Першими книгами в житті багатьох людей є казки. Світ цих творів барвистий, зрозумілий кожному. Він особливо радує люблячих фантазувати дітей, дивуючи різними магічними істотами, світами і історіями, в яких головний герой завжди перемагає зло. Саме на таких творах, в тому числі і на російських народних, зросла далеко не одне покоління добрих, чуйних і чуйних особистостей.

Роль казки в житті людини. Це одна з проблем, піднятих автором у тексті.

У наш час часто людей перестають радувати речі і події, зазвичай викликали у них захоплення, все набридає і стає звичним. Лише казки залишаються багатогранними, в них завжди є те, що можна не помітити з першого, другого і наступних читань.

У міру дорослішання, читаючи їх раз по раз, ми знаходимо нові моралі, які можна вивести з історій. Тому їх важливо читати не тільки в дитинстві, але і в дорослі роки.

Казки - провідники в чарівні, «жадані» і прекрасні краю, що дарують нам відповіді на питання, що задаються людьми з покоління в покоління. Людина все своє існування запитує «про те, що всім важливо і необхідно» і буде продовжувати це робити. А казкові твори тим воістину і унікальні, що вони дають відповіді і на питання про долю, і в чому полягає щастя, і про багато іншого.

Казка є збіркою мудрості, перевіреної нашими предками, джерелом древніх знань. І лише живе зі нею в душі людина зможе почути тим відповідям, які дані йому твором, причому воно відповість «не про те, чого немає і не буває, а про те, що тепер є і завжди буде».

Автор вважає, що казка грає важливу роль в житті людини, розвиває його, виховує в ньому доброту, чуйність, любов до навколишнього світу. «І люди, які живуть з казкою, мають дар і щастя. . . запитувати свій народ про першої та останньої життєвої мудрості і з відкритою душею слухати відповіді, як злі первісної, доісторичної філософії »

Я згодна з автором і вважаю, що казки - важлива частина як дитинства людини, так і його дорослому житті. Вони виховують в нас любов до ближніх, завдяки їм ми занурюємося в чарівні світи, спогади про яких супроводжують нас все існування, підтримуючи у важкі хвилини.

До цієї проблеми зверталися як російські, так і зарубіжні автори творів. У романі Дж. К. Роулінг «Гаррі Поттер і Дари Смерті» друзі, намагаючись знайти слабкі сторони Того-Кого-Не-Можна-Називати знаходять символ, сенс якого їм ніхто не може пояснити. Розгадка цієї таємниці знаходиться в казках барда Бідла, і саме завдяки інформації, що міститься в цій книзі, вони змогли перемогти Волан-де-Морта і закінчити війну, яка призвела до страждань багатьох магів.

Згадаймо і роман Льва Гроссмана «Чарівники». Квентін, здавалося б, що виріс з віку, коли всі люблять казки, що не перестає перечитувати своє улюблений твір - «Філлорі і далі». Він виріс на цих історіях, саме вони допомогли сформувати його характер. Сором'язливий і скромний хлопець ніколи не був в центрі уваги, але коли дізнався, що є чарівником, а Філлорі дійсно існує, то його знання про цю країну стали незамінними, лише з його допомогою друзі змогли потрапити туди, щоб знищити ворога, що губить всю магію.

Таким чином, казки - це одні з найважливіших творів в житті людей, що грає велику роль для них протягом усього життя.

Юлія Бородінова
Казка і її роль в житті маленької людини

У дошкільному віці у дітей бурхливо розвивається уява, яке яскраво виявляє себе в грі і при сприйнятті художніх творів. особливо дітям дошкільного віку подобаються казки. казка займає настільки міцне місце в життя дитини, Що деякі дослідники називають дошкільний вік «віком казок» .

казка - це усно-поетичний розповідь, Який в тій чи іншій мірі містить фантастичний вимисел. Російська народна казка - це. Перш за все, твір мистецтва; живе, захоплююче, яскраве, барвисте, стирає грань між реальністю і грою, ніж надзвичайно імпонує дітям і відповідає їх психологічним особливостям.

Мова казки простий і тому доступний. Сюжет прозорий, але загадковий, і тим самим сприяє розвитку дитячої уяви. А казкові образи близькі за своїм характером образів уяви дітей. Крім того, жодна дитина не любить настанов, а казка не вчить безпосередньо. вона «Дозволяє собі» натякнути на те, як краще вчинити в тій чи іншій ситуації. Казки хороші тим, Що в них немає довгих і утомливих міркувань. Різноманітність і напруженість дії створюють у дітей постійний і неослабний інтерес. казка сприяє формуванню у дітей моральних понять, адже майже всі діти ототожнюють себе з позитивними героями, а казка кожен раз показує, що хорошим бути краще, ніж поганим, що треба прагнути робити добро людям.

