต้นที่ไม่ธรรมดา ประเด็นก็คือวันหนึ่งในปี พ.ศ. 2484 คาริน ลูกสาวของนักเขียนล้มป่วยด้วยโรคปอดบวม และนั่งอยู่ข้างเตียงคนไข้ แอสทริดบอกกับคาริน เรื่องราวที่แตกต่างกัน- ในเย็นวันหนึ่ง คารินขอให้เธอเล่าเกี่ยวกับเด็กหญิงปิ๊ปปี ลองสต็อคกิ้ง คารินตั้งชื่อนี้ขึ้นมาทันที และแล้ว เด็กสาวผู้แสนซนและแหกกฎผู้แสนวิเศษคนนี้ก็ถือกำเนิดขึ้น

    หลังจากเรื่องราวแรกเกี่ยวกับ Pippi ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า Astrid ซึ่งเป็นลูกสาวคนโปรดของเธอก็เล่าเรื่องตอนเย็นเกี่ยวกับ Pippi สาวผมแดงคนนี้มากขึ้นเรื่อย ๆ ในวันเกิดปีที่ 10 ของ Karina แอสทริดมอบของขวัญให้เธอ ซึ่งเป็นบันทึกเรื่องราวหลายเรื่องเกี่ยวกับปิปปี้ จากนั้นเธอก็รวบรวมหนังสือที่เธอทำเอง (พร้อมภาพวาดของเธอเอง) ให้กับลูกสาวของเธอ

    ผู้เขียนส่งต้นฉบับเกี่ยวกับ Pippi ไปยัง Bonnier สำนักพิมพ์ที่ใหญ่ที่สุดในสตอกโฮล์ม หลังจากการไตร่ตรองอยู่บ้าง ต้นฉบับก็ถูกปฏิเสธ Astrid Lindgren ไม่ท้อแท้กับการปฏิเสธ เธอตระหนักแล้วว่าการแต่งเพลงเพื่อเด็กคือหน้าที่ของเธอ ในปีพ.ศ. 2487 เธอได้เข้าร่วมการแข่งขันเรื่อง หนังสือที่ดีที่สุดสำหรับเด็กผู้หญิง ประกาศโดยสำนักพิมพ์ Raben และSjögren ที่ค่อนข้างใหม่และไม่ค่อยมีใครรู้จัก Lindgren ได้รับรางวัลที่สองจากเรื่อง "Britt-Marie pours out her soul" (1944) และสัญญาจัดพิมพ์สำหรับเรื่องนี้ คุณสามารถพูดได้ว่ามันเริ่มต้นจากช่วงเวลานั้น กิจกรรมระดับมืออาชีพแอสทริด.

    หนังสือเล่มแรกในชุด Pippi Pippi Moves to the Chicken Villa ได้รับการตีพิมพ์ในปี 1945

    Pippi Longstocking หรือที่รู้จักในชื่อ Peppilotta Viktualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Longstocking เป็นเด็กผู้หญิงที่ไม่ธรรมดาเลย เธออาศัยอยู่ตามลำพังในวิลล่า "ไก่" ในเมืองเล็กๆ ของสวีเดน พร้อมด้วยสัตว์ต่างๆ ของเธอ: มิสเตอร์นิลส์สัน ลิงและม้า Pippi เป็นลูกสาวของกัปตัน Ephraim Longstocking ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นผู้นำของชนเผ่าผิวดำ Pippi ได้รับสืบทอดความแข็งแกร่งทางร่างกายอันน่าอัศจรรย์จากพ่อของเธอ เช่นเดียวกับกระเป๋าเดินทางที่มีทองคำ ซึ่งทำให้เธอมีชีวิตอยู่ได้อย่างสะดวกสบาย แม่ของปิปปี้เสียชีวิตตั้งแต่เธอยังเป็นทารก ปิปปี้มั่นใจว่าเธอกลายเป็นนางฟ้าแล้วและกำลังมองเธอจากสวรรค์ (“แม่ของฉันเป็นนางฟ้าและพ่อของฉันเป็นราชาผิวดำ ไม่ใช่เด็กทุกคนที่มีพ่อแม่ผู้สูงศักดิ์เช่นนี้”)

