ทำความคุ้นเคยกับตัวละครในเทพนิยายและเครื่องดนตรีที่พรรณนาโดย S. Prokofiev“ Peter and the Wolf “ Peter and the Wolf” โดย Sergei Prokofiev Prokofiev Peter และวีรบุรุษหมาป่าแห่งเทพนิยาย
ข้อเท็จจริง 10 ประการเกี่ยวกับดนตรีชิ้นหนึ่งและผู้สร้างมัน
1. ประวัติศาสตร์ดนตรีปรากฏขึ้นด้วย มือเบานาตาเลีย แซทส์. หัวหน้าแผนกเด็ก โรงละครดนตรีขอให้ Sergei Prokofiev เขียนเรื่องราวทางดนตรีที่เล่าโดยวงดุริยางค์ซิมโฟนี เพื่อให้เด็กๆไม่หลงทางในป่า ดนตรีคลาสสิกมีข้อความอธิบาย - โดย Sergei Prokofiev
2. ทำนองไวโอลินในจิตวิญญาณของผู้บุกเบิกการเดินขบวน เด็กชาย Petya พบกับวงซิมโฟนีออร์เคสตราเกือบทั้งหมด: นก - ขลุ่ย, เป็ด - โอโบ, แมว - คลาริเน็ต, หมาป่า - สามเขา เสียงนัดเหมือนกลองใหญ่ และบาสซูนบ่นก็ทำหน้าที่เป็นปู่ ยอดเยี่ยมเพียง สัตว์พูดด้วยเสียงดนตรี
3. “เนื้อหาที่น่าตื่นตาตื่นใจและเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด” จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ - ทำงานสี่วัน Prokofiev ใช้เวลานานขนาดนั้นก่อนที่เรื่องราวจะเริ่มฟัง เทพนิยายกลายเป็นเพียงข้อแก้ตัว ในขณะที่เด็กๆ ติดตามโครงเรื่อง พวกเขาจะได้เรียนรู้ชื่อเครื่องดนตรีและเสียงของพวกเขาโดยไม่ได้ตั้งใจ สมาคมช่วยให้คุณจำสิ่งนี้ได้
“ ตัวละครแต่ละตัวในเทพนิยายมีเพลงประกอบของตัวเองซึ่งถูกกำหนดให้กับเครื่องดนตรีชนิดเดียวกัน: เป็ดแสดงโดยโอโบ, ปู่แสดงโดยบาสซูน ฯลฯ ก่อนที่การแสดงจะเริ่มขึ้น เด็ก ๆ จะแสดงเครื่องดนตรีและธีมคือ เล่นกับพวกเขา: ในระหว่างการแสดงเด็ก ๆ ได้ยินหัวข้อหลายครั้งและเรียนรู้ที่จะจดจำเครื่องดนตรีเสียง - นี่คือความหมายการสอนของเทพนิยาย สิ่งที่สำคัญสำหรับฉันไม่ใช่เทพนิยาย แต่คือการที่เด็กๆ ฟังเพลง ซึ่งเทพนิยายเป็นเพียงข้อแก้ตัวเท่านั้น”
เซอร์เกย์ โปรโคฟิเยฟ
4. ชาติแรกหลายชาติ “Peter and the Wolf” ถ่ายทำโดย Walt Disney ในปี 1946 คะแนนของงานที่ยังไม่ได้เผยแพร่นั้นมอบให้กับเจ้าสัวการ์ตูนโดยผู้แต่งเองในระหว่างการประชุมส่วนตัว ดิสนีย์ประทับใจผลงานของ Prokofiev มากจนเขาตัดสินใจวาดเรื่องราวนี้ เป็นผลให้การ์ตูนดังกล่าวรวมอยู่ในคอลเลกชันทองคำของสตูดิโอ
5. “ออสการ์”! ในปี 2008 ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Peter and the Wolf โดยทีมงานนานาชาติจากโปแลนด์ นอร์เวย์ และอังกฤษ ได้รับรางวัลออสการ์สาขาภาพยนตร์สั้นแอนิเมชั่นยอดเยี่ยม แอนิเมเตอร์ไม่ใช้คำพูด มีเพียงภาพและดนตรีที่บรรเลงโดย London Symphony Orchestra
6. Petya, เป็ด, แมวและตัวละครอื่น ๆ ในเทพนิยายไพเราะกลายเป็นเครื่องดนตรีที่ดีที่สุดในโลก เรื่องราวทางดนตรีดำเนินการโดย USSR State Symphony Orchestra ดำเนินการโดย Evgeny Svetlanov และ Gennady Rozhdestvensky และ Philharmonic Orchestras ของนิวยอร์ก เวียนนา และลอนดอน
7. Petya และหมาป่าบนรองเท้าพอยต์ บัลเล่ต์แบบหนึ่งองก์ที่สร้างจากผลงานของ Prokofiev จัดแสดงในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 ที่สาขา โรงละครบอลชอย- โรงละคร Operetta ในปัจจุบัน การแสดงไม่เป็นไปตามนั้น - แสดงเพียงเก้าครั้งเท่านั้น ผลงานต่างประเทศที่มีชื่อเสียงที่สุดชิ้นหนึ่งคือการแสดงของ British Royal Ballet School ส่วนหลักเป็นการเต้นรำโดยเด็ก ๆ
8. เฉลิมฉลองครบรอบ 40 ปีของเทพนิยายไพเราะด้วยเวอร์ชันร็อค นักดนตรีร็อคชื่อดัง รวมถึง Phil Collins นักร้อง Genesis และ Brian Eno บิดาแห่งดนตรีแอมเบียนต์ ได้จัดการแสดงโอเปร่าร็อค Peter and the Wolf ในสหราชอาณาจักร โปรเจ็กต์นี้มีนักกีตาร์อัจฉริยะอย่าง Gary Moore และนักไวโอลินแจ๊ส Stefan Grappelli
9. พากย์เสียงจาก "ปีเตอร์กับหมาป่า" มีเพียงเสียงร้องที่จดจำได้: นักแสดงคนแรกคือผู้หญิงคนแรกของโลก - ผู้กำกับโอเปร่า Natalia Sats รายชื่อประกอบด้วยนักแสดงอัศวินชาวอังกฤษที่ได้รับรางวัลออสการ์: John Gielgud, Alec Guinness, Peter Ustinov และ Ben Kingsley ชารอน สโตน ดาราภาพยนตร์ฮอลลีวูดยังพูดในนามของผู้เขียนด้วย
“ Sergei Sergeevich และฉันจินตนาการถึงแผนการที่เป็นไปได้: ฉัน - ด้วยคำพูดเขา - ด้วยดนตรี ใช่มันจะเป็นเทพนิยายโดยมีเป้าหมายหลักคือการแนะนำ เด็กนักเรียนระดับต้นด้วยเครื่องดนตรี ควรมีเนื้อหาน่าติดตาม เหตุการณ์ที่คาดไม่ถึง มาให้หนุ่ม ๆ ได้ฟังอย่างสนใจต่อเนื่องจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? เราตัดสินใจสิ่งนี้: เราจำเป็นต้องมีเทพนิยาย ตัวอักษรซึ่งสามารถถ่ายทอดเสียงของเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่งได้อย่างชัดเจน”
นาตาเลีย แซทส์
