บทเรียนวรรณคดี

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรื่อง: ลักษณะเปรียบเทียบของ Nastya และ Mitrasha

ในเทพนิยาย M. Prishvin "The Pantry of the Sun"

ครู: กามายูโนวา เอ็น.เอ.

บทเรียน: วรรณกรรม.

ระดับ: 5.

เรื่อง : ลักษณะเปรียบเทียบของ Nastya และ Mitrasha ในเทพนิยายเรื่อง The Pantry of the Sun โดย M. Prishvin

สถานที่เรียนในหัวข้อ: บทเรียนที่ 2 (จาก 4)

ประเภทบทเรียน : บทเรียนบูรณาการความรู้ ทักษะ และความสามารถ

ประเภทบทเรียน: แบบบูรณาการ (วรรณกรรม ภาษารัสเซีย ดนตรี ความปลอดภัยในชีวิต ภูมิศาสตร์ ชีววิทยา)

เป้า: เข้าใจการกระทำของฮีโร่เทพนิยายในอนาคตผ่านเผยให้เห็นลักษณะของตัวละครและ ภาพบุคคลวรรณกรรม.

งาน:

1) การศึกษา:

เรียนรู้การทำงานกับข้อความและเน้นลักษณะนิสัยของตัวละครหลักตามสิ่งที่คุณอ่าน วิเคราะห์การกระทำของเด็ก ๆ พฤติกรรมของพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดเรื่องเทพนิยายของ M. ทบทวนทฤษฎีวรรณกรรม (ภาพเหมือน ภาพ และการแสดงออก)

3) การพัฒนา:

พัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงวิพากษ์ การพูดด้วยวาจาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนปรับปรุงเทคนิค การอ่านที่แสดงออก- เติมเต็มคำศัพท์ของเด็กนักเรียน

2) การศึกษา:

เพื่อปลูกฝังคุณธรรมของนักเรียนโดยใช้แบบอย่างของวีรบุรุษในงาน (ความรู้สึก สวยงาม มีน้ำใจ เคารพซึ่งกันและกัน ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ)คิดถึงความรับผิดชอบของมนุษย์ต่อชะตากรรมของธรรมชาติและต่อคนที่รัก

วิธีการ: วิธี การวิเคราะห์เปรียบเทียบวิธีการสนทนาเชิงวิเคราะห์วิธีทำงานกับหนังสือวิธีทำงานอิสระ

รูปแบบการทำงาน: ชนชั้นทั่วไปที่แตกต่าง

เทคโนโลยีการสอน: องค์ประกอบของการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน การวิจัย สารสนเทศ การสื่อสาร และเทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ

อุปกรณ์: การนำเสนอ เอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับนักเรียน หนังสือเรียนวรรณกรรม p/r V.Ya. Korovina สมุดบันทึกเกี่ยวกับวรรณกรรมภาพวาดโดยนักเรียน "เส้นทางของ Nastya", "เส้นทางของ Mitrasha", ข้อความของนักเรียนเกี่ยวกับแครนเบอร์รี่, สุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพ, ดนตรีประกอบ (เสียงของป่า)

โครงสร้างและความก้าวหน้าของบทเรียน

สไลด์ 1 (หน้าจอเริ่มต้น)

เวทีองค์กร (งาน: เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมทำงานในบทเรียน)

สวัสดีทุกคน. ยินดีต้อนรับแขกผู้มีเกียรติของเรา ฉันหวังว่าคุณจะมีความสุขที่ได้แบ่งปันความรู้ของคุณกับแขกรับเชิญ และเราจะได้ข้อสรุปที่สำคัญร่วมกันในบทเรียนของวันนี้

ขั้นตอนการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้เนื้อหาอย่างกระตือรือร้น (จัดกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน รับรองความพร้อมในการเรียนรู้)

อัพเดทความรู้

บทเรียนสุดท้ายเราเริ่มออกเดทกับผลงานของ M.M. Prishvin นักเขียนชาวรัสเซียผู้แสนวิเศษ

สไลด์ 2 (ภาพเหมือนของ M. Prishvin)

คุณจำอะไรเกี่ยวกับเขาได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก ๆ )

สไลด์ 3 (ม. พริชวิน นั่ง)

Pyotr Mikhailovich Prishvin ลูกชายของนักเขียนเล่าถึงพ่อของเขาว่า“ หลังจากเดินทางไปล่าสัตว์ผ่านหนองพรุโดยได้พักผ่อนเล็กน้อยเขาก็ไขว่ห้างขาของเขาอย่างกระตือรือร้นหยิบสมุดบันทึกออกมาจากกระเป๋าข้างของเขาวางลงบนเข่าของเขาใช้เวลา ดินสอและเริ่มเขียนบางสิ่งบางอย่างลงไป ขัดจังหวะการบันทึกเป็นครั้งคราว มองไปยังท้องฟ้าที่ไม่มีก้นบึ้ง ขยับริมฝีปากของเขา และรีบเขียนบางสิ่งลงไปอีกครั้ง”

คุณคิดว่าเขาจะบันทึกอะไรได้บ้าง?