    แต่สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดเกี่ยวกับปิ๊ปปี้ก็คือจินตนาการอันสดใสและดุเดือดของเธอ ซึ่งปรากฏออกมาทั้งในเกมที่เธอคิดขึ้นมาและในนั้น เรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับประเทศต่างๆ ที่เธอไปเที่ยวกับพ่อกัปตันของเธอ และเกี่ยวกับการแกล้งไม่รู้จบที่ผู้ใหญ่โง่เขลากลายเป็นเหยื่อ Pippi นำเรื่องราวของเธอไปสู่จุดที่ไร้สาระ เช่น สาวใช้จอมซนกัดขาแขก ชายชาวจีนหูยาวซ่อนอยู่ใต้หูเมื่อฝนตก และเด็กตามอำเภอใจไม่ยอมกินอาหารตั้งแต่เดือนพฤษภาคมถึงตุลาคม ปิ๊ปปี้จะอารมณ์เสียมากถ้ามีคนบอกว่าเธอโกหก เพราะการโกหกไม่ดี บางครั้งเธอก็ลืมมันไป

    มีการสร้างภาพยนตร์เกี่ยวกับปิ๊ปปีหลายเรื่อง แต่บางทีเรื่องที่โด่งดังที่สุดเรื่องหนึ่งอาจเป็นภาพยนตร์สองตอนเรื่อง "Pippi Longstocking" ซึ่งถ่ายทำที่ Mosfilm ในปี 1984 สำหรับเราแล้ว ผู้เขียนบทและผู้กำกับ Margarita Mikaelyan พยายามค้นหาความจริง จริงใจ เต็มไปด้วยเรื่องตลกและอารมณ์ขันอย่างแท้จริง และในขณะเดียวกันก็สัมผัสน้ำเสียงสำหรับเรื่องราวของ Pippi ภาพยนตร์เรื่องนี้นำแสดงโดยนักแสดงที่ยอดเยี่ยม: Tatyana Vasilyeva รับบทเป็น Miss Rosenblum; Lyudmila Shagalova รับบทเป็นนาง Settergren; Elizaveta Nikishchikhina รับบทเป็น Fru Laura; Lev Durov - ผู้อำนวยการละครสัตว์; Leonid Yarmolnik - นักต้มตุ๋น Blon; Leonid Kanevsky - นักต้มตุ๋นคาร์ล

    Pippi เล่นได้อย่างยอดเยี่ยมโดย Svetlana Stupak

    โดยการเชิญชวนให้คุณร่วมตอบคำถาม Pippi Longstocking เราหวังว่าจะไม่ทำให้คุณเสียเวลา! ตรงกันข้าม! ท้ายที่สุด ดังที่ปิ๊บปี้กล่าวว่า:

    “ผู้ใหญ่ไม่เคยมีความสนุกสนาน พวกเขามีงานที่น่าเบื่อ เสื้อผ้าโง่ๆ และภาษีสะสมมากมาย และพวกเขายังเต็มไปด้วยอคติและเรื่องไร้สาระทุกประเภท” เอาล่ะ เรามาลงมือปฏิบัติจริงกันดีกว่า!

    กิจกรรมนอกหลักสูตรโดยการทำงาน

    แอสทริด ลินด์เกรน

    "ปิปปี้ ถุงน่องยาว"