10. พ.ศ. 2547 - รางวัลแกรมมี่สาขา "อัลบั้มเด็กประเภทคำพูด" รางวัลเพลงอเมริกันสูงสุดตกเป็นของนักการเมืองของสองมหาอำนาจ - อดีตประธานาธิบดีของสหภาพโซเวียตมิคาอิลกอร์บาชอฟและบิลคลินตันของสหรัฐอเมริการวมถึงดาราภาพยนตร์ชาวอิตาลีโซเฟียลอเรน เทพนิยายที่สองบนแผ่นดิสก์เป็นผลงานของ Jean Pascal Beintus นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส คลาสสิคและทันสมัย ความท้าทายเช่นเดียวกับเมื่อหลายสิบปีก่อนคือการทำให้ดนตรีเป็นที่เข้าใจสำหรับเด็ก
นาตาเลีย เลตนิโควา
Natalya Letnikova รวบรวมข้อเท็จจริง 10 ข้อเกี่ยวกับงานดนตรีและผู้สร้าง
1. ประวัติศาสตร์ดนตรีปรากฏขึ้นด้วยมืออันเบาของ Natalia Sats หัวหน้าโรงละครดนตรีเด็กขอให้ Sergei Prokofiev เขียนเรื่องราวทางดนตรีที่เล่าโดยวงดุริยางค์ซิมโฟนี เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่หลงไปกับดนตรีคลาสสิกจึงมีข้อความอธิบาย - โดย Sergei Prokofiev เช่นกัน
2. ทำนองไวโอลินในจิตวิญญาณของผู้บุกเบิกการเดินขบวน เด็กชาย Petya พบกับวงซิมโฟนีออร์เคสตราเกือบทั้งหมด: นก - ขลุ่ย, เป็ด - โอโบ, แมว - คลาริเน็ต, หมาป่า - สามเขา เสียงนัดเหมือนกลองใหญ่ และบาสซูนบ่นก็ทำหน้าที่เป็นปู่ ยอดเยี่ยมเพียง สัตว์พูดด้วยเสียงดนตรี
3. “เนื้อหาที่น่าตื่นตาตื่นใจและเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด” จากแนวคิดสู่การปฏิบัติ - ทำงานสี่วัน Prokofiev ใช้เวลานานขนาดนั้นก่อนที่เรื่องราวจะเริ่มฟัง เทพนิยายกลายเป็นเพียงข้อแก้ตัว ในขณะที่เด็กๆ ติดตามโครงเรื่อง พวกเขาจะได้เรียนรู้ชื่อเครื่องดนตรีและเสียงของพวกเขาโดยไม่ได้ตั้งใจ สมาคมช่วยให้คุณจำสิ่งนี้ได้
“ ตัวละครแต่ละตัวในเทพนิยายมีเพลงประกอบของตัวเองซึ่งถูกกำหนดให้กับเครื่องดนตรีเดียวกัน: เป็ดแสดงโดยโอโบ, ปู่แสดงโดยบาสซูน ฯลฯ ก่อนเริ่มการแสดง เครื่องดนตรีจะถูกแสดงให้เด็ก ๆ ฟังและ มีการเล่นธีมกับพวกเขา: ในระหว่างการแสดงเด็ก ๆ ได้ยินธีมหลายครั้งและเรียนรู้ที่จะจดจำเครื่องดนตรีเสียง - นี่คือความหมายการสอนของเทพนิยาย สิ่งที่สำคัญสำหรับฉันไม่ใช่เทพนิยาย แต่คือการที่เด็กๆ ฟังเพลง ซึ่งเทพนิยายเป็นเพียงข้อแก้ตัวเท่านั้น”
เซอร์เกย์ โปรโคฟิเยฟ
4. ชาติแรกหลายชาติ “Peter and the Wolf” ถ่ายทำโดย Walt Disney ในปี 1946 คะแนนของงานที่ยังไม่ได้เผยแพร่นั้นมอบให้กับเจ้าสัวการ์ตูนโดยผู้แต่งเองในระหว่างการประชุมส่วนตัว ดิสนีย์ประทับใจผลงานของ Prokofiev มากจนเขาตัดสินใจวาดเรื่องราวนี้ เป็นผลให้การ์ตูนดังกล่าวรวมอยู่ในคอลเลกชันทองคำของสตูดิโอ
5. “ออสการ์”! ในปี 2008 ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Peter and the Wolf โดยทีมงานนานาชาติจากโปแลนด์ นอร์เวย์ และอังกฤษ ได้รับรางวัลออสการ์สาขาภาพยนตร์สั้นแอนิเมชั่นยอดเยี่ยม อนิเมเตอร์ทำได้โดยไม่ต้องใช้คำพูด - มีเพียงภาพและเพลงที่บรรเลงโดย London Symphony Orchestra
6. Petya, เป็ด, แมวและตัวละครอื่น ๆ ในเทพนิยายไพเราะกลายเป็นเครื่องดนตรีที่ดีที่สุดในโลก เรื่องราวทางดนตรีดำเนินการโดย USSR State Symphony Orchestra ดำเนินการโดย Evgeny Svetlanov และ Gennady Rozhdestvensky และ Philharmonic Orchestras ของนิวยอร์ก เวียนนา และลอนดอน
7. Petya และหมาป่าบนรองเท้าพอยต์ บัลเล่ต์การแสดงเดี่ยวที่สร้างจากผลงานของ Prokofiev จัดแสดงในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 ที่สาขาหนึ่งของโรงละคร Bolshoi - โรงละคร Operetta ในปัจจุบัน การแสดงไม่เป็นไปตามนั้น - แสดงเพียงเก้าครั้งเท่านั้น ผลงานต่างประเทศที่มีชื่อเสียงที่สุดชิ้นหนึ่งคือการแสดงของ British Royal Ballet School ส่วนหลักเป็นการเต้นรำโดยเด็ก ๆ
8. เฉลิมฉลองครบรอบ 40 ปีของเทพนิยายไพเราะด้วยเวอร์ชันร็อค นักดนตรีร็อคชื่อดัง รวมถึง Phil Collins นักร้อง Genesis และ Brian Eno บิดาแห่งดนตรีแอมเบียนต์ ได้จัดการแสดงโอเปร่าร็อค Peter and the Wolf ในสหราชอาณาจักร โปรเจ็กต์นี้มีนักกีตาร์อัจฉริยะอย่าง Gary Moore และนักไวโอลินแจ๊ส Stefan Grappelli
9. พากย์เสียงจาก "ปีเตอร์กับหมาป่า" มีเพียงเสียงร้องที่จดจำได้: นักแสดงคนแรกคือผู้หญิงคนแรกของโลก - ผู้กำกับโอเปร่า Natalia Sats รายชื่อประกอบด้วยนักแสดงอัศวินชาวอังกฤษที่ได้รับรางวัลออสการ์: John Gielgud, Alec Guinness, Peter Ustinov และ Ben Kingsley ชารอน สโตน ดาราภาพยนตร์ฮอลลีวูดยังพูดในนามของผู้เขียนด้วย
“ Sergei Sergeevich และฉันจินตนาการถึงแผนการที่เป็นไปได้: ฉัน - ด้วยคำพูดเขา - ด้วยดนตรี ใช่มันจะเป็นเทพนิยายโดยมีเป้าหมายหลักคือการแนะนำเครื่องดนตรีให้กับเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ ควรมีเนื้อหาน่าติดตาม เหตุการณ์ที่คาดไม่ถึง มาให้หนุ่ม ๆ ได้ฟังอย่างสนใจต่อเนื่องจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? เราตัดสินใจเรื่องนี้: เราต้องการให้เทพนิยายมีตัวละครที่สามารถถ่ายทอดเสียงของเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่งได้อย่างชัดเจน”
นาตาเลีย แซทส์