พริชวินมีพืช นิสัยของสัตว์ และถิ่นที่อยู่มากมาย ผู้เขียนรักธรรมชาติ ช่างสังเกตและเอาใจใส่ เขาเป็นนักเดินทางท่องเที่ยวและเดินไปทั่วประเทศบ่อยครั้งมองหาความสันโดษในธรรมชาติ วันนี้เราก็เป็นเหมือน M.M. Prishvin เราจะเดินทางไปตามเส้นทางของนักเขียนตามฮีโร่ของเขา Nastya และ Mitrasha มาดูกันว่าพวกเขาต้องเผชิญความยากลำบากอะไรบ้างบนท้องถนนพวกเขาจัดการกับพวกเขาอย่างไรและเรียนรู้อะไร

กำหนดหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน ระบุปัญหา

ตัวละครหลักของเทพนิยายคือ Nastya และ Mitrash พวกเขาคล้ายกันไหม? มีความแตกต่างระหว่างพวกเขาหรือไม่? กำหนดหัวข้อของบทเรียน (สมมติฐานของเด็ก).

สไลด์ 4 (หัวข้อบทเรียน)

หัวข้อของบทเรียนวันนี้: ลักษณะเปรียบเทียบของ Nastya และ Mitrasha ในเทพนิยายของ M. Prishvin เรื่อง "The Pantry of the Sun" จดวันที่และหัวข้อของบทเรียน

ตั้งเป้าหมายสำหรับบทเรียนของคุณ (สมมติฐานของเด็ก)

สไลด์ 5 (เป้าหมายบทเรียน)

วันนี้เราจะทำงานกับข้อความในเทพนิยายสำรวจลักษณะตัวละครของตัวละครหลักพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำพฤติกรรมลองพิจารณาสถานการณ์เดียวกันในการเลือก Nastya และ Mitrasha จากด้านต่างๆ

คำว่า "เปรียบเทียบ" หมายถึงอะไร? (ค้นหาสิ่งทั่วไปและสิ่งที่แตกต่าง)

สไลด์ 6 (บทบรรยายของบทเรียน)

- Epigraph สำหรับบทเรียนเป็นคำพูดของมิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวิน: “ท้ายที่สุดแล้วเพื่อน ๆ ฉันเขียนเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ฉันเองก็คิดถึงแต่ผู้คนเท่านั้น”

คุณเข้าใจพวกเขาได้อย่างไร?

บุคคลเป็นที่รู้จักผ่านความสัมพันธ์ของเขากับธรรมชาติ ต่อโลก และต่อผู้อื่น ธรรมชาติและผู้คนเป็นตัวละครหลักของเทพนิยายที่ยอดเยี่ยม

ฉันอยากจะเน้นย้ำถึงความจริงที่ว่ามิคาอิลมิคาอิโลวิชพริชวินไม่เคยคิดว่าตัวเองเป็นนักเขียนสำหรับเด็ก แต่ผลงานหลายชิ้นของเขาเกี่ยวกับเด็ก เอาล่ะวันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานที่น่าทึ่งเกี่ยวกับเด็ก ๆ ต่อไป เทพนิยายที่แท้จริง "The Pantry of the Sun" และฮีโร่ของเรื่อง - Nastya และ Mitrash เรามาลองสร้างภาพบุคคลในวรรณกรรมตามข้อความที่เสนอ

– พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าภาพเหมือนคืออะไร? ฮีโร่วรรณกรรม- (คำตอบของเด็ก).

สไลด์ 7 (ภาพเหมือนวรรณกรรม)

- ภาพเหมือนวรรณกรรม – คำอธิบายของภายนอกและ โลกภายในฮีโร่ เขียนคำจำกัดความลงในสมุดบันทึกของคุณ

ตอบคำถาม:

1. การดำเนินการเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่?

2. จำได้ไหมว่า Nastya และ Mitrasha ใช้ชีวิตอย่างไรหลังจากพ่อแม่เสียชีวิต? ความสัมพันธ์แบบไหนที่พัฒนาขึ้นระหว่างพวกเขา?

3. พวกนั้นมีฟาร์มแบบไหน? (วัวซอร์กา ลูกสาววัวสาว แพะเดเรซา แกะ ไก่ และลูกหมู ฮอสแรดิช)

4. เด็ก ๆ มีชีวิตอยู่ด้วยอะไร? (ฟาร์มซึ่งเป็นธุรกิจความร่วมมือของ Mitrasha ช่วยเหลือเพื่อนบ้าน)

5. เพื่อนบ้านปฏิบัติต่อเด็กอย่างไร? (พวกเขาได้รับความรักและเคารพ) เพื่ออะไร? (พวกเขาช่วยเหลือทุกคน จัดการบ้าน และเป็นมิตร)

มีคำที่ยากหลายคำในข้อความ มาดูกันว่าคุณเข้าใจพวกเขาอย่างไร

งานคำศัพท์ (ภาษา)

ดำเนินการต่อวลี (ในสมุดบันทึกของคุณ):

ปาเลสไตน์คือ...

อีแลนคือ...

สุโขดล คือ...

มานกคือ...

การดัดคือ...