    คำอธิบายประกอบ

    ในระบบทั่วไป การศึกษาวรรณกรรมที่โรงเรียน บทบาทที่สำคัญนอกจากบทเรียนหลักแล้วยังมีบทเรียนการเล่นอีกด้วย การอ่านนอกหลักสูตร- นักเรียนจะได้ทำความคุ้นเคยกับผลงานที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของหนังสือเรียนของโรงเรียน ซึ่งช่วยขยายขอบเขตของเด็กนักเรียนและพัฒนาความสนใจในการอ่านนอกโรงเรียน อย่างไรก็ตาม แม้แต่บทเรียนเหล่านี้ก็ไม่สามารถตอบสนองความสนใจที่หลากหลายของเด็กนักเรียนได้อย่างเต็มที่ หรือตอบสนองความต้องการในการสื่อสารอย่างอิสระด้วยหนังสือได้ ที่น่าสังเกตคือความจริงที่ว่าผลงานวรรณกรรมเด็กที่เป็นที่รักและน่าจดจำที่สุดคืองานที่ไม่ได้อ่านตามรายการ แต่ด้วยความคิดริเริ่มของตนเอง ในเวลาเดียวกันในทศวรรษที่ผ่านมา แนวโน้มอื่น ๆ มีความชัดเจนมากขึ้นเรื่อย ๆ - ความสนใจในการอ่านลดลง อำนาจในการอ่านหนังสือลดลง ให้ความสำคัญกับโทรทัศน์ วิดีโอ เกมคอมพิวเตอร์- ตามกฎแล้วเมื่อถามว่าคุณอ่านงานนอกหลักสูตรในเวลาว่างหรือไม่ คำตอบคือ เป็นครั้งคราวจะอ่านแต่สิ่งที่ถูกถาม ไม่อยากอ่าน เป็นต้น ด้วยเหตุนี้จึงเกิดปัญหาในการพัฒนาทักษะการอ่านอย่างอิสระของนักเรียน

    บทเรียนการอ่านนอกหลักสูตรควรมีวิธีการแตกต่างจากบทเรียนวรรณกรรมทั่วไป ชั้นเรียนเหล่านี้ไม่ได้จัดขึ้นทุกวัน ไม่แม้แต่ทุกสัปดาห์ แต่หลายครั้งต่อไตรมาส ดังนั้นจึงต้องมีรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐาน เป็นที่จดจำของนักเรียนมาเป็นเวลานาน สิ่งสำคัญมากคือการดึงดูดความสนใจของเด็กนักเรียนให้หันมาอ่านอย่างอิสระ สอนให้พวกเขามองว่าตัวเองเป็นนักอ่าน ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง และตระหนักถึงทั้งปริมาณและคุณภาพของการอ่าน

    การแข่งขัน" และ ธรรมชาติที่สร้างสรรค์ งานวรรณกรรมช่วยให้ครูบรรลุเป้าหมายต่าง ๆ ในบทเรียนการอ่านนอกหลักสูตร: ระบุระดับการอ่านของเด็กนักเรียนและพวกเขา การพัฒนาวรรณกรรมการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการรับรู้เชิงสุนทรีย์ งานศิลปะการกำหนดสถานะของความเชี่ยวชาญของรากฐานทางทฤษฎีของวิชาที่กำลังศึกษาการพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการทำงานกับข้อความและอื่น ๆ อีกมากมาย

    แอสทริด ลินด์เกรน "ปิ๊ปปี้ ถุงน่องยาว"


    « การอ่านไม่ได้มีความหมายอะไรเลย

    นั่นคือประเด็นหลัก”

    เค.ดี. อูชินสกี้

    เป้า : ส่งเสริมให้นักเรียนอ่านนิยาย

    งาน:

    ทางการศึกษา : สอนงานที่มีความสามารถด้วยหนังสือ

    การพัฒนา : พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

    ทางการศึกษา : การศึกษาของนักเรียน ทัศนคติที่ระมัดระวังไปที่หนังสือ;

    ความกล้าหาญ ความจริงใจ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามารถในการเห็นคุณค่าของมิตรภาพ

    อุปกรณ์:

      นิทรรศการหนังสือผลงานของแอสทริด ลินด์เกรน

      โปรเจ็กเตอร์ หน้าจอ คอมพิวเตอร์ การนำเสนอมัลติมีเดีย

    ฉัน. กล่าวเปิดงานครู.