10. พ.ศ. 2547 - รางวัลแกรมมี่สาขา "อัลบั้มเด็กประเภทคำพูด" รางวัลเพลงอเมริกันสูงสุดตกเป็นของนักการเมืองของสองมหาอำนาจ ได้แก่ อดีตประธานาธิบดีสหภาพโซเวียต มิคาอิล กอร์บาชอฟ และบิล คลินตันของสหรัฐอเมริกา รวมถึงโซเฟีย ลอเรน ดาราภาพยนตร์ชาวอิตาลี เทพนิยายที่สองบนแผ่นดิสก์เป็นผลงานของ Jean Pascal Beintus นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส คลาสสิคและทันสมัย ความท้าทายเช่นเดียวกับเมื่อหลายสิบปีก่อนคือการทำให้ดนตรีเป็นที่เข้าใจสำหรับเด็ก
เซอร์เกย์ โปรโคฟิเยฟ
ปีเตอร์กับหมาป่า
นิทานไพเราะสำหรับเด็ก สหกรณ์ 67
“ฉันอยากจะ... บอกชายหนุ่มและหญิงสาวของเราว่า: รักและศึกษาศิลปะดนตรีอันยิ่งใหญ่... มันจะทำให้คุณมีจิตวิญญาณที่ร่ำรวยยิ่งขึ้น บริสุทธิ์ยิ่งขึ้น และสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น ต้องขอบคุณดนตรีที่คุณจะพบกับจุดแข็งใหม่ ๆ ที่ไม่เคยมีใครรู้จักมาก่อน ถึงคุณ
ดนตรีจะทำให้คุณเข้าใกล้อุดมคติของคนที่สมบูรณ์แบบมากขึ้น ซึ่งเป็นเป้าหมายของการสร้างคอมมิวนิสต์ของเรา” คำพูดเหล่านี้ของนักแต่งเพลงชาวโซเวียตที่โดดเด่น Dmitry Shostakovich เกี่ยวกับการวัดผลทั้งหมดสามารถส่งถึงลูกหลานของเราได้ ยิ่งบุคคลสัมผัสกับศิลปะได้เร็วเท่าไร โลกแห่งความรู้สึก ความคิด และความคิดก็จะยิ่งสมบูรณ์ยิ่งขึ้นเท่านั้น เมื่อก่อน หมายถึง ในวัยเด็ก นักแต่งเพลงชาวโซเวียตสร้างผลงานดนตรีสำหรับเด็กมากมาย รวมถึงนิทานไพเราะด้วย แต่สิ่งที่โดดเด่นและจินตนาการที่สุดยังคงเป็นเทพนิยายไพเราะของ Sergei Prokofiev เรื่อง "Peter and the Wolf" ที่จะแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับโลกแห่งดนตรีอันยิ่งใหญ่
นักแต่งเพลงชาวโซเวียตที่โดดเด่น Sergei Sergeevich Prokofiev (พ.ศ. 2434-2496) - ผู้แต่งโอเปร่าเรื่อง "The Love for Three Oranges", "War and Peace", "Semyon Kotko", "The Tale of a Real Man", บัลเล่ต์ "Romeo and Juliet" , “ซินเดอเรลล่า”, ไพเราะ, เครื่องดนตรี, เปียโนและผลงานอื่น ๆ อีกมากมาย - ในปี 1936 เขาเขียนเทพนิยายไพเราะสำหรับเด็ก ๆ เรื่อง "Peter and the Wolf" หัวหน้าผู้อำนวยการส่วนกลางเสนอแนวคิดในการสร้างงานดังกล่าวให้เขา โรงละครเด็ก Natalia Sats ทั้งหมดของเธอ ชีวิตที่สร้างสรรค์อุทิศให้กับงานศิลปะสำหรับเด็ก
Prokofiev ผู้ไวต่อเวลาตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อข้อเสนอเพื่อสร้างผลงานโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเครื่องดนตรีที่ประกอบขึ้นเป็นวงซิมโฟนีออร์เคสตรา ร่วมกับ N.I. Sats นักแต่งเพลงเลือกรูปแบบของงานดังกล่าว: วงออเคสตราและผู้นำเสนอ (ผู้อ่าน) ผู้แต่งได้กำหนด "บทบาท" ที่แตกต่างกันของนิทานนี้ให้กับเครื่องดนตรีและกลุ่มของพวกเขา: นก - ขลุ่ย, เป็ด - โอโบ, ปู่ - ปี่, แมว - คลาริเน็ต, หมาป่า - เขา, Petya - วงเครื่องสาย
“ การแสดงครั้งแรกของ“ Peter and the Wolf” บนเวทีโรงละครเด็กกลางเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2479 ตามคำร้องขอของ Sergei Sergeevich ฉันเป็นนักแสดงในเทพนิยาย เราคิดร่วมกันว่าก่อนเริ่มคอนเสิร์ตนี้ เราจะแนะนำให้เด็กๆ รู้จักเครื่องดนตรีกลุ่มต่างๆ ได้อย่างไร พวกเขาจะดูเครื่องดนตรีทั้งหมดทีละชิ้นได้อย่างไร จากนั้นเด็กๆ จะได้ยินเสียงของแต่ละคน
Sergei Sergeevich อยู่ในการซ้อมทุกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าไม่เพียง แต่ความหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงจังหวะและน้ำเสียงของข้อความในเทพนิยายด้วยซึ่งมีความเชื่อมโยงอย่างสร้างสรรค์กับเสียงออเคสตราอย่างแยกไม่ออก” Natalia Ilyinichna Sats เล่าในหนังสือของเธอเรื่อง Children Come to โรงละคร” ตามบันทึกแล้วเทพนิยายนี้มีเสียงในการแสดงของเธอ
รูปร่างไม่ธรรมดางานไพเราะนี้ (วงออเคสตราและผู้นำ) จะให้โอกาสในการแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับดนตรีจริงจังอย่างสนุกสนานและง่ายดาย ดนตรีของ Prokofiev ที่สดใส เปี่ยมด้วยจินตนาการ แต่งแต้มด้วยอารมณ์ขัน ดึงดูดผู้ฟังรุ่นเยาว์ได้อย่างง่ายดาย
“ฉันชอบดนตรีเกี่ยวกับ Petya นกและหมาป่ามาก เมื่อฉันฟังเธอฉันก็จำทุกคนได้ แมวนั้นสวยงาม เธอเดินจนไม่มีใครได้ยิน เธอฉลาดแกมโกง เป็ดลำเอียงและโง่เขลา เมื่อหมาป่ากินเธอ ฉันรู้สึกเสียใจ ฉันดีใจที่ได้ยินเสียงของเธอในตอนท้าย” Volodya Dobuzhinsky ผู้ฟังตัวน้อยกล่าว
นกร่าเริง, Petya ผู้กล้าหาญ, คุณปู่ที่บูดบึ้งแต่ใจดีเป็นที่รู้จักและชื่นชอบในมอสโก, ลอนดอน, ปารีส, เบอร์ลิน, นิวยอร์ก... ในทุกประเทศทั่วโลก
เป็นเวลากว่าสามสิบปีแล้วที่เทพนิยายเกี่ยวกับ Petya และหมาป่าได้เดินทางไปทั่วโลก เผยแพร่ความคิดเกี่ยวกับความดี ความสุข แสงสว่าง ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเข้าใจและรักดนตรี
ให้เทพนิยายไพเราะมาที่บ้านคุณแล้ววันนี้...