Художнє сприйняття є активним для дітей дошкільного віку процесом, яке пробуджує їх моральні якості, і, перш за все, людяність. Сприйняття мистецтва завжди пов'язане із співпереживанням. У дітей старшого дошкільного віку співпереживання носить безпосередній характер: Вони представляють себе з улюбленими героями творів, проникають у внутрішній світ, копіюють їх характер. Так вживаються в образ, що за допомогою уяви стають учасниками подій (долю зайчика, вигнаного з його хатинки лисицею, діти приміряють до своєї зрілості й, співпереживаючи, мислять приблизно так: «Щоб я робив, якби мене хтось вигнав з дому?»).

Казка відіграє велику роль в естетичному розвитку дітей дошкільного віку, без якого немислимо благородство душі, чуйність до чужого горя, страждань. завдяки казці, Діти пізнають світ не тільки розумом, а й серцем, і не тільки пізнають, а й відгукуються на події і явища навколишнього світу, висловлюють своє відношенню до добра і зла. благополучний кінець казки виховує оптимізм, впевненість у подоланні будь-яких труднощів. Сказ з подальшим переказом сприяє розвитку мислення і збагачення мови дитини.

За словами В. Г. Бєлінського, в дітях з самих ранніх років має виховуватися почуття прекрасного, як один з найперших елементів. Під впливом казки загострюється сприйнятливість дітей до всього прекрасного в життя і природі. Адже в основному, всі дії казки відбуваються на тлі природи. В казці немає великих картин зображення природи, але діти бачать «Чисте поле», «Білу берёзоньку», «Травичка-муравушка», «Швидку реченьку», «Крутий бережок» і багато іншого. казка може намалювати різні картини природи:

Красу літнього саду, де росте чудова яблунька: «Яблучка на ній висять наливні, листочки шумлять золоті ...» (Хаврошечка);

Картину зимового вечора на річці, де сидить вовк з опущеним в ополонку хвостом: «Ясні, ясні на небі, мёрзні, мёрзні вовчий хвіст ...» (Лисичка-сестричка і сірий вовк).

Пов'язані з захоплюючим дією казки, Картини природи сприймаються дітьми емоційно, і, можливо, вперше діти починають розуміти, як прекрасний навколишній світ.

Діти люблять чарівні казки та казки про тварин. Кот, півень, заєць, лисиця, вовк, ведмідь, як найбільш знайомі дітям тварини, з життя перейшли в казку. Все фантастичне в казці тісно пов'язане з реальною дійсністю, і не веде дітей від неї, а, навпаки, служить розкриттю життєвої правди. своїм змістом казки дають дітям знання про природу.

Діти дізнаються про спосіб життя тварин, Про їх звички, про те, які риси притаманні тому чи іншому звірові. адже багато цікаві особливості поведінки тварин, проростання рослин, суть деяких явищ неживої природи, недоступні для спостереження і тут на допомогу приходить казка. Дітям старшого дошкільного віку можна розповісти про особливості життя тварин в природних умовах, про те, як вони влаштовують свої житла, піклуються про своїх дитинчат, добувають їжу. Також можна пояснити значення тваринного в природі. Результати досліджень дітей дошкільного віку показують, що первинні уявлення про багатьох тварин, особливості їх поведінки, формуються саме під впливом казки. Враження дитинства - найяскравіші і стійкі, вони залишають глибокий слід в житті кожної людини. Відомий зоолог, доктор біологічних наук А. Г. Баяніков згадує, що прочитана йому в дитинстві казка про хлопчика, Якому фея допомогла знайти і побачити гнізда всіх птахів, взявши з нього обіцянку, не чіпати їх, багато в чому визначила його ставлення до природи і вибір життєвого шляху.

казка займає особливе місце в життя дошкільника. казкові образи яскраво емоційно забарвлені і довго живуть в свідомості дітей. Казка вчить дітей мріяти, Підкреслювати головне, індивідуальне в образі, узагальнювати суттєві ознаки, підсилює розумову діяльність. казковий вигадка завжди педагогич. Він використовується як засіб виховання кращих людських якостей. казка збагачує внутрішній світ дітей, вони тягнуться до неї.

Публікації по темі:

Конспект заняття «Ліс в житті людини» Мета: уточнити і розширити знання про ліс. Виховувати дбайливе ставлення до природи. Завдання: Освітні завдання: 1. Уточнювати і розширювати.

Ділова гра з батьками «Великі права маленької людини» Шановні батьки! Спасибі вам за те, що ви знайшли час і прийшли на цю зустріч. Ми завжди раді бачити вас! По іншому і бути не може,.

Фото звіт про проведення свята «Для маленької людини найкращий друг бібліотека» Педагога додаткової освіти Шелехіной Ніни.

Конспект НСД «Вода в Життя людини» ТЕМА: «ВОДА В ЖИТТІ ЛЮДИНИ» МЕТА: Розвиток допитливості за допомогою пізнавально-дослідницької діяльності. ЗАВДАННЯ: ОСВІТНЯ :.

Конспект уроку «Сім'я в житті людини» Конспект уроку «Сім'я в житті людини». Мета: Сформувати в учнів розуміння ролі сім'ї в житті людини і почуття відповідальності.