    เราสานต่อประเพณีการเรียนในห้องสมุด

    วันนี้เป็นวันครบรอบหนังสือของเรา นักเขียนชาวสวีเดนแอสทริด ลินด์เกรน

    “ปิ๊ปปี้ ถุงน่องยาว”

    “ฉันหวังว่าบางที

    หนังสือของฉันจะช่วยปลูกฝังให้ลูกน้อย

    ผู้อ่านมีมนุษยชาติมากขึ้น

    ความเข้าใจผู้อื่นมากขึ้น"

    แอสทริด ลินด์เกรน

    “ปิปปี้แม้จะอยู่ในจุดที่แย่ที่สุดของเธอ

    การเล่นแผลง ๆ ยังคงสัมผัสและ

    สาวน้อยผู้ไร้ที่พึ่ง ใจดีมาก

    หัวใจ."

    เกรตา บูลิน และเอวา ฟอน ซไวก์เบิร์ก

    ครั้งที่สอง เรื่องราวของนักเรียน

    นักเรียน 1 คน:

    “ถ้าคุณดูแผนที่โลก ทางตะวันตกเฉียงเหนือ เกือบถึงขั้วโลกเหนือ คุณจะเห็นสุนัขขนดกตัวใหญ่ตัวหนึ่ง...

    นี่คือคาบสมุทรสแกนดิเนเวีย ประกอบด้วยสองประเทศที่อยู่เหนือสุดของยุโรป - นอร์เวย์และสวีเดน คาบสมุทรนี้ดูมีขนดกบนแผนที่เพราะชายฝั่งไม่เรียบมาก: มีหลายแห่งมาก

    อ่าวแคบ-ฟยอร์ด คาบสมุทรหิน-สเคอร์รีส์...

    สวีเดนครอบครองบริเวณท้องของคาบสมุทรรูปสุนัขและมีอุ้งเท้าหน้าสีเขียวขนาดใหญ่ มันอยู่บน "อุ้งเท้า" นี้ - กล่าวอีกนัยหนึ่งบนชายฝั่งตะวันออกของคาบสมุทรสแกนดิเนเวีย - ซึ่งมันตั้งอยู่

    เมืองหลวงของสวีเดนคือสตอกโฮล์ม...”

    นักเรียนคนที่ 2:

    คาบสมุทรสแกนดิเนเวียเป็นคาบสมุทรที่ใหญ่ที่สุดในยุโรป ราชอาณาจักรสวีเดนทอดยาวไปตามคาบสมุทรนี้เป็นระยะทาง 1,600 กม. จากทางเหนือ

    ไปทางทิศใต้

    เมืองหลวงของสวีเดนคือสตอกโฮล์ม เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ เป็นท่าเรือหลักและศูนย์กลางอุตสาหกรรม

    สตอกโฮล์มตั้งอยู่บนฝั่งของช่องแคบที่เชื่อมกับทะเลสาบ

    กับทะเลบนเกาะ 14 เกาะที่เชื่อมต่อกันด้วยสะพาน

    “ฉันเกิดในบ้านสีแดงเก่าที่ล้อมรอบด้วยสวนแอปเปิ้ล ฉันเป็นลูกคนที่สองในครอบครัว... ที่ดินที่เราอาศัยอยู่มีชื่อว่า - และยังคงเรียกว่า - Nes และตั้งอยู่ใกล้กับเมืองเล็กๆ อย่าง Vimmerby ในสมอลแลนด์…”

    แอสทริด ลินด์เกรน

    นักเขียนชื่อดังในอนาคต Astrid Lindgren - Astrid Anna Emilia Eriksson - เกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2450 ในจังหวัดSmålandทางตอนใต้ของสวีเดนในครอบครัวเกษตรกร

    ซามูเอลและฮันนาห์เอริคสันพ่อแม่ของเธอรักกันและลูก ๆ ของพวกเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัว: ลูกชาย Gunnar และลูกสาว Astrid, Stina และ Ingegerd

    นักเรียนคนที่ 3:

    แอสตริดเขียนหนังสือเล่มแรกเมื่ออายุ 37 ปี โดยมีชื่อว่า “Britt-Marie Pours Out Her Soul” หนังสือเล่มนี้ได้อันดับที่สองในการแข่งขันวรรณกรรมเด็กและเยาวชนโดยไม่คาดคิด