รายการ 1
ข้อความภาษารัสเซียโดย Natalia Sats
วงซิมโฟนีออร์เคสตราแห่งรัฐ วาทยกร Evgeny Svetlanov
อ่านโดย นาตาเลีย แซทส์
บันทึกเสียงปี 1970
เวลาเล่นทั้งหมด - 23:08 น
ฟังนิทาน
“PETER AND THE WOLF” ขับร้องโดย NATALIA SATS:
เบราว์เซอร์ของคุณไม่รองรับองค์ประกอบเสียง ดาวน์โหลดเรื่อง
(mp3, บิตเรต 320 kbps, ขนาดไฟล์ - 52.3 MB):
รายการ 2
วงซิมโฟนีออร์เคสตราแห่งรัฐ SSS ผู้ควบคุมวง G. Rozhdestvensky
อ่านโดยนิโคไล ลิตวินอฟ
เซอร์เกย์ โปรโคฟิเยฟ. นิทานไพเราะ "ปีเตอร์กับหมาป่า"
ทั้งเด็กและผู้ใหญ่รู้จักและชื่นชอบเทพนิยายซิมโฟนีเรื่อง Peter and the Wolf ของ Sergei Prokofiev เทพนิยายนี้แสดงครั้งแรกในปี พ.ศ. 2479 ในคอนเสิร์ตของ Moscow Philharmonic อย่างไรก็ตาม ผลงานที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดถือเป็นผลงานที่จัดแสดงโดย Natalia Sats Children's Musical Theatre จากนั้น Natalia Sats เองก็อ่านข้อความนั้น
ในอัตชีวประวัติของเขาเขาเขียนว่า: "ตัวละครแต่ละตัวในเทพนิยายมีเพลงประจำตัวของตัวเองซึ่งกำหนดให้ใช้เครื่องดนตรีชนิดเดียวกัน: เป็ดแสดงโดยโอโบ ปู่แสดงด้วยบาสซูน ฯลฯ ก่อนที่การแสดงจะเริ่มขึ้น เครื่องดนตรีต่างๆ ได้ถูกแสดง มีการเล่นเด็ก ๆ และธีมต่างๆ: ในระหว่างการแสดงเด็ก ๆ ได้ยินธีมซ้ำ ๆ และเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงเครื่องดนตรี - นี่คือความหมายการสอนของเทพนิยาย สิ่งที่สำคัญสำหรับฉันไม่ใช่เทพนิยาย แต่คือการที่เด็กๆ ฟังเพลง ซึ่งเทพนิยายเป็นเพียงข้อแก้ตัวเท่านั้น”
เทพนิยายนี้ดำเนินการดังนี้: ผู้อ่านอ่านเป็นข้อความสั้น ๆ และวงดุริยางค์ซิมโฟนีก็เล่นดนตรีที่แสดงถึงทุกสิ่งที่เล่าในเทพนิยาย ผู้แต่งแนะนำวงออเคสตราแต่ละกลุ่มตามลำดับ
เพ็ตยา
ขั้นแรกกลุ่มสตริงเล่นธีมของตัวละครหลักของเทพนิยายของ Petya Petya เดินอย่างร่าเริงและร่าเริงไปกับเสียงเพลงของการเดินขบวนราวกับฮัมเพลงเบา ๆ ซุกซน ธีมที่สดใสและร่าเริงสื่อถึงบุคลิกที่ร่าเริงของเด็กผู้ชาย Sergei Prokofiev วาดภาพ Petya โดยใช้เครื่องสายทั้งหมด - ไวโอลิน วิโอลา เชลโล และดับเบิลเบส
ธีม นำเสนอนก เป็ด แมว และปู่ในการแสดงของเครื่องเป่าลมไม้ - ฟลุต โอโบ คลาริเน็ต บาสซูน
เบอร์ดี้
นกร้องอย่างร่าเริง: “ทุกสิ่งรอบตัวสงบ” มีลักษณะคล้ายเสียงดนตรีที่เบาบางพลิ้วไหวตามเสียงสูงอย่างมีไหวพริบ พรรณนาถึงเสียงนกร้องอย่างมีไหวพริบ เสียงนกกระพือปีก ดำเนินการโดยเครื่องเป่าลมไม้ - ฟลุต
เป็ด
ทำนองของเป็ดสะท้อนถึงความซุ่มซ่ามของเธอ การเดินเตาะแตะจากด้านหนึ่งไปอีกด้าน และแม้แต่เสียงร้องของเธอก็ยังได้ยินอีกด้วย ทำนองจะสื่ออารมณ์ได้เป็นพิเศษเมื่อแสดงโดยโอโบที่มีเสียงนุ่มนวลและมี "จมูก" เล็กน้อย
แมว
เสียงท่วงทำนองที่กะทันหันในจังหวะต่ำสื่อถึงจังหวะที่นุ่มนวลและเป็นนัยของแมวเจ้าเล่ห์ ทำนองนี้เล่นโดยเครื่องเป่าลมไม้ - คลาริเน็ต ด้วยความพยายามที่จะไม่ยอมแพ้ แมวจึงหยุดอยู่เป็นระยะๆ และหยุดนิ่งอยู่กับที่ ต่อมา ผู้แต่งจะแสดงความสามารถอันชาญฉลาดและเครื่องดนตรีอันมหัศจรรย์จำนวนมหาศาลนี้ ในตอนที่แมวตกใจปีนขึ้นไปบนต้นไม้อย่างรวดเร็ว
ปู่
ธีมดนตรีของคุณปู่แสดงอารมณ์และอุปนิสัยลักษณะเฉพาะของคำพูดและแม้กระทั่งการเดิน ปู่พูดด้วยเสียงเบสอย่างสบาย ๆ และราวกับไม่พอใจเล็กน้อย - นี่คือเสียงทำนองของเขาเมื่อเล่นด้วยเครื่องเป่าลมไม้ที่ต่ำที่สุด - บาสซูน
หมาป่า
เพลงของ The Wolf แตกต่างอย่างมากจากธีมของตัวละครอื่นๆ ที่เราคุ้นเคยอยู่แล้ว เป่าด้วยเครื่องดนตรีทองเหลือง - แตร เสียงหอนอันน่ากลัวของเขาทั้งสามฟังดู “น่ากลัว” ทะเบียนต่ำ สีรองที่มืดมนแสดงถึงหมาป่า นักล่าที่เป็นอันตราย- ธีมของเพลงนี้ฟังโดยมีฉากหลังเป็นเครื่องสั่นสายที่น่าตกใจ เสียงฉิ่งที่เป็นลางไม่ดี และกลองที่ส่งเสียงกรอบแกรบ
นักล่า
ในที่สุด นักล่าผู้กล้าหาญก็ปรากฏตัวตามรอยหมาป่า การยิงของนักล่านั้นถ่ายทอดออกมาได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยเสียงฟ้าร้องของทิมปานีและกลอง แต่พวกนักล่าก็มาถึงที่เกิดเหตุช้า หมาป่าถูกจับได้แล้ว เพลงดูมีอัธยาศัยดีหัวเราะเยาะผู้เคราะห์ร้าย การเดินขบวน "การต่อสู้" ของนักล่าจะมาพร้อมกับกลองบ่วง ฉาบ และแทมบูรีน นี่คือวิธีที่เราจะทำความคุ้นเคยกับกลองของเครื่องดนตรี
เรื่องราวจบลงด้วยขบวนแห่อันศักดิ์สิทธิ์ของผู้เข้าร่วมทั้งหมด ใน ครั้งสุดท้ายเสียงธีมของพวกเขา ธีมหลักคือธีมของ Petit ซึ่งแปรสภาพเป็นการเดินขบวนแห่งชัยชนะ
หลังจากฟังนิทานแล้ว เราก็มาทำความรู้จักกับเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา "ปีเตอร์กับหมาป่า" เป็นหนึ่งใน ผลงานที่ดีที่สุด Prokofiev สำหรับเด็ก เทพนิยายดนตรีเรื่องนี้เป็นที่รู้จักและชื่นชอบโดยเด็ก ๆ จากประเทศต่างๆ
คำถามและงาน:
- Prokofiev เขียนนิทานดนตรีเรื่อง "Peter and the Wolf" เพื่อจุดประสงค์อะไร?
- เครื่องดนตรีชนิดใดที่ใช้เป็นธีมของ Petit? ลักษณะของธีมนี้คืออะไร ภาษาดนตรีของมันคืออะไร?
- อธิบายว่าทำไม Prokofiev เลือกลำดับการปรากฏตัวของตัวละคร: นก, เป็ด, แมว, คุณปู่, นักล่า
- อันไหนเป็นทองแดง? เครื่องมือลมการแสดงธีมหมาป่าเหรอ? ธีมของ Wolf แตกต่างจากธีมของตัวละครอื่นอย่างไร?
- เรื่องราวในช่วงเวลาใดและธีมของ Ducks, Cats และ Petit ปรากฏอย่างไร
- เพลงของนกในตอนต้นของเทพนิยายเป็นอย่างไร? มีอะไรใหม่ในเพลงของ Bird ในการโต้เถียงกับ Duck; เมื่อแมวปรากฏตัว ในตอนท้ายของเทพนิยาย?
- เปรียบเทียบเสียงเพลงของแมวเมื่อไล่ตามนกและเมื่อหมาป่าปรากฏตัว?
- การเดินขบวนของนักล่าแตกต่างจากการเดินขบวนครั้งสุดท้ายของเทพนิยายทั้งหมดอย่างไร?