ดำเนินการตรวจสอบร่วมกัน ประเมินร่วมกัน:

ปาเลสไตน์เป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมในป่า

ELAN - หนองน้ำในหนองน้ำ

สุโขดล – หุบเขาที่ไม่มีน้ำ

DECO - นกหวีดเพื่อนกที่โชคดี โค้งงอ - ลึกลงไปในเตาอบของรัสเซียเพื่อเผาถ่านหิน

ขั้นตอนของการได้รับความรู้ใหม่

สไลด์ 8 (ภาพเหมือนของ Nastya และ Mitrasha)

ดูภาพบุคคลของ Nastya และ Mitrasha ที่สร้างโดยศิลปินอย่างละเอียด คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของพวกเขาได้บ้าง?

คุณเคยได้ยินสุภาษิตต่อไปนี้: “พวกเขาพบคุณด้วยเสื้อผ้า, พวกเขามองคุณด้วยใจ?”

เธอกำลังพูดถึงอะไร? (รูปลักษณ์ภายนอกอาจหลอกลวงได้)

เบื้องหน้าเราเป็นเพียงภาพบุคคลภายนอกเท่านั้น และเรายังต้องสร้างภาพเหมือนภายในของเด็กด้วย

คุณคิดว่าภาพภายในของบุคคลคืออะไร? (คำอธิบายลักษณะนิสัย ฯลฯ )

พวกเขาจะช่วยเรา คำอธิบายด้วยวาจาวีรบุรุษ

พบได้ในหนังสือเรียน หน้าอะไร? (หน้า 127-128)

อ่านคำอธิบายของ Nastya ด้วยตัวเองอีกครั้งแล้วกรอกตารางบนโต๊ะของคุณ (คำแนะนำในการกรอกตารางงานอิสระพร้อมการตรวจสอบเพิ่มเติม)

สไลด์ 9 ( ภาพวาจานัสตยา)

ในทำนองเดียวกัน ให้ตรวจสอบภาพเหมือนของมิตราชา

สไลด์ 10 (ภาพเหมือนของ Mitrasha)

เรามาสรุปกัน: คุณพบอะไรเหมือนกันในภาพวรรณกรรมของ Nastya และ Mitrasha?

ทั่วไป

ความคล้ายคลึงภายนอก

ภายในประเทศ

ทัศนคติของผู้อยู่อาศัย

เด็ก ๆ : มีกระสีทอง จมูกสะอาดและเงยหน้าขึ้นมอง ฉลาด ขยัน ประหยัด เอาใจใส่ ชอบธุรกิจ
เราพยายามช่วยพวกเขา รายการโปรดของเรา
พวกเขาเป็นคนดีมาก

ความแตกต่างคือภายใน

นัสตยา– ปฏิบัติตามและรอบคอบ

มิตราชา – ดื้อรั้น (ดื้อรั้น)

– บอกฉันหน่อยว่าทำไมเราถึงวาดภาพวีรบุรุษในวรรณกรรม?
(เพื่อทำความเข้าใจตัวละครของพวกเขาและทำไมพวกเขาถึงทะเลาะกัน)

โครงเรื่องคืออะไร? ทุกอย่างเริ่มต้นที่ไหน? (เด็กๆ จะไปหนองน้ำเพื่อเก็บแครนเบอร์รี่)

แครนเบอร์รี่ชนิดนี้เป็นผลไม้ชนิดใด?

สไลด์ 11 (ภาพแครนเบอร์รี่)

( ข้อความของนักเรียนเกี่ยวกับคุณประโยชน์ของแครนเบอร์รี่)

ก่อนเข้าป่าควรทำอย่างไร? (มารวมกัน)

สไลด์ 12 (รายการ)

จากรายการที่แสดงบนสไลด์ ให้เลือกรายการที่ Mitrash นำติดตัวไปด้วยหรือไม่ (ปืน เหยื่อล่อ เข็มทิศ ขวาน กระเป๋า)

แล้ว Nastya เอาอะไรไป? (ผ้าเช็ดตัว ตะกร้า นม ขนมปัง มันฝรั่ง)

ลักษณะนิสัยของเด็กที่ปรากฏระหว่างค่ายฝึกอบรมมีอะไรบ้าง?

เพิ่มอีก 3 รายการที่คุณจะทำ อธิบายว่าทำไม?

การออกกำลังกาย

มาพักผ่อนกันหน่อย คุณไปป่าบ่อยไหม? คุณได้ยินอะไรที่นั่น? เอนหลังบนเก้าอี้ของเรา ปิดตาของเรากันเถอะ มาผ่อนคลายกันเถอะ ลองนึกภาพคุณกำลังเดินผ่านป่า ...

คุณได้ยินอะไร?