Будь-яка казка чомусь учить. Навіть у найстрашнішому казковому світі є хоробрий герой, який бореться з найсильнішими і неймовірними чудовиськами і завжди долає їх. При цьому героїчні вчинки він робить заради порятунку кого-то. На допомогу йому приходять різні істоти і предмети. помічниками позитивних героїв стають мудрі старики, старі, фантастичні істоти, богатирі, тварини і птахи: «сива - бурка», «качка з золотим яйцем», «чудова курка» і т. д. А іноді на допомогу приходять і неживі предмети: скатертину самобранка, чоботи - скороходи, жива чи мертва вода. Ці істоти або предмети відповідають добром на добро.

Казка безпосередньо впливає на формування особистості. В нашому внутрішньому світі, Як і в світі казковому, співіснують Сміливість і Боягузтво, Жадібність і Щедрість, Дріб'язковість і Великодушність, Віра і Раціоналізм, і інші якості. Казка допомагає нам вибирати свій ідеал і триматися за нього - хоча б внутрішньо.

Люди різного віку люблять читати казки. Є казки, які будуть цікаві тільки маленьким дітям, є для більш широкої вікової категорії. Наприклад, існують казки для зовсім маленьких. У них маленький слухач дізнається про навколишній світ, переходячи від простого до складнішого - через порівняння і співвідношення. У казці «Три ведмеді» чітко розписано співвідношення між розміром предмета та віком персонажів і що Марійці підходить те, що відповідає її віку, -Мішуткіни приналежності; в «Ріпці» ми спостерігаємо порядок персонажів «від великого до малого». Ці казки вчать послідовності, розвивають інтелект.

Так можна зробити висновок, що казка грає величезну роль в житті кожної людини. Ще в дитинстві вона вчить нас доброті, порядності, сміливості, допомагає розібратися з тим, що добре, а що погано, сприяє загальному розвитку інтелекту.

Разом зі статтею «Твір на тему« Роль казки в житті людини »читають:

Поділитися:

допоможіть написати твір. Тема: Яку роль відіграють казки в житті людини і отримав найкращу відповідь

Відповідь від Александр [гуру]
дуже виручають, особливо коли їх вмієш розповідати .. Коли п'яний додому приповзав і дружині розповідаєш казки-про те що напали десятеро людей тримали і насильно напоїли: -)

відповідь від Олена Новиченко[Гуру]
«Всім хорошим я зобов'язаний казкам», - так говорив Максим Горький. Я з ним повністю згодна. Я вважаю, що казки грають дуже важливу роль в житті людини. І зараз я спробую це довести.
По - перше, як ви взагалі уявляєте життя без казки? Це ж нудно і нецікаво! Як іноді противно дивитися на лежебок, які цілими днями сидять за комп'ютерами і телевізорами. Який від них толк? А сказка- це ключ до знань. Читаючи, її ти дізнаєшся багато нового і корисного для себе. Навіть древні люди говорили: «Люди перестають мислити, коли перестають читати».
По - друге, книга розвиває кругозір. Адже це так цікаво зазирнути в неї і побачити минуле: битви, царів, лицарські турніри, походи, війни, географічні та наукові дослідження, дізнатися про історію своєї Батьківщини і пізнати культуру і релігію інших народів.
По - третє, книга розвиває мислення і фантазію. Як здорово іноді буває уявити себе грецьким героєм або вченим, який ось - ось відкриє новий закон фізики, фараоном або царицею Єгипту! Подумки побувати в інших країнах і містах, уявити і опинитися в католицькому храмі, в протестантській церкві або в православному соборі.
В - четверте, книги допомагають нам приймати правильні рішення. Іноді, дивлячись на героїв книги, ми дізнаємося самих себе або своїх друзів, ми вчимося на чужих помилках і намагаємося їх не допускати.
По - п'яте, читаючи будь-який твір, ми стаємо грамотніше, як в усній, так і в письмовій мові. Ми поповнюємо свій словниковий запас, тим самим робимо себе більш цікавою людиною.
Але не можна забувати про те, що книги треба читати призначені для свого віку. Погодьтеся нерозумно, якщо в шістнадцять років людина читає казки «Колобок» і «Курочка ряба», а п'ятирічному малюкові мама на ніч читає «Війну і мир» Толстого.
Я вважаю, що змогла переконати вас в тому, що книги - це цінні речі, вони необхідні людям і грають важливу роль в житті людини, так як вони нас вчать, дають поради, за допомогою книг ми дорослішаємо і пізнаємо і світ.

відповідь від Tomei[Гуру]
Максим! Тобі в дитинстві читали казки? Згадай, що ти представляв, коли слухав?
Вони розвивають уяву, змушують мріяти, співпереживати, розуміти, де добро,
де зло. Ну, а далі сам .... Удачи!

відповідь від ™ ????????? ™ »™ ???????????? ™» 9[Новачок]
казки грають дуже важливу роль в житті людини. вони розвивають кругозір, фантазію, вчать добру, розділяти хороших героїв від поганих, здійснювати благородні вчинки. без казок життя було б нудна і нецікава. казки це цінність мистецтва і культури.

відповідь від 3 відповіді[Гуру]

Вітання! Ось добірка тим з відповідями на Ваше питання: допоможіть написати твір. Тема: Яку роль відіграють казки в житті людини