การนำเสนอ
รวมอยู่ด้วย:
1. การนำเสนอ - 11 สไลด์, ppsx;
2. เสียงดนตรี:
ชิ้นส่วนจากเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf":
ธีมของ Petya, mp3;
ธีมนก, mp3;
ธีมเป็ด, mp3;
ธีมแมว, mp3;
ธีมของคุณปู่, mp3;
ธีมหมาป่า, mp3;
ธีมนักล่า, mp3;
โปรโคเฟียฟ. "ปีเตอร์กับหมาป่า" ( เวอร์ชันเต็ม, อ่านโดย Nikolay Litvinov), mp3;
3. บทความประกอบ docx
บทเรียน
เนื้อหาของโปรแกรม:
แผนการสอน:
2. นาทีพลศึกษา.
4. สรุปบทเรียน
ความคืบหน้าของบทเรียน
ผู้กำกับดนตรี:
ผู้กำกับดนตรี:
นักเรียน Sveta K.
นักเรียน รุสลัน เอ.
ผู้กำกับดนตรี:
นักเรียน นาสยา ต.
จากหนองน้ำที่รกไปด้วยแหน
จากทุ่งนาจากโพรงป่า
เทพนิยายอันไพเราะ
ฉันเดินไปตามเส้นทางดนตรี
สู่บ้านไม้กระดานใต้ต้นไม้
เส้นทางจะนำคุณไป
พวกเขาจะพูดคุยเกี่ยวกับพีทและหมาป่า
สี่และคลาริเน็ตและบาสซูน
ซ่อนอยู่ในหน้าแผ่นเพลง
ทุ่งหญ้า ทุ่งหญ้า และป่าไม้
สำหรับสัตว์และนกทุกชนิด
ขลุ่ยจะผิวปากเหมือนนก
โอโบร้องเหมือนเป็ด
และหมาป่าที่ชั่วร้ายและน่ารังเกียจ
แตรจะเข้ามาแทนที่พวกเขา
ว่าแต่ทำไมต้องรีบ?
เทพนิยายนี้เป็นของคุณ - เอาไปเลย!
ประตูวิเศษ-หน้า
เปิดมันอย่างรวดเร็ว
นักเรียน รุสลัน เอ.
นักเรียน คัทย่า จี.
นักศึกษา โรมา วี.
นักเรียนอลีนาวี.
นักเรียน Guzel B.
นักเรียน เอมิล เอฟ
นักเรียนเอลิน่า Zh.
ผู้กำกับดนตรี.
ฉันทิ้งขยะบนถนน
ฉันกำลังปล่อยผีเสื้อ
ฉันกำลังเปลืองกระดาษ
ลำห้วยเป็นสิ่งที่ดี
ผู้กำกับดนตรี:
บทเรียนพลศึกษา "นักดนตรี"
วันนี้เราเป็นนักดนตรี (คันธนูพร้อมหัว)
วันนี้เราเป็นผู้เล่นวงออเคสตรา
ตอนนี้เรามายืดนิ้วของเรากัน(เรายืดนิ้วของเรา)
มาเริ่มเล่นกันเถอะ (ถูฝ่ามือของคุณ)
เปียโนก็เริ่มเล่น
กลองกำลังตี(เลียนแบบการเล่นกลอง)
ไวโอลิน - ซ้าย
ไวโอลิน - ถูกต้อง
ผู้ชมปรบมือ (ตบมือ)
ตะโกนว่า "ไชโย!"(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ)
ผู้กำกับดนตรี:ดังนั้นเราไปกันเลย
เพชรยา - ตัวละครหลักเทพนิยายมาฟังธีมของ Petya กันดีกว่า
คำถาม:
คำตอบ:
ผู้กำกับดนตรี
ผู้กำกับดนตรีกำลังฟังธีมของนก).
คำถาม:
ผู้กำกับดนตรี
(คำตอบของเด็ก) – คลาริเน็ต
นาทีพลศึกษา
แมวนั่งลงบนหน้าต่าง ฉันเริ่มล้างหูด้วยอุ้งเท้า 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ | |
ลิงอยากเดินเล่น ท้ายที่สุดแล้ว ลิงก็เป็นคนรักดนตรี และดนตรีจะต้องดังขึ้น และเราทุกคนก็สนุกกับการกระโดด! 1-2-3. ขอให้สนุกกับการกระโดด! 1-2-3. ขอให้สนุกกับการกระโดด! | กระโดดเล็กน้อย |
งูคลานไปตามเส้นทางป่า เหมือนริบบิ้นที่เลื่อนไปตามพื้น 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ |
ผู้กำกับดนตรี:
ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก
ผู้กำกับดนตรี:
เสียงป่า? การร้องเพลงของนกไนติงเกล?
ตารางที่ 1
ในตอนแรก X av. ในจุด | ในตอนท้าย X av. ในจุด | พลวัตในจุด |
|
สรุปบทเรียน
อ้างอิง
- คะ - ม., 2000. – 320 วิ
แอปพลิเคชัน
ผลการประเมินด้านดนตรี
เลขที่ | เกณฑ์การประเมิน | คะแนนรวม | ระดับ |
|||
เฉลี่ย X | ||||||
ผลการประเมินด้านดนตรีความรู้เกี่ยวกับ เทพนิยายไพเราะ“ Peter and the Wolf” โดย S. S. Prokofiev เมื่อสิ้นสุดการศึกษาหัวข้อ
เลขที่ | เกณฑ์การประเมิน | คะแนนรวม | ระดับ |
|||
เฉลี่ย X | ||||||
บันทึก
เกณฑ์การประเมิน
1. ความสามารถในการระบุเครื่องดนตรีที่แสดงถึงฮีโร่ของคุณ
2. ความสามารถในการกำหนดการกระทำของฮีโร่ผ่านเสียงเครื่องดนตรี
3 . ความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของตัวละครในเทพนิยาย
4. ทำความเข้าใจว่า "น้ำเสียง" คืออะไร
รายชื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2A; เชลนี่
ดูตัวอย่าง:
บทเรียน ในหัวข้อ: นิทานไพเราะ "Peter and the Wolf" โดย S.S. Prokofiev ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เนื้อหาของโปรแกรม:
1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความสนใจในโลกแห่งดนตรี
2. มีส่วนร่วมในการเพิ่มกิจกรรมทางอารมณ์ ดนตรี และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
3. พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการการรับรู้ภาพศิลปะที่ซับซ้อน
4. พัฒนาความจำทางดนตรี (ธีมของตัวละครในเทพนิยาย)
5. ส่งเสริมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์
6. พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของตัวละครในเทพนิยาย
7. เพิ่มความสนใจและความอ่อนไหวของเด็กแต่ละคน
8. สรุปความรู้ในหัวข้อเทพนิยายไพเราะเรื่อง “ปีเตอร์กับหมาป่า”
แผนการสอน:
1. การรวมเนื้อหาที่ศึกษาเกี่ยวกับผลงานของนักแต่งเพลง Sergei Sergeevich Prokofiev
2. นาทีพลศึกษา.
3. เกมเล่นตามบทบาท“ Peter และผองเพื่อนของเขา” ที่สร้างจากเทพนิยายไพเราะโดย S. S. Prokofiev“ Peter and the Wolf”?