เรามาสนทนากันต่อ เมื่อรวมตัวกันแล้ว Nastya และ Mitrasha ก็ออกเดินทาง

สิ่งแรกที่พวกเขาพบระหว่างทางคืออะไร? (ต้นสนและต้นสนพันกัน)

สไลด์ 13 (โก้เก๋และไม้สน)

ฟังอุปมาเกี่ยวกับพวกเขา (อ่านโดยครู - หน้า 130)

ต้นไม้สองต้นที่ถูกกำหนดให้อยู่ร่วมกันเรียกว่าสิ่งมีชีวิต ผู้เขียนใช้เทคนิคอะไร? (ตัวตน). ต้นไม้ใหญ่จะต้องเติบโตอย่างอิสระแยกจากกัน พวกเขาเติบโตมาด้วยกัน แต่แยกจากกัน ช่วยเหลือกันไม่ได้ ต้องการแสดงตนเป็นค่าใช้จ่ายของอีกฝ่าย

ต้นไม้เหล่านี้ทำให้เรานึกถึงใคร? ทำไม (นาสยาและมิทราช)

ความหมายของอุปมาคือคนควรช่วยเหลือเกื้อกูลกัน

Nastya และ Mitrasha มาที่หนองน้ำอะไร? (บนบลูโดโว)

ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น?

Nastya และ Mitrasha ใช้เส้นทางที่แตกต่างกัน

สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? มาพิสูจน์ด้วยบรรทัดจากข้อความ มาเล่นบทบาทการทะเลาะของเด็กกันเถอะ (หน้า 132)

กำลังตรวจสอบ d/z

ที่บ้านคุณวาดเส้นทางของ Nastya และเส้นทางของ Mitrash

แสดงวิถีแห่งมิตราชา

(

มิตราชา – ตัวละครหลักมีนิทานของ M. Prishvin "The Pantry of the Sun" เด็กกำพร้าน้องชายของ Nastya นี่คือเด็กชายอายุประมาณสิบขวบ รูปร่างตัวเล็ก แต่หนาแน่นมาก ซึ่งเขาได้รับฉายาว่า "ชายร่างเล็กในกระเป๋า" เขาเหมือนกับน้องสาวของเขา มีใบหน้าปกคลุมไปด้วยกระสีทองและจมูกที่สะอาดเงยหน้าขึ้นมอง คนรอบข้างรัก Nastya และ Mitrasha มากเนื่องจากพวกเขาเป็นเด็กที่น่ารักและฉลาด ตัวอย่างเช่น Mitrasha ไปการประชุมทั้งหมดเพื่อไม่ให้พลาดอะไรและเข้าใจ ความคิดเห็นของประชาชน- ในการอธิบายตัวละครนี้ ผู้เขียนใช้ถ้อยคำแสดงความรักมากมายในขณะที่เขาปฏิบัติต่อเขาอย่างดี

พ่อของ Mitrasha และ Nastya เสียชีวิตระหว่างสงคราม และแม่ของพวกเขาเพิ่งเสียชีวิตจากอาการป่วย ถ้า Nastya เป็นเหมือนแม่ของเธอในทุกเรื่อง Mitrasha ก็พยายามเลียนแบบพ่อของเขา เมื่อพวกเขารวมตัวกันในหนองน้ำเพื่อเก็บแครนเบอร์รี่ เขาก็เหมือนกับพ่อของเขาที่พันผ้ารองเท้าแล้วสอดเข้าไปในรองเท้าบู๊ต ฉันเอาปืนของพ่อและเข็มทิศติดตัวไปด้วย ที่ทางแยก ฉันเลือกเส้นทางที่อันตรายและไม่เด่น เพราะฉันต้องการเดินตามเข็มทิศ เขาจำได้ดีว่าพ่อของเขาเล่าเรื่องอีแลนตาบอดซึ่งมีแครนเบอร์รี่อยู่มากมาย

เช่นเดียวกับพ่อของเขา บางครั้งเขาชอบที่จะโต้เถียงกับ Nastya โดยมักจะบรรยายและสั่งสอนเธอ ถ้าเธอไม่ฟังเขาก็เริ่มโกรธ จากนั้นนัสยาก็ลูบหลังศีรษะเบา ๆ แล้วเขาก็สงบลง โดยปกติแล้วการทะเลาะกันเล็ก ๆ น้อย ๆ ของพวกเขาจบลงด้วยการปรองดองและงานบ้านที่ประสานงานกันอย่างดี โดยธรรมชาติแล้ว Mitrasha ตัวน้อยกลายเป็นผู้กล้าหาญและรอบรู้มาก เมื่ออยู่ในหล่มเขาสามารถอดทนได้เป็นเวลานานแล้วจึงออกไปโดยได้รับความช่วยเหลือจากสุนัขป่าไม้ เมื่อสังเกตเห็นปากกระบอกปืนของหมาป่า เขาก็ยิงออกไปอย่างไม่เกรงกลัว ในหมู่บ้านหลังจากนี้ เขากลายเป็นวีรบุรุษ เนื่องจาก Grey Landowner เป็นหนึ่งในหมาป่าที่อันตรายที่สุดในพื้นที่