    แต่หนังสือเล่มที่สองของเธอนำชื่อเสียงอันน่าตื่นเต้นมาสู่นักเขียน -

    "ปิปปี้ ถุงน่องยาว" (2488)

    “ปิ๊ปปี้ ถุงน่องยาว” เกิดมาต้องขอบคุณลูกสาวคาริน

    แอสทริด ลินด์เกรน. เด็กหญิงป่วยและทุกๆ วันแอสทริดก็ใช้เวลานาน

    ใช้เวลาอยู่ข้างเตียงลูกสาวของเธอ เล่าเรื่องราวต่างๆ ให้เธอฟัง วันหนึ่ง

    หญิงสาวขอเล่าเกี่ยวกับปิ๊ปปี้ลองสต็อคกิ้ง แอสทริดล่ะ.

    ลินด์เกรนเริ่มเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงที่ไม่เชื่อฟัง

    ไม่มีกฎหรือเงื่อนไข

    แบบทดสอบ #1

    1. ตั้งชื่อตัวละครหลักของเทพนิยายหรือไม่?

    (ปิ๊ปปี้, แอนนิกา, ทอมมี่, มิสเตอร์นิลส์สัน, ฮอร์ส ฯลฯ)

    2 - ปิ๊ปปี้ ลองสต็อคกิ้งคือใคร?

    เธออายุเท่าไหร่?

    พ่อแม่ของเธอคือใคร?

    (เด็กหญิง เธออายุ 9 ขวบ แม่ของเธอเสียชีวิตตั้งแต่เธอยังเด็กมาก พ่อของเธอเป็นกัปตันเดินเรือ แต่วันหนึ่ง ระหว่างเกิดพายุรุนแรง เขาก็ถูกคลื่นซัดพัดหายไป เธอถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง)

    3 - ทอมมี่และแอนนิกาคือใคร? Pippi พบกับพวกเขาได้อย่างไร?

    (เป็นพี่น้องกัน อาศัยอยู่ข้าง Chicken Villa พบกันระหว่างเดินเล่น)

    4 - ปิ๊ปปี้มีหน้าตาเป็นอย่างไร?

    (ผมเปียสองตัว จมูกมันฝรั่ง มีกระ ถุงน่องลายต่างกัน รองเท้าสีดำตัวใหญ่)

    5 - ปิ๊ปปีเอาอะไรติดตัวไปด้วยเมื่อเธอลงจากเรือของพ่อ

    (คุณนิลสัน กระเป๋าเดินทางใบใหญ่ที่เต็มไปด้วยเหรียญทอง)

    6 - ใครเป็นคนส่งปิ๊บปี้เข้านอน? แล้วเธอนอนหลับยังไงล่ะ?

    (เธอวางตัวลงนอน เธอนอนหลับ เท้าของเธออยู่บนหมอน และศีรษะของเธออยู่ที่นั่น

    ขาของคนอยู่ที่ไหน?

    7. "Syrk" คืออะไร และเกิดอะไรขึ้นที่นั่น?

    (ปิ๊บปี้ขี่ม้า เดินไต่เชือก และขัดขวางผู้แข็งแกร่ง)

    8 - Pippi ช่วยเด็กๆ จากบ้านที่ถูกไฟไหม้ได้อย่างไร

    (นิลส์สันช่วยเธอผูกเชือกกับต้นไม้ และด้วยความช่วยเหลือของเชือกและกระดาน เธอจึงช่วยเด็กๆ ได้)

    9 - ทำไมปิ๊ปปี้ไม่ล่องเรือไปกับพ่อของเธอ?

    (เธอเสียใจที่ต้องแยกทางกับเพื่อน ๆ เธอไม่อยากให้ใครในโลกนี้ร้องไห้เพราะเธอและรู้สึกไม่มีความสุข)

    10 - แอนนิกากับทอมมี่ไปไหนกับปิ๊ปปี้? แล้วทำไมแม่ถึงปล่อยพวกเขาไป?