4. สรุปบทเรียน
ความคืบหน้าของบทเรียน
ผู้กำกับดนตรี:Sergei Sergeevich Prokofiev เป็นนักแต่งเพลงชาวโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่ ในโลกที่เป็นรูปเป็นร่างของ S. S. Prokofiev ไซเธียนที่เฉียบแหลมและเข้มงวดโจ๊กเกอร์ร่าเริงตัวตลกผู้แต่งบทเพลงที่อ่อนโยนกบฏโรแมนติกที่หลงใหลและการอยู่ร่วมกันแบบคลาสสิกที่เข้มงวดอย่างง่ายดายและกลมกลืน ตั้งแต่แรกเกิด เขาได้ยินผลงานคลาสสิกที่แม่ของเขาแสดง - โซนาตาของเบโธเฟน, โหมโรงและมาซูร์กาของโชแปง, ผลงานของลิซท์และไชคอฟสกี ดังนั้น Prokofiev จึงเริ่มแต่งเพลงตั้งแต่วัยเด็ก และเมื่ออายุ 5 ขวบเขาได้แต่งเพลงเปียโนชื่อ "Indian Gallop"
S. S. Prokofiev เขียนผลงานที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ๆ มากมาย: ชิ้นเปียโนสำหรับนักเปียโนมือใหม่, คอลเลกชันที่เรียกว่า "ดนตรีสำหรับเด็ก" เพลงพร้อมเนื้อเพลงโดย L. Kvitko และ A. Barto รวมถึงเทพนิยายไพเราะ "Peter and the Wolf" ที่สร้างจาก ข้อความของเขาเอง เขาอุทิศผลงานให้กับเด็กๆ เป็นจำนวนมาก เนื่องจากเขารักพวกเขามาก
ผู้กำกับดนตรี:ตอนนี้ลองจินตนาการว่าเราอยู่ในนั้น ห้องคอนเสิร์ต- เราฟังเทพนิยายของ S.S. "Peter and the Wolf" ของ Prokofiev สำหรับผู้อ่านและวงดุริยางค์ซิมโฟนี คำพูดของผู้แต่งอ่านโดย Natalya Ilyinichna Sats ผู้ก่อตั้ง Children's Musical Theatre แห่งแรกของโลก ผู้ควบคุมวงออเคสตราคือ Evgeny Svetlanov
เรื่องราวในเทพนิยายไพเราะเรื่อง "Peter and the Wolf" คืออะไร?
นักเรียน Sveta K. เทพนิยายไพเราะเรื่อง "Peter and the Wolf" เล่าถึงเด็กชายผู้กล้าหาญ (ผู้บุกเบิก) พีทผู้เอาชนะหมาป่าและช่วยชีวิตนกตัวเล็กและเป็ด
นักเรียน รุสลัน เอ. ในนิทานไพเราะโดย S. Prokofiev“ Peter and the Wolf” ธีมดนตรีตัวละครแสดงด้วยเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา เนื้อเรื่องเล่าให้ผู้ฟังฟังโดยผู้บรรยาย (คำพูดของนักแต่งเพลงอ่านโดย Natalya Ilyinichna Sats) และลักษณะทางดนตรีที่เล่นโดยเครื่องดนตรีต่าง ๆ ของวงออเคสตรา
ผู้กำกับดนตรี:ผู้แต่งเลือกใช้เครื่องดนตรีอะไร ธีมดนตรีตัวละครที่มีสีสันของคุณ? (ฟังเพลง). วงซิมโฟนีออร์เคสตราแบ่งออกเป็นกลุ่มเครื่องดนตรี (เครื่องลมไม้ เครื่องลมทองเหลือง เครื่องเพอร์คัชชัน)
นักเรียน นาสยา ต. S. S. Prokofiev ใช้เครื่องมือเป่าลมไม้ (ฟลุต, โอโบ, คลาริเน็ต, บาสซูน) และเครื่องดนตรีทองเหลือง (เขา) ในนิทาน เครื่องดนตรีแต่ละชิ้นของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา ต้องขอบคุณเสียงต่ำ (สีของเสียง) พรรณนาถึงฮีโร่ของตัวเอง บทกวีต่อไปนี้พูดถึงเรื่องนี้:
จากหนองน้ำที่รกไปด้วยแหน
จากทุ่งนาจากโพรงป่า
เทพนิยายอันไพเราะ
ฉันเดินไปตามเส้นทางดนตรี
สู่บ้านไม้กระดานใต้ต้นไม้
เส้นทางจะนำคุณไป
พวกเขาจะพูดคุยเกี่ยวกับพีทและหมาป่า
สี่และคลาริเน็ตและบาสซูน
ซ่อนอยู่ในหน้าแผ่นเพลง
ทุ่งหญ้า ทุ่งหญ้า และป่าไม้
สำหรับสัตว์และนกทุกชนิด
ขลุ่ยจะผิวปากเหมือนนก
โอโบร้องเหมือนเป็ด
และหมาป่าที่ชั่วร้ายและน่ารังเกียจ
แตรจะเข้ามาแทนที่พวกเขา
ว่าแต่ทำไมต้องรีบ?
เทพนิยายนี้เป็นของคุณ - เอาไปเลย!
ประตูวิเศษ-หน้า
เปิดมันอย่างรวดเร็ว
ผู้แต่งทำให้ตัวละครในเทพนิยาย "พูด" ในภาษาของเครื่องดนตรีต่างๆ ท้ายที่สุดแล้ว เครื่องดนตรีแต่ละชิ้นก็มีเสียงต่ำของตัวเอง
นักเรียน รุสลัน เอ. S.S. Prokofiev "ทำให้มีมนุษยธรรม" สัตว์ในเทพนิยายของเขา: พวกมันพูด "อย่างมนุษย์" กับ Petya และต่อกันดังนั้นดนตรีของพวกเขาจึงมีน้ำเสียงที่แสดงออกอยู่เสมอราวกับว่าพวกมันเป็นคน และน้ำเสียงที่เป็นรูปเป็นร่าง: นกร้องเจี๊ยก ๆ ขลุ่ยเล่นบทบาทของมัน เหตุใดผู้แต่งจึงเลือกขลุ่ยสำหรับบทบาทของนก? โดยเสียงต่ำ! นกมีขนาดเล็กและเบา โดดเด่นด้วยเสียงขลุ่ยที่มีเสียงแหลมสูง
นักเรียน คัทย่า จี. แมวมีไหวพริบและระมัดระวังย่องอุ้งเท้านุ่ม ๆ โดยได้ยินเสียงคลาริเน็ตอย่างกะทันหัน
นักศึกษา โรมา วี. หมาป่า - ฟันที่กระทบกันลักษณะของหมาป่าที่น่ากลัวนั้นมีเขาสามเขา (แปลจากภาษาเยอรมัน - เขาป่า). เสียงที่คมชัดเป็นลักษณะของนักล่า
นักเรียนอลีนาวี. เป็ดต้มตุ๋น การเดินเตาะแตะอย่างสบาย ๆ มีลักษณะเฉพาะคือโอโบ "จมูก"
นักเรียน Guzel B. คุณปู่ - ตัวละครที่บูดบึ้งและโกรธของเขามีลักษณะเฉพาะด้วยเสียงบาสซูนต่ำ
นักเรียน เอมิล เอฟ - นักล่า - ก้าวอย่างระมัดระวัง (เพื่อไม่ให้หมาป่าตกใจ!) ผ่านเครื่องดนตรีสี่ชนิด: ฟลุต, คลาริเน็ต, โอโบ, บาสซูน และช็อตของนักล่าหัวรุนแรงคือฉาบและกลองใหญ่
นักเรียนเอลิน่า Zh. เพชรยาเป็นตัวละครหลักเทพนิยาย ธีมดนตรีมีลักษณะคล้ายกับเพลง การเต้นรำ และการเดินขบวน นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ท้ายที่สุด Petya ก็เป็นเด็กผู้ชายเหมือนกับเด็ก ๆ ทุกคนเขาเล่นสนุกสนานเต้นรำและร้องเพลง ทำนองของ Petit บรรเลงโดยไวโอลิน 2 คน วิโอลาไวโอลิน และเชลโล ใน "ขบวนสุดท้าย" ในตอนท้ายของเทพนิยายเห็นได้ชัดว่า Petya เป็นฮีโร่เขาและเพื่อน ๆ จับหมาป่าชั่วร้ายได้: เสียงดนตรีฟังดูเคร่งขรึมตามจังหวะการเดินขบวน
ผู้กำกับดนตรี.ดนตรีช่วยให้เราเข้าใจการกระทำของวีรบุรุษในเทพนิยาย รู้สึกถึงความดีและความชั่วในการกระทำของพวกเขา Prokofiev พูดติดตลกว่าถ้าคุณฟังเพลงอย่างระมัดระวังคุณจะได้ยินเสียงเป็ดต้มตุ๋นในท้องของหมาป่าเพราะหมาป่ารีบมากจนเขากลืนเธอทั้งเป็น
บทเรียนพลศึกษา - เกม "ใช่ไม่ใช่"
กฎของเกม: หากคุณเห็นด้วยให้กระโดดขึ้นและปรบมือเหนือหัวถ้าไม่ก็นั่งลง
ฉันทิ้งขยะบนถนน
ฉันไม่ปิดไฟเมื่อไม่อยู่ในห้อง
ฉันประหยัดน้ำและปิดก๊อกน้ำ
ฉันกำลังปล่อยผีเสื้อ
ฉันกำลังเปลืองกระดาษ
ลำห้วยเป็นสิ่งที่ดี
ประโยชน์ด้านการอนุรักษ์ธรรมชาติ
ฉันชอบดมกลิ่นไอเสีย
Planet Earth คือบ้านทั่วไปของเรา
เกมเล่นตามบทบาท “ปีเตอร์และเพื่อนของเขา”