Mitrasha และ Nastya เป็นพี่ชายและน้องสาว Mitrasha อายุ 10 ปี และ Nastya อายุ 12 ปี: "... Mitrasha อายุน้อยกว่าน้องสาวของเขาสองปี เขาอายุเพียงสิบปีเท่านั้น..." Nastya และ Mitrasha เป็นเด็กกำพร้า แม่ของพวกเขาเสียชีวิตและพ่อของพวกเขาเสียชีวิตในสงคราม: "... เด็กกำพร้าสองคน แม่ของพวกเขาเสียชีวิตด้วยอาการป่วย พ่อของพวกเขาเสียชีวิตในสงครามรักชาติ..." Nastya และ Mitrasha เป็นลูกจากครอบครัวที่เรียบง่าย: ".. . และแม้แต่เด็ก ๆ ผู้คนที่เรียบง่ายอย่าง Nastya และ Mitrasha ก็เข้าใจความพยายามของพวกเขา... "Nastya และ Mitrasha อาศัยอยู่ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งในภูมิภาค Yaroslavl: "... ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งใกล้หนองน้ำ Bludov ใกล้เมือง Pereslavl -Zalessky... " (ภูมิภาคยาโรสลาฟล์) Nastya และ Mitrasha ตัวน้อยทำเกษตรกรรมของตัวเอง พวกเขามีวัว แพะ แกะ ไก่ และหมู: "... หลังจากที่พ่อแม่ฟาร์มชาวนาทั้งหมดของพวกเขาไปหาลูก ๆ : กระท่อมห้ากำแพง, วัวซอร์กา, ลูกสาวสาวสาว, แพะเดเรซานิรนาม แกะ ไก่ ไก่ทอง Petya และหมู มะรุม .. " "... ในไม่ช้าผู้ชายที่ฉลาดและเป็นมิตรก็เรียนรู้ทุกอย่างด้วยตนเองและเริ่มมีชีวิตที่ดี..." การปรากฏตัวของ Nastya และ Mitrasha ในเรื่อง "Pantry of the Sun" ผู้เขียนเรื่องเรียก Nastya ว่า "Golden Hen" เพราะผมสีทองและกระของเธอ สิ่งที่ทราบเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของ Nastya: "... Nastya เป็นเหมือนไก่ทองคำที่มีขาสูง ผมของเธอไม่มืดหรือสว่างเป็นประกายด้วยทองคำ มีกระทั่วใบหน้าใหญ่เหมือนเหรียญทองและบ่อยครั้ง และเต็มไปด้วยพวกเขา และพวกเขาก็ปีนขึ้นไปทุกทิศทาง มีเพียงจมูกเดียวเท่านั้นที่สะอาดและเงยหน้าขึ้นมอง... “มิทราชเป็นเด็กตัวเตี้ย เขามีกระเหมือนพี่สาว: "... ตัวเตี้ยแต่หนามาก หน้าผาก หลังศีรษะกว้าง..." "... "คนตัวเล็กในกระเป๋า" แบบว่า Nastya ถูกปกคลุมไปด้วยกระสีทอง และจมูกของเขาก็สะอาดเหมือนกัน เงยหน้าขึ้นมองเหมือนพี่สาวของเขา... " " ... จากใบหน้าสีแทนของเขา... " ตัวละครของ Nastya และ Mitrasha Nastya และ Mitrasha เป็นเด็กที่เป็นมิตร: " ... และตอนนี้เราสามารถพูดได้ : ไม่มีบ้านหลังใดที่พวกเขาอาศัยและทำงานอย่างเป็นมิตรเหมือนบ้านโปรดของเรา... "นัสยาและมิตราชาเป็นลูกที่น่ารักมาก: "...พวกเขาน่ารักมาก..." Nastya และ Mitrasha เป็นเด็กฉลาด: "...พวกเขาเป็นเด็กฉลาดจริงๆ!..." Nastya และ Mitrasha เป็นเด็กที่ขยันขันแข็ง พวกเขามีส่วนร่วมในงานสาธารณะ: พวกเขาทำงานในฟาร์มรวมและในคูต่อต้านรถถัง (เรื่องราวเกิดขึ้นในช่วงสงคราม): "... หากเป็นไปได้ พวกเขาเข้าร่วมงานสาธารณะ จมูกของพวกเขาสามารถมองเห็นได้ในทุ่งนารวม ทุ่งหญ้า โรงนา ที่ประชุม ในคูต่อต้านรถถัง .. “ Nastya เป็นเด็กผู้หญิงที่รอบคอบและรอบคอบ ในการเดินป่า เธอแนะนำให้ Mitrasha เดินตามเส้นทางที่พิสูจน์แล้วดังที่พ่อของพวกเขาสอนพวกเขา:“ ... ไม่” Nastya ตอบ“ เราจะไปตามเส้นทางใหญ่นี้ที่ทุกคน ผู้คนไป” พ่อบอกเราว่าจำได้ไหมว่าสถานที่นี้ช่างเลวร้ายขนาดไหน..." "... และ Nastya ผู้สุขุมรอบคอบเตือนเขา... "Nastya เป็นเด็กผู้หญิงที่รักใคร่ เธอรู้วิธีทำให้ Mirasha สงบลงเมื่อเขาโกรธ: " ... นัสตยาสังเกตว่าพี่ชายเริ่มโกรธ จู่ๆ เธอก็ยิ้มแล้วลูบหลังศีรษะเขา Mitrasha สงบลงทันที... "ดู: ลักษณะของ Nastya ในคำพูด Mitrasha ตัวน้อยเป็นเด็กที่ดื้อรั้นและแข็งแกร่ง: "... เขาเป็นเด็กที่ดื้อรั้นและแข็งแกร่ง..." Mitrasha เป็นเด็กที่กล้าหาญ อย่างไรก็ตาม เพราะเขา ความกล้าหาญ Mitrasha ประสบปัญหาเมื่อเขาเดินไปตามเส้นทางที่ไม่คุ้นเคยและเกือบตายในหนองน้ำ: "... ราวกับว่าเขาต้องการทุบคนบ้าระห่ำบนหัวด้วยไม้ ... " ดู: ลักษณะของ Mitrasha ในเครื่องหมายคำพูด มันเป็น คำอธิบายใบเสนอราคา Nastya และ Mitrash ในเรื่อง "Pantry of the Sun"