    (ทอมมี่และแอนนิกาป่วยและยากจน ดังนั้นแม่ของพวกเขาจึงส่งพวกเขาไปที่เกาะสีดำกับปิปปี้และพ่อของเธอ กัปตันเอฟราอิม)

    11 - ทำไมตามวีรบุรุษในเทพนิยายการเป็นผู้ใหญ่จึงเป็นเรื่องไม่ดี?

    (ปิ๊ปปี้: “ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุกเลยจริงๆ...”

    Annika: “ที่สำคัญคือพวกเขาเล่นไม่เป็น”)

    12 - เราสามารถพูดเกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายคนไหนได้บ้างว่าเขามี "หัวใจอันอบอุ่น"? พิสูจน์ด้วยตัวอย่าง

    (ของขวัญสำหรับแอนนิกาและทอมมี่ ฉันซื้อขนมทั้งหมดให้เด็กๆ ในร้าน)

    13 ม้าที่เป็นของ Pippi Longstocking อาศัยอยู่ที่ไหน?

    บนระเบียง

    แบบทดสอบ #2

    1.นายนิลส์สันคือใคร

    ก) ลิง

    ข) ม้า

    ค) บุคคล

    2 .ทอมมี่และแอนนิกาประสบความสำเร็จได้อย่างไร
    หลอกนางเอกไปโรงเรียนเหรอ?

    ก) ความเมตตาFröken

    ข) วันหยุด

    c) คำสัญญาแห่งความสนุกสนาน

    3 .มาถึงคณะละครสัตว์นางเอกเสมอ

    กระโดดเข้าไปในที่เกิดเหตุ สาวที่น่าทึ่งคนนี้ไม่ได้แสดงเป็นใคร?

    ก) ตัวตลก

    b) ผู้แข็งแกร่ง

    c) เครื่องเดินไต่เชือก

    ง) นักมวยปล้ำ

    4. นางเอกของเราแสดงความกล้าหาญอย่างแท้จริงในการช่วยชีวิตเด็ก นี่เมื่อไหร่?

    ก) ในช่วงน้ำท่วม

    b) ในกรณีเกิดเพลิงไหม้

    c) ในระหว่างการปล้น

    5 .เรือใบชื่ออะไร?

    ก) “นักธุรกิจ”

    ข) "จัมเปอร์"

    c) “วิ่งบนคลื่น”

    6. ปิ๊บปี้ใช้อะไรในการเขียนเมื่อตัวอักษรไม่พอ?

    ก) อักษรอียิปต์โบราณ

    b) ภาพวาด

    ค) ตัวเลข

    ที่สาม อ่านบทความเกี่ยวกับการผจญภัยครั้งใหม่ของปิปปี้

    เด็กๆ อ่าน..

    ชากิดุลลินา อาลิยา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3B

    การเดินทางของปิ๊ปปี้

    ฉันตื่นขึ้นมาและคิดว่าตอนเช้าจะเป็นเช้าที่ธรรมดาที่สุด แต่ฉันไม่รู้ว่าฉันผิดแค่ไหน และทันใดนั้นฉันก็เริ่มสังเกตเห็นสิ่งแปลก ๆ ประการแรก นาฬิกาที่มักจะแขวนอยู่บนผนังหายไป เปลกับคุณนิลส์สันหายตัวไปอย่างลึกลับ และบนผนังมีรูปไก่ตัวผู้ ฉันลุกขึ้นเดินไปที่หน้าต่าง เป็นเรื่องที่น่าตกใจมาก: บ้านอยู่บนหลังคา ตอนนี้ฉันรู้แน่ว่าฉันไม่ได้อยู่ในเมืองเล็ก ๆ และเงียบสงบของฉัน นี่คือข้อพิสูจน์: ในเมืองของฉันเป็นฤดูหนาว ถนน บ้าน ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยผ้าห่มนุ่มๆ สีขาว แต่ที่นี่ดวงอาทิตย์ส่องแสง และอาจเป็นฤดูร้อนด้วย ความคิดแรกของฉันคือฉันถูกโจรสลัดลักพาตัวไป ฉันคิดว่าฉันจะไม่เล่นกับทอมมี่และแอนนิกาอีก ฉันจะไม่ลูบหัวขนปุกปุยของมิสเตอร์นิลส์สัน ฉันจะไม่ล่องเรือในทะเลกับพ่อบนเรือจัมเปอร์ แล้วก็ได้ยินเสียงหึ่งๆ กลัวจึงซ่อนตัวอยู่หลังม่าน ชายร่างเล็กที่มีใบพัดอยู่บนหลังบินเข้าไปในห้อง ฉันไม่เคยเห็นปาฏิหาริย์เช่นนี้มาก่อนจึงหัวเราะออกมาดัง ๆ ฉันกับคาร์ลสันพบภาษากลางอย่างรวดเร็ว เขากลายเป็นคนบันเทิงและคนซุกซนเหมือนกับฉัน เราสนุกสนานกันทั้งวัน วิ่งข้ามหลังคา และบินไป ฉันจำไม่ได้ว่าฉันเผลอหลับไปในเปลของคาร์ลสันได้อย่างไร