ผู้กำกับดนตรี:วันนี้เราจะเล่านิทานให้คุณฟัง นี่ไม่ใช่เทพนิยายธรรมดา ๆ แต่เป็นเทพนิยายที่ไพเราะและดนตรี ดนตรีและเครื่องดนตรีซิมโฟนิกจะช่วยเราในเรื่องนี้ ก่อนอื่น ลองจินตนาการว่าเราเป็นนักดนตรีของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา
บทเรียนพลศึกษา "นักดนตรี"
วันนี้เราเป็นนักดนตรี (คันธนูพร้อมหัว)
วันนี้เราเป็นผู้เล่นวงออเคสตรา(ปรับผีเสื้อโดยหันหัวของคุณ)
ตอนนี้เรามายืดนิ้วของเรากัน(เรายืดนิ้วของเรา)
มาเริ่มเล่นกันเถอะ (ถูฝ่ามือของคุณ)
เปียโนก็เริ่มเล่น(เราแสดงนิ้วเล่นเปียโนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)
กลองกำลังตี(เลียนแบบการเล่นกลอง)
ไวโอลิน - ซ้าย (เล่นไวโอลินทางมือซ้าย)
ไวโอลิน - ถูกต้อง(เล่นไวโอลินทางมือขวา)
ผู้ชมปรบมือ (ตบมือ)
ตะโกนว่า "ไชโย!"(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ)
ผู้กำกับดนตรี:ดังนั้นเราไปกันเลย
ฮีโร่ในเทพนิยายแต่ละคนมีธีมดนตรีของตัวเองและเครื่องดนตรีของเขาเองพร้อม "เสียง" ที่เฉพาะเจาะจง
ฮีโร่ในเทพนิยายแต่ละคนมี "เพลงประกอบ" ซึ่งเป็นทำนองที่แสดงออกถึงตัวละคร การเดิน และน้ำเสียงของเขา
ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เราจะเล่นเทพนิยาย รวบรวมตัวละคร และบอกเล่าเรื่องราวทางดนตรีนี้
Petya เป็นตัวละครหลักของเทพนิยายมาฟังธีมของ Petya กันดีกว่า
คำถาม:
ตัวละครของ Petya เป็นอย่างไร? ดนตรีแสดงถึงอะไร? เราได้ยินน้ำเสียงอะไรในทำนองนี้? เครื่องดนตรีชนิดใดที่ใช้เป็นธีมของตัวละครหลัก?
คำตอบ: Petya เป็นเด็กร่าเริง สนุกสนาน และซุกซน เขามี อารมณ์ดีบางทีเขาอาจจะฮัมเพลงอะไรบางอย่างอยู่ และเพชรยาก็เดินอย่างร่าเริงอย่างมั่นใจ
ธีมนี้เขียนในรูปแบบเดือนมีนาคม ธีมหลักดำเนินการโดยไวโอลินมีเสียงเรียกเข้าสูงและสดใสสื่อถึงทั้งอารมณ์และลักษณะของตัวละครหลัก - มั่นใจและกล้าหาญ ไวโอลินได้รับการช่วยเหลือจากวิโอลา เชลโล และดับเบิลเบส ซึ่งเป็นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องสายที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนใหญ่ กลุ่มหลักเครื่องดนตรีของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา
ผู้กำกับเพลงเชิญชวนให้เด็ก ๆ รับบทเป็น Petya โดยถ่ายทอดตัวละครและอารมณ์ของตัวละครหลักของเทพนิยาย
ผู้กำกับดนตรี: เพชรยามาพักผ่อนในวันหยุดกับคุณปู่ มาจำธีมปู่กันเถอะ เขาโกรธและเข้มงวด ในท่วงทำนองคุณสามารถได้ยินเขาเดินและดุ Petya คุณปู่ไม่พอใจกับพฤติกรรมของหลานชาย เขากังวลว่า Petya เดินไปหลังประตูและไม่ได้ปิดประตูตามหลังเขา “...สถานที่อันตราย จะเกิดอะไรขึ้นถ้าหมาป่ามาจากป่า? แล้วไงล่ะ? เราได้ยินเสียงน้ำเสียงบ่นในทำนองของเขา และเสียงของบาสซูน - ต่ำ, บ่น, เสียงแหบ - สื่อถึงน้ำเสียงและอารมณ์ของคุณปู่ได้อย่างแม่นยำมาก
ผู้กำกับเพลงชวนหนุ่มๆมารับบทคุณปู่
คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้พิจารณาว่าเด็กผู้ชายคนใดที่สามารถรวบรวมภาพลักษณ์ทางดนตรีได้แม่นยำที่สุด
ผู้กำกับดนตรี: คุณคิดว่าเพลงประกอบนี้เป็นตัวแทนของใคร? -กำลังฟังธีมของนก).
นี่คือนก ธีมของมันเล่นโดยขลุ่ย ท่วงทำนองฟังดูสูง มีท่วงทำนองมากมาย รวดเร็วและแปลกตา คุณคงจินตนาการได้ว่านกบิน กระพือปีก และร้องเพลงได้อย่างไร
คำถาม: เบิร์ดดี้มีอารมณ์อย่างไร? ฟลุตจัดอยู่ในกลุ่มเครื่องดนตรีใด?
ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก
ตอนนี้เพื่อนของนกปรากฏตัวในห้องโถงของเรา - เป็ด เธอเป็นคนสำคัญและโง่เขลา เธอเดินเตาะแตะ ช้าๆ และต้มตุ๋นธีมของเสียงเป็ดเด็ก ๆ ถ่ายทอดลักษณะของภาพดนตรีในการเคลื่อนไหวของพวกเขา
ผู้กำกับดนตรี: และคุณจะแสดงตัวละครตัวนี้ด้วยท่าทาง
ทำนองฟังดูระมัดระวัง เงียบสงบ เป็นนัย ตัวละครของแมวเจ้าเล่ห์ ระมัดระวัง เธอเป็นนักล่าตัวจริง และถ่ายทอดน้ำเสียงทั้งหมดนี้(คำตอบของเด็ก) – คลาริเน็ต - ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก
นาทีพลศึกษา
ตอนนี้ถึงเวลาที่จะยืดกล้ามเนื้อที่เหนื่อยล้าเหมือนที่แมวทำ
แมวนั่งลงบนหน้าต่าง ฉันเริ่มล้างหูด้วยอุ้งเท้า และเรายังสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวด้านหลังแมวได้อีกด้วย 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ | ศีรษะเอียงขวา-ซ้าย การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือสลับกันใกล้หูขวาและหูซ้าย |
ลิงตัวหนึ่งลงมาจากกิ่งไม้มาหาเรา ลิงอยากเดินเล่น ท้ายที่สุดแล้ว ลิงก็เป็นคนรักดนตรี และดนตรีจะต้องดังขึ้น และเราทุกคนก็สนุกกับการกระโดด! 1-2-3. ขอให้สนุกกับการกระโดด! 1-2-3. ขอให้สนุกกับการกระโดด! | การจำลองการเคลื่อนไหวของการโรยตัว กระโดดเล็กน้อย |
งูคลานไปตามเส้นทางป่า เหมือนริบบิ้นที่เลื่อนไปตามพื้น และเราสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวนี้ด้วยมือของเรา 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ 1-2-3. มาเลยทำซ้ำ | การเคลื่อนไหวร่างกายบิดเบี้ยว (ขณะยืนนิ่ง) การเคลื่อนไหวของมือเหมือนคลื่น |
ผู้กำกับดนตรี: ทำได้ดี! ของคุณดูคล้ายกันมาก
แต่แล้วหมาป่าก็ปรากฏตัวขึ้น เราได้ยินเสียงเขาสัตว์ขู่ หมาป่าระมัดระวังและมีไหวพริบ เขาคำราม - เราได้ยินเสียงแตร "คำราม" เขาย่อง - เราได้ยินเสียงที่เงียบสงบและระมัดระวังของพวกเขา
ความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก
แต่แล้วนักล่าก็ปรากฏตัวขึ้น เราได้ยินพวกเขายิงปืน“ช็อต” ของกลองและเสียงกลอง เด็ก ๆ เลียนแบบ "ช็อต" ด้วยการเคลื่อนไหว
แต่ดังที่เราทราบ Petya ด้วยความช่วยเหลือของนกตัวเล็ก แต่กล้าหาญมากจัดการกับหมาป่าและทุกอย่างจบลงด้วยขบวนแห่อันศักดิ์สิทธิ์ของฮีโร่และนักล่าทุกคนไปยังสวนสัตว์ ทุกคนร่าเริงและภูมิใจกับชัยชนะของพวกเขามาก มาร่วมขบวนแห่ในครั้งนี้ด้วย
ขบวนสุดท้าย. เด็ก ๆ วาดภาพวีรบุรุษในเทพนิยาย
ฮีโร่ในเทพนิยาย "ปีเตอร์กับหมาป่า" ทุกคนปรากฏบนหน้าจอ
ผู้กำกับดนตรี:พวก! วันนี้เรามั่นใจอีกครั้งว่าดนตรีสามารถสร้างปาฏิหาริย์ได้อย่างแท้จริง เธอสามารถวาดภาพและสร้างภาพได้ และจริงๆ...