คำอธิบายเปรียบเทียบของ Nastya และ Mitrasha ในเรื่องราวของ Mikhail Mikhailovich Prishvin เรื่อง "The Pantry of the Sun" ช่วยให้เปิดเผยภาพของฮีโร่แต่ละคนได้อย่างเต็มที่ที่สุด

ความคล้ายคลึงกันของตัวละคร

Nastya และ Mitrasha เป็น "เด็กกำพร้าในหมู่บ้าน" พวกเขาสูญเสียพ่อไปในสงคราม และแม่ของพวกเขาเสียชีวิตด้วยอาการป่วย เหตุการณ์เหล่านี้ไม่สามารถทำลายตัวละครหลักได้ พวกเขาดูแลบ้านอย่างอิสระ: Nastya เข้ามาดูแลกิจการของแม่ผู้ล่วงลับของเธอ และ Mitrash เข้ามาดูแลกิจการของพ่อของเขา

เด็กๆ ใช้ชีวิตอย่างเป็นมิตร ดูแลกัน และประพฤติตนเหมือนเป็นเพื่อนแท้ ผู้บรรยายมักเรียกพวกเขาว่าเพื่อน ไม่ใช่ญาติ

สำหรับชาวบ้าน Nastya และ Mitrash เป็นเด็กธรรมดา ๆ ทุกคนรักพวกเขามาก ผู้บรรยายเรียกเด็ก ๆ ว่า "น่ารัก" "ฉลาด" "เป็นมิตร" "ฉลาด" เมื่ออธิบายภาพของ Nastya และ Mitrasha จะใช้คำต่อท้ายจิ๋วโดยเน้นอายุของตัวละครตลอดจนทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อพวกเขา

รูปร่างหน้าตาของฮีโร่ก็คล้ายกันเช่นกัน โดยทั้งคู่มีกระ "สีทอง" ปกคลุมทั่วร่างกาย ยกเว้นจมูกที่ "สะอาด"

ทั้งพี่ชายและน้องสาวมีชื่อเล่นที่อธิบายตัวละครของพวกเขาได้อย่างถูกต้อง: Nastya - "ไก่ทองบนขาสูง", Mitrasha - "ชายร่างเล็กในกระเป๋า"

ทั้ง Nastya และ Mitrasha เป็นคนที่รอบคอบ เมื่อพวกเขาเตรียมตัวเดินป่า ทุกคนต่างก็ยุ่งอยู่กับเรื่องของตัวเอง Nastya นำอาหารติดตัวไปด้วยโดยกลัวว่าพวกเขาจะหลงทางในป่า Mitrasha จึงหยิบปืนและเข็มทิศติดตัวไปด้วยซึ่งเป็นผู้ช่วยหลักของพ่อของเขา . ลูกทั้งสองพยายามเป็นเหมือนพ่อแม่ที่ล่วงลับไป

ความคล้ายคลึงกันของฮีโร่ก็แสดงออกมาเช่นกันในความจริงที่ว่าทั้งคู่ทำผิดพลาดตลอดทั้งเรื่อง Mitrasha ผู้ดื้อรั้นเลือกเส้นทางแห่งหายนะอย่างอิสระและ Nastya ก็ถูกพาไปโดยการเก็บแครนเบอร์รี่จนเธอลืมไปว่าพี่ชายของเธออยู่คนเดียว

ตัวละครในเรื่องเข้าใจความผิดพลาดของตน ผู้เขียนให้โอกาสตัวละครในการพัฒนา Mitrash ไถ่ถอนตัวเองเมื่อเขาฆ่าหมาป่าของเจ้าของที่ดินสีเทาซึ่งไม่มีใครจับได้เป็นเวลานาน จากการกระทำของเขาเขาได้พิสูจน์ความกล้าหาญและความแข็งแกร่งของเขา Nastya กังวลเกี่ยวกับความโลภของเธอจึงมอบ "ผลเบอร์รี่เพื่อการรักษา" ทั้งหมดให้กับเด็ก ๆ จากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

หลังจากเหตุการณ์ในป่า Nastya และ Mitrash เริ่มใส่ใจความสัมพันธ์ของพวกเขาและชีวิตของผู้อื่นมากขึ้น

ความแตกต่างของฮีโร่

เมื่อเปรียบเทียบตัวละครอย่างรอบคอบ คุณจะเห็นว่าตัวละครเหล่านี้มีลักษณะตัวละครที่แตกต่างกัน