    ฉันตื่นขึ้นมายืดตัวมองไปรอบ ๆ และตกใจมาก ฉันอยู่ในบ้านไม้ มีเตียงเจ็ดเตียงเรียงกัน มีโต๊ะขนาดใหญ่ตรงกลาง ชามขนาดใหญ่เจ็ดใบอยู่บนโต๊ะ และภาพวาดเจ็ดภาพที่แขวนอยู่บนผนัง และใครๆ ก็เดาได้ว่าคนเหล่านี้คือวีรบุรุษและแน่นอนว่าเป็นพี่น้องกัน ฉันออกไปที่ระเบียงและเห็นว่าบ้านอยู่ในป่าทึบ ฉันเดินไปตามทางแต่ไม่นานมันก็จบลง ฉันรู้ว่าฉันหลงทาง ได้ยินเสียงคำรามอันน่าเบื่ออยู่หลังต้นไม้และมีหมีปรากฏตัวขึ้น ฉันอยากจะผลักเขาออกไปแต่ก็ทำไม่ได้ ฉันไม่ใช่ผู้แข็งแกร่งที่สุดในป่าแห่งนี้ ตอนนี้ฉันกลัวจริงๆ จากนั้นหมีก็ถูกหอกแทง กลายเป็นฮีโร่เจ็ดคน พวกเขาพาฉันกลับบ้าน และระหว่างทางฉันก็หลับไป

    ฉันตื่นแล้วถึงบ้านแล้ว ทุกอย่างเหมือนเดิม ฉันลุกขึ้น แต่งตัว แล้วไปหาทอมมี่กับแอนนิกา ฉันเล่าให้พวกเขาฟังเกี่ยวกับการผจญภัยของฉัน แต่ทอมมี่กับแอนนิกาบอกว่ามันเป็นเพียงความฝัน

    คำถาม:

    1.ปิ๊ปปี้ใส่ถุงเท้าแบบไหน? (หลากสี).

    2.เรือที่ปิปปี้เดินทางไปชื่ออะไร (จัมเปอร์)
    Z. Pippi ดูละครเกี่ยวกับผู้หญิงคนไหน? (ออโรร่า).

    4. ปิ๊ปปี้มีเงินเท่าไหร่? (ใช่กระเป๋าเดินทาง)

    5.สัตว์อะไรอาศัยอยู่กับปิ๊ปปี? (ม้า).

    6. พ่อของปิ๊ปปี้ชื่ออะไร? (กษัตริย์เอฟราอิม - ถุงเท้ายาวท่านลอร์ด
    เวเซเลีย)

    7. ทอมมี่และแอนนิกาล่องเรือกระโดดกี่ครั้ง? (ครั้งหนึ่ง).

    ที่ คุณสมบัติเชิงบวกตัวละครของปิ๊ปปี้?

    คุณชอบอะไรเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้?

    “หากปัญหาเกิดขึ้น จงกล้าหาญ ดูแลเพื่อน และเอาใจใส่ผู้คน”

    อาร์. ไอ. เฟรเออร์แมน

tattooe.ru - นิตยสารเยาวชนยุคใหม่