อะไรจะเทียบได้กับดนตรีในเสียง?
เสียงป่า? การร้องเพลงของนกไนติงเกล?
มีพายุฝนฟ้าคะนองไหม? ลำธารพูดพล่ามไหม?
ฉันไม่พบการเปรียบเทียบใด ๆ
แต่เมื่อใดก็ตามที่มีความสับสนในจิตวิญญาณ -
รักหรือเศร้า สนุกหรือเศร้า
ในทุกอารมณ์ที่ธรรมชาติมอบให้
ทันใดนั้นเสียงเพลงก็เริ่มดังขึ้น
มันดังอยู่ในจิตวิญญาณบนสายของจิตใต้สำนึก
ฟ้าร้องกลองกลองและตีฉาบ -
ถ่ายทอดความสุขหรือความทุกข์ -
ดูเหมือนว่าวิญญาณจะร้องเพลง!
การประเมินความรู้และทักษะของนักเรียน
ผลการประเมินแสดงไว้ในตารางที่ 1
ตารางที่ 1
ผลการประเมินด้านดนตรีความรู้เกี่ยวกับนิทานไพเราะเรื่อง "Peter and the Wolf" โดย S. S. Prokofiev ในตอนต้นและตอนท้ายของการศึกษาหัวข้อ
เกณฑ์การประเมินความรู้ด้านดนตรี | ในตอนแรก X av. ในจุด | ในตอนท้าย X av. ในจุด | พลวัตในจุด |
ความสามารถในการระบุเครื่องดนตรีที่แสดงถึงฮีโร่ของคุณ | |||
ความสามารถในการกำหนดการกระทำของฮีโร่ผ่านเสียงเครื่องดนตรี | |||
ความสามารถในการวิเคราะห์ภาพดนตรีของตัวละครในเทพนิยาย | |||
ทำความเข้าใจว่า "น้ำเสียง" คืออะไร |
จากการวิเคราะห์ตารางที่ 1 เราสามารถพูดได้ว่าความรู้ของนักเรียนดีขึ้นอย่างมากหลังจากบทเรียนเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของ S.S. โปรโคเฟียฟ.
พลวัตของความรู้ทางดนตรีของนักเรียนแสดงเป็นภาพกราฟิกในรูปที่ 1
ข้าว. 1. พลวัตความรู้ด้านดนตรีของนักเรียน
สรุปบทเรียน
ในบทเรียนแรก นักเรียนได้ทำความคุ้นเคยกับลักษณะทางดนตรีของตัวละครในเทพนิยายเรื่อง "Peter and the Wolf" ซึ่งเป็นธีมที่ดำเนินการโดยเครื่องดนตรีต่างๆ ของวงดุริยางค์ซิมโฟนี หัวข้อบทเรียนสุดท้าย: “การพัฒนาดนตรี” เด็ก ๆ ยังคงคุ้นเคยกับเทพนิยายทางดนตรีของ S. S. Prokofiev มีการวางงานที่ซับซ้อนมากขึ้นที่นี่ - เพื่อติดตามว่าการชนกันของน้ำเสียงที่แตกต่างกันช่วยให้ผู้แต่งเปิดเผยเนื้อหาของงานได้ชัดเจนยิ่งขึ้นอย่างไร ขอให้เด็กๆ ติดตามพัฒนาการของดนตรีในเทพนิยายซิมโฟนีของ S.S. Prokofiev โดยอาศัยความเข้าใจของพวกเขาว่า "น้ำเสียง" คืออะไร เด็ก ๆ ฟังตอนหลักของดนตรี (ธีม) ของ Petya อย่างระมัดระวังตั้งแต่ต้นเทพนิยายของ Prokofiev ซึ่งมีอารมณ์สงบร่าเริงร่าเริงไม่คาดเดาเหตุการณ์ร้ายแรงใด ๆ ไปจนถึงขบวนแห่ทั่วไปรอบสุดท้าย - มีนาคมที่งอกออกมา ของทำนองของ Petya (ธีม)
นักเรียนเรียนรู้ที่จะระบุ เข้าใจลักษณะและการกระทำของวีรบุรุษในเทพนิยายของ S.S. Prokofiev ผ่านธีมดนตรีของพวกเขาผ่านเสียงเครื่องดนตรีที่ผู้แต่งเลือกให้เป็นลักษณะเฉพาะ วีรบุรุษในเทพนิยาย- ตั้งชื่อเครื่องดนตรีที่ใช้ทำการแสดง
อ้างอิง
- Anserli E. การสนทนาเกี่ยวกับดนตรี – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ปีเตอร์ 2004 – 25 น.
- Bezborodova L.A. , Aliev Yu.B. วิธีการสอนดนตรี สถาบันการศึกษา: บทช่วยสอนสำหรับนักเรียนดนตรี ปลอม มหาวิทยาลัยการสอน - อ.: Academy, 2545. - 416 น.
- Vasina - Grossman V. หนังสือเกี่ยวกับดนตรีและนักดนตรีผู้ยิ่งใหญ่ – อ.: สถาบันการศึกษา, 2544. – 180 น.
- Dmitrieva L.G. , Chernoivanenko N.M. ระเบียบวิธี การศึกษาด้านดนตรีที่โรงเรียน: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา - ม.: Academy", 2550 - 240 น.
- Kuna M. นักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ - ม.: Academy, 2548. – 125 น.
- Osenneva M. S. , Bezborodova L. A. วิธีการศึกษาดนตรีของเด็กนักเรียนระดับต้น: หนังสือเรียนสำหรับนักเรียน จุดเริ่มต้น ปลอม มหาวิทยาลัยการสอน - ม.: Academy", 2549 - 368 หน้า
- ภาพสร้างสรรค์ของนักประพันธ์เพลง สารบบ - ม., 2545. – 300 น.
- ฉันกำลังสำรวจโลก สารานุกรมสำหรับเด็ก: Musesคะ - ม., 2000. – 320 วิ
แอปพลิเคชัน
ผลการประเมินด้านดนตรีความรู้เกี่ยวกับนิทานไพเราะเรื่อง "Peter and the Wolf" โดย S. S. Prokofiev เมื่อเริ่มศึกษาหัวข้อ
เลขที่ | เกณฑ์การประเมิน | คะแนนรวม | ระดับ |
|||
1 | 0 | 3 | เอ็น |
|||
4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ใน |
5 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | เอ็น |
6 | 0 | |||||