Nastya มีอายุมากกว่า Mitrasha 2 ปี เธอจึงรู้สึกว่าต้องรับผิดชอบต่อเขา เด็กชายมองเห็นความห่วงใยของน้องสาวจึงพยายามเป็นคนสำคัญในครอบครัว เขาจึงมักจะ "อวดตัว"

Mitrash ดื้อรั้นโดยเห็นได้จากการที่เขาปฏิเสธที่จะติดตาม Nastya ไปตามเส้นทางที่ถูกตี เขาต้องการทำตามคำแนะนำของพ่อ: ให้ไปตามทิศทางของเข็มทิศ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างพี่ชายและน้องสาวคือความดื้อรั้นของ Mitrasha และความเสน่หาของ Nastya หญิงสาวเลือกเส้นทางสู่เบอร์รี่อย่างระมัดระวัง และเด็กชายพยายามแสดงความกล้าหาญและความกล้าหาญของเขา ที่จริงแล้วเขาเป็นอย่างนั้นจริงๆ ในสถานการณ์ที่สิ้นหวัง เขาสามารถออกจากหนองน้ำได้ ความรอบคอบและสติปัญญาช่วยเด็กชายในการต่อสู้กับ Old Yelanya ซึ่งคร่าชีวิตผู้คนไปมากมาย

โต๊ะ

เพื่อสรุปเนื้อหาเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของตัวละครหลัก จำเป็นต้องสร้างตาราง

เนื้อหาสำหรับหนังสือ "Pantry of the Sun" ของ Prishvin คือเหตุการณ์ของมหาราช สงครามรักชาติ- แม้ว่าเหตุการณ์หลักของงานจะคลี่คลายอยู่ในป่าตลอดทั้งวัน แต่ความทรงจำของผู้เขียนเกี่ยวกับอดีตที่กล้าหาญและกล้าหาญของดินแดนแห่งจิตวิญญาณของเขาเป็นแรงบันดาลใจให้เขาเขียนเทพนิยายนี้

ทำไมเขาถึงเลือกเทพนิยายเป็นประเภทสำหรับงานที่เป็นสัญลักษณ์ของเขา? คำตอบสำหรับคำถามนี้นั้นง่ายเหมือนทุกอย่างที่ชาญฉลาด อย่างแน่นอน นิทานพื้นบ้านอธิบายความจริงอย่างเรียบง่ายและชัดเจน โดยรากเหง้าของการค้นหาความจริงและความหมายของการดำรงอยู่ซ่อนอยู่ และเป็นเทพนิยายที่มักจะทำให้เราประหลาดใจด้วยความปรารถนาที่จะฝันถึงความสมบูรณ์ของมนุษย์ นี่คือเหตุผลที่ผู้เขียนปฏิบัติตามตัวอย่างดังกล่าวซึ่งกลายเป็นพื้นฐานของประเภทงานของเขา

อุดมคติของเขาคือการบินแห่งความฝันไปสู่จุดหมายปลายทางอันสูงส่งแห่งแก่นแท้ของมนุษย์ สู่หน้าที่ของเขาต่อทุกสิ่งที่ยังมีชีวิตอยู่บนโลก

ในเทพนิยายของเขา Prishvin แสดงทัศนคติเชิงบวกต่อความสามารถในการตระหนักถึงความฝันที่กำหนดหากคุณเริ่มค้นหาความสมหวังในชีวิตประจำวันอย่างรวดเร็วที่ซึ่งคนธรรมดาอาศัยอยู่

ในหนังสือ "Pantry of the Sun" เราพบกับฮีโร่สองคน - Mitrash และ Nastya แต่ละคนมีคุณสมบัติเชิงบวกและเชิงลบหลายประการ

Mitrash มีลักษณะสั้น หนาแน่น และมีหน้าผากกว้างและด้านหลังศีรษะ เขาแข็งแกร่งและดื้อรั้นแม้จะอายุยังน้อย แต่เขาอายุน้อยกว่าน้องสาวสองปี ใบหน้าของเขาเต็มไปด้วยกระสีทอง และจมูกของเขาก็หงายขึ้น ความดื้อรั้นของเด็กชายดูเหมือนจะเน้นย้ำถึงความมุ่งมั่นและการทำงานหนักของเขา ที่โรงเรียน ครูตั้งชื่อเล่นให้เขาว่า "ชายร่างเล็กในกระเป๋า" เพราะเมื่ออายุสิบขวบเขาสามารถทำหน้าที่ผู้ชายทั้งหมดในบ้านได้ พ่อแม่เสียชีวิต: แม่ - จากการเจ็บป่วย, พ่อ - ในสงคราม มิทราชามีลักษณะนิสัยคล้ายกับพ่อของเขามากโดยมีคุณสมบัติทั้งหมดของลูกผู้ชายจริงๆ พ่อของเขาสอนเขาเรื่องช่างไม้ เด็กชายมีเครื่องมือที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับงานนี้ เขาแกะสลักเครื่องใช้ต่างๆ จากไม้ โดยนึกถึงคำแนะนำของพ่อซึ่งเคยช่วยเขามากกว่าหนึ่งครั้ง

มิทราชาเข้าร่วมการประชุมทั้งหมดเพื่อพยายามทำความเข้าใจความคิดเห็นของประชาชน เขาชื่นชอบธรรมชาติและพยายามใช้ประโยชน์จากพรสวรรค์ของมัน แต่เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในป่าที่ซึ่งทุกสิ่งทุกอย่างเป็นเรื่องธรรมดา เขาได้พัฒนาความโลภ ซึ่งนำพาเขาไปสู่ปัญหา

มิตราชารักน้องสาวของเขามาก เขาพยายามเป็นเหมือนพ่อ เขาสอนและให้คำปรึกษา Nastya อย่างไรก็ตาม เมื่อเธอไม่เชื่อฟัง เด็กชายก็เริ่มโกรธและผยอง เขาเป็นคนที่ยอดเยี่ยมและเป็นผู้ชายจริงๆ ช่วงปีแรก ๆและเป็นตัวอย่างที่ดีให้ปฏิบัติตาม

แม้ว่า Mitrash จะดูคล้ายกับพ่อของเขา Nastya ก็เหมือนกับแม่ของเธอมาก พริชวินตั้งฉายาให้เธอว่าไก่ทองคำอย่างติดตลก และไม่ไร้ประโยชน์: ดูเหมือนเธอจะเปล่งประกายด้วยทองคำ - กระสีทอง, ผมสีเดียวกันและมีเพียงจมูกของเธอเท่านั้นที่ไม่ส่องแสง แต่สะอาดแล้วเงยหน้าขึ้นสู่ท้องฟ้า

เด็กเหล่านี้ทำงานหนักและฉลาดมาก พวกเขาทำงานสาธารณะ: ในฟาร์มส่วนรวม ในโรงนา ช่วยเหลือลูกเรือรถถัง แม้ว่าพวกเขาจะมีสัตว์เลี้ยงมากมาย แต่พวกเขาก็จัดการทุกอย่างได้ดีมาก

Nastya และ Mitrasha มีความคล้ายคลึงกัน แต่ตัวละครของพวกเขามีความแตกต่างบางประการ การกระทำของ Nastya นั้นรอบคอบ: เธอพยายามโน้มน้าวให้ Mitrasha ไม่เดินบนถนนที่มีหนองน้ำ อย่างไรก็ตาม มีอีกด้านหนึ่งของเหรียญ ดังนั้นเราจึงเห็นว่าเธอประพฤติตนเห็นแก่ตัวทะเลาะกับมิตราชาและจากไปพร้อมกับตะกร้าอย่างไร

“เจ้าตัวเล็กในกระเป๋า” เป็นคนดื้อรั้นซึ่งเป็นเหตุให้เขาประสบปัญหา แต่เขาก็มีไหวพริบดีดังนั้นเขาจึงสามารถหลบหนีได้ ด้วยความฉลาดของเขาเขาจึงเรียกสุนัข Travka ซึ่งช่วยชีวิตเขาไว้ Mitrash กล้าหาญและไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ทำให้ทั้งหมู่บ้านประหลาดใจ: หลังจากนั้นเขาก็ยิงหมาป่า ไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนจะทำสิ่งนี้ได้ แต่เด็กชายอายุสิบขวบยังคงยิงเจ้าของที่ดินสีเทา

ด้วยความโลภของเธอ Nastya ก็เกือบจะประสบปัญหาเช่นกัน หากเธอไม่รู้สึกตัวทันเวลาเธอคงถูกงูกัด ผู้เขียนถูกกล่าวหาว่าใช้ตัวอย่างของ "ไก่ทอง" เพื่อตำหนิทุกคนที่สูญเสียความเป็นมนุษย์ หญิงสาวต้องเผชิญกับความชั่วร้ายและเธอต้องตระหนักถึงความผิดพลาดของเธอเพราะก่อนอื่นเธอยอมจำนนต่อความรู้สึกขุ่นเคืองและจากนั้นก็ไปสู่ความโลภและความหลงใหลในการเก็บผลเบอร์รี่ Nastya กลัวพี่ชายของเธอ เธอถูกเอาชนะด้วยความสิ้นหวังและความวิตกกังวล ต้องขอบคุณวิธีที่เธอรับรู้ถึงธรรมชาติที่เธอสามารถเข้าใจได้ว่าเธอทำตัวแย่แค่ไหน

ฉันเชื่ออย่างนั้น งานนี้มีประโยชน์และน่าสนใจในการอ่านทั้งเด็กและผู้ใหญ่ มีคุณธรรมที่ชัดเจนอยู่ในนั้น ผู้เขียนดูเหมือนจะอธิบายว่าอะไรดีอะไรชั่ว และความจริงที่ว่าถ้าทำชั่วจะต้องชดใช้ในที่สุด ตัวละครในงานนี้ยอดเยี่ยมมาก พวกเขามีอุปนิสัย ความแข็งแกร่ง ความมีน้ำใจ และแม้ว่าบางครั้งพวกเขาจะทำผิดพลาด แต่ในที่สุดพวกเขาก็ตระหนักถึงความผิดพลาดของตนเอง